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1舉辦電子商務專業開展的前期調研

1.1舉辦電子商務專業具有良好的政策環境國家、部委及地方政府連續出臺一系列政策文件，鼓勵和規范整個電子商務產業的發展；國務院辦公廳在文件中明確“電子商務是國民經濟和社會信息化的重要組成部分”；由工業和信息化部牽頭，發改委等九部委聯合制定的《電子商務“十二五”規劃》指出“，電子商務是國家戰略性新興產業的重要組成部分”“，積極引導有條件的高等院校，加強電子商務學科專業建設和人才培養，為電子商務發展提供更多的高素質專門人才”；臺州市四屆人大五次會議《政府工作報告》中也明確提出：“開展國家電子商務示范城市建設，加快建設電子商務園區”。

1.2發展電子商務具有良好的產業支撐和基礎設施條件發展電子商務關鍵是要有合適的產品，臺州在這方面具有得天獨厚的優勢。就工業產品而言，有椒江的童裝、噴霧器，黃巖的塑料日用品，臨海的眼鏡、戶外休閑用品，溫嶺的鞋帽、炊具，三門的沖鋒衣，玉環的衛浴、水龍頭以及天臺的汽車用品等；臺州農產品資源非常豐富，是全國最大的西蘭花生產出口基地，全國最大的設施茭白生產基地，也是我國著名的果品基地，黃巖蜜桔、臨海無核蜜桔、玉環文旦、仙居楊梅、溫嶺高橙、路橋枇杷等久負盛名；臺州還具有非常豐富的海產資源，盛產經濟魚類和貝殼類產品，這些產品市場需求大、客單價合適，具有適合網絡銷售的優點。

1.3電子商務人才供需情況臺州電子商務的快速發展帶動對電商人才的需求，根據業界監測，總規模大概在50萬人左右，電商人才非常匱乏，尤其是綜合型、實踐型的復合型人才尤其稀缺，基本處于有價無市的狀態。因為基礎不好，臺州電商業對人才吸引力不高，有限的專業人才又往往在薪酬上要價過高，使得有些致力于電商的企業望而卻步，加上臺州本地傳統企業負責人對電子商務也較為陌生，更導致本地電商人才成長速度較慢；從需求的結構來看，主要集中在美工、網絡推廣、視覺銷售、平面設計、淘寶客服、網站運營等崗位。從學歷看，主要集中在中等和大專學歷，大學本科僅在美工和推廣運營方面所占比例較高。

2專業五年發展規劃

2.1發展思路和目標電子商務專業擬在2015年實現首次招生，初期控制在2個教學班級共90人，后期根據教學條件和市場發展對招生規模進行適當調整，以電子商務專業為依托，成立教育教學中心、實業發展中心、社會培訓中心（職業技能鑒定所）、創業工坊、電子商務研究中心和網絡事業部六大平臺，打造集教育、培訓、創業、研究為一體的電商綜合體，成為臺州本土孵化電商人才的重要基地。

2.2人才培養模式不斷探索和完善電商人才培養目標和培養規格，持續優化人才培養方案，遵循“校企合作、產學融合”的人才培養模式，培養掌握本專業網絡技術和網絡營銷等基本知識和能力的人才，畢業生面向商業企業和生產型企業等一線領域，從事網點美工、網店運營、客戶服務、網絡營銷操作與管理，具有良好職業道德、人文底蘊深厚、專業能力突出、職業遷移能力強、可塑型好的高素質、高級技能型人才。

2.3師資隊伍建設以整合和重組現有教師資源為主，通過“送出去、請進來、老帶新”等多種途徑和“培訓、進修深造、企業頂崗實踐”等形式，著力打造一支視野開闊、思維活躍、專業能力突出、服務社會能力強，充滿激情、對職業教育充滿理想情懷的“想干事、能干事”的師資隊伍。2014-2015年重點引進高水平專業帶頭人1名，具有高級職稱或博士學位的電子商務研究人員2名，引進電商行業企業精英2名，兼職教師10名，教師規模基本滿足教學運行的需要；2016-2020年，通過內部成長、外部引進，使高級職稱教師比例達到50%，部分教師具有一定的行業影響力和話語權。

2.4實訓基地建設鑒于電子商務實戰性強的特點，要不斷深化校企合作，有機融合校園文化與臺州精神、企業文化，積極建設融“教、學、做”于一體的校內實訓基地，依托創業工坊和第三方電商平臺，使基地運行企業化、實體化，打造全方位、立體化、緊密型的校企合作關系。

作者：李顯戈單位：臺州職業技術學院