本站小編為你精心準備了高校計算機網絡平臺設計與應用參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：高校計算機網絡平臺愈加普遍，但是設計理念過于陳舊，應用起來會出現一定的困難。對高校計算機網絡平臺的設計進行研究，給出了設計模型，探討了設計理念，包括開放性、多元化以及廣闊性的理念，并提出了應用策略。通過研究證明所設計的計算機網絡平臺能夠有效提高計算機專業質量，擴展計算機網絡的應用范圍，對高等院校計算機網絡專業發展有重大意義。

關鍵詞：計算機網絡；網絡平臺設計；網絡平臺應用

計算機網絡平臺已被大面積引入高校，并且在技術上取得很大的進步。目前，計算機網絡平臺支持的功能主要有：網絡課程創建、教學資源共享、學習過程跟蹤和控制、在線測驗和作業、交流互動、輔導答疑、成績測評、學習成果反饋、學習成果統計等[1]。計算機網絡學平臺的出現使教師和學生擁有了更多的參考資料，而且支持的教學模式多樣，滿足師生隨時隨地移動學習、訪問個性化學習空間的需求。但是目前的計算機網絡平臺普遍存在使用率及使用效率不高的問題，所以本文著重分析了如何建設計算機網絡平臺，并對應用效果進行研究，突出應用方面的策略。

1高校計算機網絡平臺的設計策略研究

1.1高校計算機網絡平臺的設計模型

隨著信息化技術的廣泛應用，高校計算機網絡平臺不斷興起，不僅能夠有效整合資源，而且能夠促進教學資源的利用。高校計算機網絡平臺整合的資源包括課程開發資源、人力與組織資源以及軟硬件資源等[2]。設計的高校計算機網絡平臺如圖1所示。網絡課件包含的內容較為豐富，投入了大量人力資源和財力資源，而且具有開放性，能夠跟上時代的腳步，減少錯誤。計算機網絡平臺設計具有內容豐富性、科研前瞻性等特點。設計高校計算機網絡平臺時，要思考如何設計人力資源以及組織資源，二者在其中占據十分重要的地位，無論是開放資源、應用資源還是設計資源都必須要投入人力，人力資源起決定性作用。通過整合來調整高校計算機網絡平臺的每一個組成部分，為專業人員提供最高的配置。設計計算機網絡平臺時需要重點設計硬件資源和軟件資源，軟件資源包括兩方面，分別為：網絡軟件資源與環境軟件資源。網絡軟件資源包括計算機操作的系統、存儲資料和信息的系統以及其他負責應用的軟件，環境軟件資源包括網絡教學制度、網絡教學宗旨和網絡教學規則三個部分。硬件資源包括環境硬件資源和網絡硬件資源兩個部分，在進行網絡教學時需要使用到的所有硬件設備都屬于網絡硬件資源，網絡教學場所中需要應用到的技術條件為環境硬件資源[3]。

1.2高校計算機網絡平臺的設計理念

高校計算機網絡平臺具有開放性，所以必然要遵守開放的原則，不僅要引入教師隊伍、學生隊伍，還可以引入社會上的各個群體。除了設計對象要有開放性之外，設計主體也要具備開放性，計算機網絡平臺課堂是一個大的課堂，針對不同的專業和大學與不同的領域進行指導，所以設計主體要具有容納性，能夠滿足不同領域的需要。在設計計算機網絡平臺時，最好能夠將各個高校的計算機技術理念結合到一起，形成高校計算機網絡平臺設計支撐體系，并且能夠將每個高校擁有的有效信息整合到一起，形成一個巨大的知識庫，為參考者提供一個很好的資源尋找網絡基地。計算機網絡平臺推行個性化設計，傳統計算機網絡平臺過于單調枯燥，很難吸引人的注意力，所以設計者要提高自己的創新力，利用各種手段不斷提高平臺的影響力，吸引更多的學生和老師加入其中。在設計計算機網絡平臺時，往往會出現各種各樣的問題，可能要不斷推翻一個又一個設計方案，設計者需要在一次次的失敗中，找到最佳的推行方案。設計高校計算機網絡平臺是一項艱難而且復雜的工作，所以可以交給專業的團隊來設計，打造具有獨特魅力的板塊，完成動態化的更新，使多方融入交流探討，在互動的基礎上找到更多的資源，激發更多的創新力，保證軟件和硬件的配置，提高計算機網絡平臺的質量，擴大應用面。

2高校計算機網絡平臺的應用策略研究

高校計算機網絡平臺對于提高教學質量有很大的幫助，有如下應用策略。（1）首先，高校課堂教學可以引入計算機網絡平臺。高等院校的學生都是成熟的有獨立思考能力的大學生，不需要老師一字一句地進行教學，引入網絡資源是最好的教學手段，通過一些時事來吸引大學生的注意力，讓學生們去思考，提高學生的創造能力。（2）其次，隨著網絡的普及，智能手機和平板筆記本基本上人手一臺，網絡學習是良好的學習手段，所以計算機網絡平臺是實踐教學理念的有效方法。學生無論在任何時間、任何地點都能夠進行交流溝通，并且可以提出自己的問題，專業人士也能在網上進行解答，大大提高學習效率，降低課堂難度。（3）最后，計算機網絡平臺的使用對象要更加多元，不能僅僅局限于本校，也可以和其他學校聯合，讓大家共同交流探討，同時，也能引入更多的學生，活躍平臺氣氛。除了大學教師和學生外，高校計算機網絡平臺也可以請專業的社會人士加入其中，對于一些難度較高的問題給出最佳的解決方案。多方渠道共同提供資源，確保平臺內容充實。未來計算機網絡平臺必然向著更加廣泛的領域發展，因此，有必要充實其中的內容，加強網絡資源平臺的應用，讓更多領域的學者加入其中。

3結語

近年來，高校計算機網絡平臺應用的范圍越來越廣泛，適用的對象越來越多，包含的內容越來越豐富，但是也存在內容過于陳舊缺少創新等問題。本文基于傳統的設計理念給出了新的設計方案，并且研究了應用策略，希望通過本文的研究能夠為以后學者探討高校計算機網絡平臺的設計與應用相關方面問題提供有效的幫助。

參考文獻

[1]劉蓮花,張蕾.高職院校網絡教學平臺應用策略研究[J].成都航空職業技術學院學報,2016,32(1):37-39.

[2]楊暉,劉春林.資源整合理念下高校網絡教學資源平臺設計與應用研究[J].電子技術與軟件工程,2016,72(14):23.

[3]程羅德,孫濤,包琳,等.高校數字化網絡教學資源平臺建設研究與應用[J].電腦與信息技術,2015,23(5):30-33.

作者：楊暉 單位：凱里學院