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1根據(jù)旅游電子商務(wù)的特征及學(xué)習(xí)者的特征設(shè)計(jì)游戲

①旅游電子商務(wù)把旅游環(huán)節(jié)中的各級(jí)別的供應(yīng)商、景區(qū)、交通、飯店、保險(xiǎn)等企業(yè)整合在一起，通過組合后的產(chǎn)品在線吸引更多的顧客。因此游戲的規(guī)則要充分考慮其聚合性、有形性（網(wǎng)絡(luò)多媒體給旅游產(chǎn)品提供另外身臨其境的展示機(jī)會(huì)，使無(wú)形的旅游產(chǎn)品慢慢變得有形起來）、服務(wù)性、便捷性、優(yōu)惠性、個(gè)性化等特點(diǎn)。②游戲的使用者即正在讀書求學(xué)的青少年，有誰(shuí)沒有聽過看過數(shù)字化游戲？不可否認(rèn)，數(shù)字化游戲?qū)η嗌倌臧l(fā)展具有不可低估的負(fù)面影響。因此設(shè)計(jì)者妥善引導(dǎo)，深入探究游戲的教育價(jià)值，并應(yīng)用到教學(xué)中，加強(qiáng)教學(xué)的趣味性，更好地發(fā)揮游戲的教育作用，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)建一個(gè)綠色健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變?nèi)藗儗?duì)于游戲的偏見和看法。在游戲的媒介中裝入適當(dāng)?shù)闹R(shí)成分，使他們獲得適合的心理滿足，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2教學(xué)游戲模型選擇

模型是現(xiàn)實(shí)世界的簡(jiǎn)化，但模型必須注重關(guān)鍵變量，忽略不重要的信息，以求得對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的抽象化和數(shù)字化，是為理解現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。建立模型實(shí)際是把現(xiàn)象之間的聯(lián)系用文字、邏輯、數(shù)量關(guān)系表達(dá)出來，有利于人們用一般指導(dǎo)個(gè)別。游戲模型是一種總體結(jié)構(gòu)和框架，它在邏輯上論述了系統(tǒng)的主要組成部分及其各部分之間的聯(lián)系。《旅游電子商務(wù)》是一門實(shí)踐性強(qiáng)的一門學(xué)科，因此在教學(xué)游戲模型的選擇上要注重參與性與體驗(yàn)性。而體驗(yàn)式學(xué)習(xí)就是為計(jì)算機(jī)支持的、在一個(gè)貫穿始終的背景里、一個(gè)情境或一個(gè)社會(huì)框架中的體驗(yàn)式發(fā)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。哈佛教授DavidKolb用四個(gè)元素來描述體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的理論模型:具體的體驗(yàn)、觀察與反思、抽象概念的形成，在新情境中檢驗(yàn)概念的意義。他認(rèn)為體驗(yàn)學(xué)習(xí)可以描繪成一個(gè)四階段的循環(huán)周期（如圖1）。圖1體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的四個(gè)階段在這個(gè)周期里，即時(shí)具體的體驗(yàn)是觀察與反思的基礎(chǔ)，觀察的東西會(huì)同化到由于演繹推理所產(chǎn)生的新的認(rèn)知或理論中去。然后，這些認(rèn)識(shí)或假設(shè)作為行動(dòng)的指南將會(huì)指導(dǎo)將來的行為，產(chǎn)生新的體驗(yàn)。為此，《旅游電子商務(wù)》教學(xué)游戲可選擇體驗(yàn)性游戲?qū)W習(xí)模型，其框架如圖2。

3《旅游電子商務(wù)》教學(xué)游戲的設(shè)計(jì)方法

教學(xué)游戲的設(shè)計(jì)是一個(gè)有序的過程，經(jīng)過創(chuàng)意、素材設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、測(cè)試及實(shí)現(xiàn)這五個(gè)階段，其設(shè)計(jì)過程如圖3所示。《旅游電子商務(wù)》教學(xué)游戲的設(shè)計(jì)，要通過以下的步驟來完成：

（1）總體規(guī)劃和創(chuàng)意

①設(shè)計(jì)教學(xué)游戲，首要任務(wù)是制定總體規(guī)劃。即要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)重難點(diǎn)等，進(jìn)行游戲故事情節(jié)的編寫、游戲角色的設(shè)定、游戲規(guī)則的指定、游戲行為的設(shè)計(jì)等。

②在腳本編寫的過程中，要注重游戲的背景故事，故事情節(jié)的豐富性和復(fù)雜性決定了游戲的復(fù)雜性和參與性。一般而言，游戲越復(fù)雜故事就顯得越重要。至少，故事情節(jié)可以為游戲做鋪墊。例如在“自駕游”這個(gè)游戲中，游戲者作為旅行者的角色來駕駛汽車，游戲者學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是如何收集旅游信息并應(yīng)用到旅行中。這個(gè)游戲雖然不難，但它的意義在于融入和參與。

③旅游能增長(zhǎng)見識(shí)，增加閱歷，陶冶情操，那么在教學(xué)游戲的設(shè)計(jì)中，游戲界面的整體風(fēng)格、設(shè)計(jì)代表性形象、確定各場(chǎng)景的主體風(fēng)格等都要有較好的創(chuàng)意，因此要求設(shè)計(jì)者對(duì)旅游景點(diǎn)的各種多媒體數(shù)據(jù)、信息的設(shè)計(jì)及線路的規(guī)劃等都應(yīng)有很好的掌握，制作出創(chuàng)意高的軟件，以達(dá)到震撼效果，讓游戲者心情愉悅。

（2）素材設(shè)計(jì)

在教學(xué)游戲中會(huì)用到大量的多媒體素材，它是體現(xiàn)游戲場(chǎng)景、塑造游戲形象和角色、承載交互活動(dòng)、表達(dá)反饋信息的重要手段。這些素材的制作，可以通過利用各種多媒體創(chuàng)意軟件來完成，表示在每一個(gè)圖像、動(dòng)畫、音效等中，將創(chuàng)意的思想體現(xiàn)出來。常用設(shè)計(jì)工具有Photoshop、Freehand、Animatorgraph、3DMax、AdobePremier、MediaStudioPro、Sudmix等。

（3）程序設(shè)計(jì)

程序設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景、體現(xiàn)游戲規(guī)則、完成游戲活動(dòng)的重要步驟。旅游電子商務(wù)中的“自駕游”的屬于游戲是故事型的，相對(duì)程序設(shè)計(jì)要求較高。在游戲程序設(shè)計(jì)過程中要詳細(xì)了解和掌握游戲開發(fā)的技術(shù)，對(duì)于游戲中的各種關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行掌握，并且對(duì)選擇的算法進(jìn)行評(píng)估，選擇程序運(yùn)行速度快、占用內(nèi)存少的算法。常用的編程工具，VisualC++、VisualBasic、VisualJ++等。

（4）修改

設(shè)計(jì)的結(jié)果要通過多次的試用和測(cè)試，進(jìn)一步進(jìn)行修改。游戲測(cè)試的目的是為了更多地尋找游戲中的錯(cuò)誤，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行修正，進(jìn)一步提高游戲的穩(wěn)定性，滿足用戶需求。從圖3可以看出，修改工作對(duì)于不同的工作階段來說，內(nèi)容、工作量、難度都不同。

經(jīng)過測(cè)試后的教學(xué)游戲軟件，可以在一定范圍內(nèi)，尋找試用對(duì)象，對(duì)測(cè)試版教學(xué)游戲進(jìn)行試用，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)測(cè)試階段未能發(fā)現(xiàn)的程序錯(cuò)誤并修正。同時(shí)收集試用者的反饋信息，分析評(píng)價(jià)教學(xué)游戲的教學(xué)效果。針對(duì)不足進(jìn)行修正，重復(fù)上述測(cè)試和試用過程，直到取得較好效果，形成最終產(chǎn)品并。

作者：羅建華單位：桂林旅游高等專科學(xué)校