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1正確運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

現(xiàn)在多媒體教學(xué)中最為常用的是微軟公司研發(fā)的軟件制作PPT，制作的PPT屬于點(diǎn)擊+講解的模式。其中最為突出的其結(jié)構(gòu)性比較強(qiáng)。正是由于這種超強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性，使得一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的教學(xué)模式很容易受多媒體的牽絆，致使失去一個(gè)講解知識的解惑者身份而深陷授業(yè)者的角色中無法自拔，因此，即便是采用了先進(jìn)的教學(xué)模式但是教學(xué)效果卻沒有得到很大的改善。所以，在近幾年里根據(jù)對多媒體教學(xué)的嘗試和摸索，對教學(xué)方法進(jìn)行了一系列的改革，根據(jù)教學(xué)大綱，準(zhǔn)確的找到教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生必要掌握的知識點(diǎn)等。并且根據(jù)要求，著重的強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用和對學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神。著重發(fā)掘?qū)W生們的潛能，采用互動(dòng)教學(xué)的方式，鼓勵(lì)和支持學(xué)生們主動(dòng)和自主學(xué)習(xí)，并且注意要因材施教，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望。

2尋找好的正確的教學(xué)方法，提高課堂效率

首先，教師要在教學(xué)過程中去激發(fā)學(xué)生想要深入探究的欲望。大體是說老師在教學(xué)上要善于運(yùn)用問題教學(xué)法。所謂的問題教學(xué)法就是將問題作為主題去驅(qū)使學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。它主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究問題的意識以及培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。其次，教師為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識和能力，要懂得運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法。所謂的項(xiàng)目教學(xué)法就是以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力為目的的教學(xué)方法。將項(xiàng)目作為任務(wù)，學(xué)生需要解決任務(wù)，而教師是輔助學(xué)生解決任務(wù)。讓學(xué)生在做任務(wù)的同時(shí)逐步培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力。最后，教師為了促進(jìn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，需要運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)以及多媒體教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生們的主觀能動(dòng)性和其對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。俗話說的好，興趣是最好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的良方。所以，教師要正確的運(yùn)用這些教學(xué)方法來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高模擬電子技術(shù)課堂的教學(xué)效率。

3結(jié)束語

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，多媒體教學(xué)也已經(jīng)更加的深入人們的內(nèi)心，認(rèn)為多媒體教學(xué)是最行之有效的教學(xué)方法，但是如何正確的去運(yùn)用多媒體，讓其真正的成為教師的教學(xué)助手而不是適得其反也是值得深思的。本文從多個(gè)方面分析和總結(jié)了模擬電子技術(shù)課堂的教學(xué)方式。總結(jié)出了一套能夠使學(xué)生更加便于接受的教學(xué)方法，也從側(cè)面證明了實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手能力是提高和驗(yàn)證所學(xué)習(xí)的理論的最好的方法，使學(xué)生能夠更好的掌握模擬電路的一些理論知識。雖然本文并沒有詳細(xì)的去探討有關(guān)這方面的問題。教學(xué)不是一個(gè)簡單的事情，而且還是一個(gè)復(fù)雜、繁瑣的但是卻有重要意義的事情，所以，需要教師在教學(xué)之余能夠更多的去探究和摸索怎樣能夠在有限的時(shí)間里去達(dá)到更好的教學(xué)效果，讓學(xué)生更快的、更容易的去接受所教授的知識。因此，為了達(dá)到更好的教學(xué)育人的目的，需要教師主動(dòng)和學(xué)生溝通，并一起和學(xué)生去摸索一套行之有效的教學(xué)方法。

作者：楊琴單位：四川化工高級技工學(xué)校