本站小編為你精心準備了職業學校電子專業論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、面向全體學生，夯實基礎知識

中職學校中的學生大都經歷過中考的失敗，可以說是被中考淘汰的學生群體，所以學生的基礎知識非常不牢固，也沒有形成良好的學習習慣，針對學生的這一特點，教師應從基礎知識抓起，幫助學生夯實基礎知識，樹立起自信心，激發學生的學習興趣。在具體教學中，教師一定要細心、耐心，認真面對學生所提出的每一個問題，讓學生產生成就感，調動學生的積極性，這樣才能促使學生認真解決學習過程中遇到的每一個問題，為提高學生的學習效率奠定基礎。例如，在教學“電路的基本概念與基本規律”時，教師應面向全體學生，讓每一位學生都能掌握這一類基礎知識，比如，理想元件和電路模型、元件的伏安關系、電路基本變量、功率、基爾霍夫定律等，這些知識對于電子專業學生來說，都是最基本的，教師不能放棄任何一名學生，應幫助學生夯實基礎。

二、采用分層教學，做到因材施教

由于學生的成長背景、智力水平、接受能力、學習能力等因素各不相同，所以學生在學習過程中會表現出差異性，教師要認真對待學生的差異性，深入了解每一位學生的學習情況，針對學生的實際情況實施分層教學，以滿足學生的不同需求。如果教師以基礎薄弱的學生為基準，那么將不利于優等生的進一步發展；如果以優等生為基準，那么差等生會越來越差。因此，教師必須立足于學生的差異性，采用因材施教、因人制宜的方式實施教學，以保證優等生吃得飽、差等生吃得好。同時，教師要為每一位學生提供成功的機會，遵循“為了學生一切，為了一切學生”的辦學宗旨，保證促進每一位學生的和諧發展。

三、立足學生需求，組織技能競賽

通過職業技能比賽和競賽的方式，可以有效激發學生的競爭意識，挖掘學生的內在潛能，促使學生主動參與動手實踐操作活動，實踐證明，通過此類比賽活動，可以培養出更多、更優秀的技能型人才。因此，作為職業學校，應重視技能比賽的重要性，并認真踐行這一宗旨，引導學生積極參與，切實提高學生的動手實踐能力。為了促使學生更加扎實地掌握技能，保證學生將來走向社會后能夠順利地就業，適應新的工作崗位，組織技能比賽就是一種很好的方法。很多文化基礎較差或對學習有厭煩情緒的學生之所以選擇職業學校，實際上就是為了能夠更好地就業，基于學生的這一需求，我們要積極幫助他們實現愿望。因此，中職學校要積極開展和組織多種形式的技能比賽活動，帶領學生參加各種技能培訓與實踐，如：組織開展“電子產品裝配與調試”比賽、“電工安裝與維修”大賽、“機電一體化”競賽等等，不管是市級的還是區級的比賽，都應鼓勵學生積極報名參加，讓學生通過多種形式的實踐活動，不斷提高自身的專業技能，為社會培養更多、更優秀的專業型技術人才。

總之，中職學校電子專業是培養社會技能人才的中堅力量，我們要充分認識到教育教學改革的重要意義，不斷轉變自己的教學理念，靈活采用多種教學方式，調動學生的積極性和主動性，全面提高學生的專業素養。

作者：張娜單位：南京新港中等專業學校