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摘要：隨著我國(guó)的教育不斷的進(jìn)行改革和創(chuàng)新，各大高校的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備以及器材的投入也越來越大。在實(shí)驗(yàn)室的工作中，資產(chǎn)管理是其中非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以確保高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展。本文主要對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理方法的改進(jìn)進(jìn)行了分析和探討，首先明確了資產(chǎn)管理方法改進(jìn)的重要性，然后根據(jù)資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀以及其中存在的一些問題，最后提出實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理方法的改進(jìn)與實(shí)現(xiàn)方法。

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室；資產(chǎn)管理方法；改進(jìn)

一、引言

高校的實(shí)驗(yàn)室是高校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人才，并提高人才動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的地方，有利于學(xué)生將實(shí)踐和理論知識(shí)有效的結(jié)合在一起，使學(xué)生更加的理解理論知識(shí)，而且還可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。隨著我國(guó)教育的不斷改革與創(chuàng)新，高校加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備器材的投入，因此就更加需要建立一套完善的資產(chǎn)管理方法對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展。而且在高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中，怎么去加強(qiáng)資產(chǎn)管理、有效的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)的作用有著非常重要的意義。

二、高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理方法改進(jìn)的重要性

（一）提升資源的利用率由于高校沒有統(tǒng)一的資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)，就導(dǎo)致學(xué)校在對(duì)資金進(jìn)行分配的過程中不能完全做到公平公正的原則，使得高校中出現(xiàn)了很多閑置資產(chǎn)。而且采購(gòu)人員在進(jìn)行設(shè)備的購(gòu)置時(shí)并沒有提前做市場(chǎng)調(diào)查，在采購(gòu)時(shí)也沒有去對(duì)比同類產(chǎn)品的性價(jià)比，甚至有些采購(gòu)人員還采購(gòu)了一些比較落后的設(shè)備，又加上院系之中存在著科研小組的小集體，這些小集體之間只重視自己小組的設(shè)備有沒有齊全，而沒有去重視各個(gè)小組之間進(jìn)行資源的共享，就導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)。因此，推動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理方法的改進(jìn)，有利于各個(gè)科研小組之間進(jìn)行資源共享，減少閑置資產(chǎn)，提高資源的利用率。

（二）提升高校的實(shí)驗(yàn)水平對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)管理方法進(jìn)行改進(jìn)，可以對(duì)采購(gòu)人員進(jìn)行統(tǒng)一且嚴(yán)格的管理，防止采購(gòu)人員采購(gòu)一些不符合科研項(xiàng)目的設(shè)備或是落后的設(shè)備。而且還優(yōu)化了資產(chǎn)管理體系，使學(xué)生在使用設(shè)備時(shí)旁邊有教師的指導(dǎo)，使學(xué)生更快的掌握設(shè)備的性能和操作方法，在很大程度上提升了高校的實(shí)驗(yàn)水平。

（三）提升高校管理水平和科研水平通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理方法的改進(jìn)，能夠定時(shí)對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行清查，就可以找到資產(chǎn)管理中的漏洞和問題，通過完善資產(chǎn)管理方法去解決這些問題和漏洞，可以提高資源的利用率，并在一定程度上提高了高校的管理水平。而且在進(jìn)行資產(chǎn)管理方法的改進(jìn)以后，還加強(qiáng)了管理部門對(duì)于管理人員的培訓(xùn)，提高了資產(chǎn)管理人員的素質(zhì)，激發(fā)了資產(chǎn)管理人員的工作積極性，增強(qiáng)了管理人員的管理意識(shí)，從而提高管理水平。由于高校改進(jìn)了資產(chǎn)管理方法，使得采購(gòu)人員的采購(gòu)流程趨于規(guī)范化，采購(gòu)人員在進(jìn)行設(shè)備的采購(gòu)時(shí)會(huì)提前做市場(chǎng)調(diào)查，并采購(gòu)先進(jìn)的設(shè)備器材，而且也加強(qiáng)了各個(gè)科研小組之間的溝通和交流，促進(jìn)科研小組之間進(jìn)行資源共享，在一定程度上提高了高校的科研水平。

三、高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀

隨著各大高校不斷的進(jìn)行改革與擴(kuò)招以來，各大高校都開始在籌集資金去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，從而不斷的推動(dòng)了高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)的增長(zhǎng)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)近些年來我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理水平相比以往有了很大的進(jìn)步，量化結(jié)果處理后發(fā)現(xiàn)我國(guó)在高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)、資產(chǎn)管理制度完善等方面有了極大的改進(jìn)。但是與國(guó)外以及我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)管理預(yù)期相比較而言，我國(guó)各大高校在實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)的管理中都存在著很多問題，資產(chǎn)管理未能系統(tǒng)化的使用管理軟件，管理力度低下。而且雖然有的學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理有專門的部門進(jìn)行管理，但是大多數(shù)都使用的是單機(jī)版的資產(chǎn)管理軟件，甚至還有一些學(xué)校沒有專門的資產(chǎn)管理軟件，這就導(dǎo)致學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及進(jìn)行資產(chǎn)管理的人員對(duì)于實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)的具體情況并不了解，從而造成盲目采購(gòu)設(shè)備問題的出現(xiàn)，使得各大高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理不能做到實(shí)時(shí)有效的監(jiān)控。因此，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理就顯得非常的重要。為了讓實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理的方法更加的方便和規(guī)范，提高學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)的管理水平，就必須要運(yùn)用先進(jìn)的管理工具，建立一套先進(jìn)的管理制度和管理方法，并開發(fā)出一套實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理系統(tǒng)。

四、高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理存在的問題

（一）管理職能界定不明高校是一個(gè)事業(yè)單位，其資產(chǎn)管理的方法根據(jù)國(guó)家財(cái)政部的有關(guān)規(guī)定，采用的是三級(jí)管理制度，就是事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)的管理實(shí)行要由國(guó)家來統(tǒng)一，并由政府對(duì)資產(chǎn)管理進(jìn)行分級(jí)監(jiān)管，單位占有和使用的管理制度。這種管理制度在一定程度上造成了資產(chǎn)因?yàn)槎鄠€(gè)部門進(jìn)行管理，而導(dǎo)致管理人員的監(jiān)管職責(zé)并不清晰，甚至還會(huì)出現(xiàn)管理職能交叉的情況，從而造成這些部門之間發(fā)生一些不必要的矛盾。而且當(dāng)出現(xiàn)問題的時(shí)候，這些部門之間還會(huì)互相推卸責(zé)任，從而導(dǎo)致出現(xiàn)問題的時(shí)候沒有人及時(shí)的去解決，甚至還會(huì)給學(xué)校帶來更大的損失。由于高校的資產(chǎn)管理由多個(gè)部門進(jìn)行管理，這些部門在進(jìn)行資產(chǎn)管理時(shí)要么出現(xiàn)管理不到位的情況，要么就是為了自己小集體的利益去爭(zhēng)搶資產(chǎn)構(gòu)建以及改進(jìn)的項(xiàng)目，并在這個(gè)過程中出現(xiàn)爭(zhēng)奪資產(chǎn)管理項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)、盲目的采購(gòu)設(shè)備、重資金輕設(shè)備、重購(gòu)置輕管理的情況，從而導(dǎo)致高校的固定資產(chǎn)的使用效率降低。然后等出現(xiàn)問題的時(shí)候，本來是各個(gè)部門都有相關(guān)的責(zé)任，結(jié)果卻演變成大家都沒有責(zé)任，最后損失的卻是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。

（二）資產(chǎn)配置不合理各大高校在進(jìn)行資產(chǎn)管理時(shí)，基本都缺乏統(tǒng)一并且合理的資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)，就導(dǎo)致學(xué)校在對(duì)資金進(jìn)行分配的過程中不能完全做到公平公正的原則。現(xiàn)階段很多高校不管學(xué)校是新或舊、學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施是好或壞、學(xué)校的規(guī)模是大或小，都沒有一套完整的并且科學(xué)合理的資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)，這樣就導(dǎo)致各大高校出現(xiàn)了大量的閑置資產(chǎn)以及個(gè)別資產(chǎn)需求大但是不足的現(xiàn)象。閑置資產(chǎn)如果一直得不到利用，時(shí)間久了以后就會(huì)成為報(bào)廢的資源而不能進(jìn)行再次使用。而個(gè)別資產(chǎn)的需求量大但是如果得不到滿足的話就會(huì)申請(qǐng)重新購(gòu)置資源，這樣會(huì)花費(fèi)更多的資金，在很大程度上導(dǎo)致了大量資源的浪費(fèi)。

(三)資產(chǎn)管理賬實(shí)不符由于高校的人員編制非常的復(fù)雜，對(duì)于各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置也不是特別的精確到位，而且各大高校的資產(chǎn)管理都是由多個(gè)部門進(jìn)行管理的，就會(huì)出現(xiàn)管理混亂的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致資產(chǎn)管理部門在針對(duì)一些事項(xiàng)的會(huì)計(jì)核算時(shí)不夠規(guī)范，最后造成資產(chǎn)管理賬實(shí)不符現(xiàn)象的發(fā)生。這些資產(chǎn)不符現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：（1）高校對(duì)于接受捐贈(zèng)、學(xué)校自制或者是改建的一些實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)進(jìn)行管理時(shí)，由于這些資產(chǎn)沒有辦法計(jì)算價(jià)格而不能入賬，就形成了高校的賬外資產(chǎn)。（2）實(shí)驗(yàn)室中已經(jīng)報(bào)廢的設(shè)備器材或者是做了報(bào)損處理的設(shè)備器材長(zhǎng)期的沒有經(jīng)過處理，處于長(zhǎng)期掛賬的狀態(tài)。（3）高校在進(jìn)行資產(chǎn)購(gòu)置時(shí)因?yàn)閼{據(jù)的不足而導(dǎo)致不能入賬。

（四）設(shè)備購(gòu)置不合理長(zhǎng)久以來，我國(guó)在對(duì)于公共物品進(jìn)行購(gòu)置時(shí)都會(huì)有著“只買貴的不買好的”的傳統(tǒng)觀念，這種觀念導(dǎo)致高校在購(gòu)置實(shí)驗(yàn)室設(shè)備時(shí)的采購(gòu)成本比正常的成本高出了很多。而且采購(gòu)人員在進(jìn)行設(shè)備的購(gòu)置時(shí)并沒有提前做市場(chǎng)調(diào)查，甚至有些采購(gòu)人員還采購(gòu)了一些落后的設(shè)備，這不僅提高了采購(gòu)設(shè)備的成本，還不利于學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。而且現(xiàn)目前的很多高校都缺乏對(duì)設(shè)備購(gòu)置的統(tǒng)一規(guī)劃，并且每個(gè)科研項(xiàng)目之間都非常的缺乏溝通和交流，又加上高校之中存在著部門之間的保護(hù)主義思想，高校中院系之間的科研小組只是注重自己部門的設(shè)備有沒有齊全，而不注重各個(gè)部門之間的進(jìn)行資源共享，缺乏大局觀，從而導(dǎo)致高校的實(shí)驗(yàn)室中存在著大量的閑置資產(chǎn)。根據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)高校的實(shí)驗(yàn)室中使用的高端設(shè)備的利用率僅僅只有百分之十五，導(dǎo)致這種情況發(fā)生的原因主要有：（1）高校的實(shí)驗(yàn)室只是購(gòu)置了很多小型的基礎(chǔ)設(shè)備，但是卻沒有購(gòu)置大型的高端設(shè)備；（2）高校實(shí)驗(yàn)室購(gòu)置設(shè)備的功能都比較單一，這些設(shè)備都只是適合做某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，甚至還有些設(shè)備只是用于某個(gè)項(xiàng)目的研究才購(gòu)置的，等這個(gè)項(xiàng)目結(jié)束以后就處于閑置的狀態(tài)，屬于一次性產(chǎn)品。（3）實(shí)驗(yàn)室購(gòu)置的設(shè)備沒有與其相匹配的配套設(shè)備，就導(dǎo)致這個(gè)設(shè)備不能在最大程度上發(fā)揮其作用。（4）一些設(shè)備采購(gòu)人員具有攀比心理和從眾心理，從而導(dǎo)致采購(gòu)人員在進(jìn)行設(shè)備的購(gòu)置時(shí)并沒有從實(shí)際的應(yīng)用出發(fā)，而是去購(gòu)置高大上的設(shè)備。

五、高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理方法的改進(jìn)與實(shí)現(xiàn)方法

（一）制定系統(tǒng)的管理制度要對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)做到有效且合理的管理，就必須要制定一套完善并且有效的管理制度。這項(xiàng)制度在制定的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的情況來制定，并且在實(shí)際應(yīng)用中要具有可操作性。在執(zhí)行這項(xiàng)制度時(shí)必須要嚴(yán)格的按照規(guī)定去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)管理，對(duì)于不合理或是不按規(guī)定辦事的行為一定不能姑息，必須要堅(jiān)決維護(hù)資產(chǎn)管理制度的有效性。首先應(yīng)該建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)進(jìn)行規(guī)范的管理。這就要求高校在根據(jù)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室所有資產(chǎn)進(jìn)行明確登記標(biāo)注基礎(chǔ)上，結(jié)合管理規(guī)模和管理工作量，因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)建設(shè)相適應(yīng)的規(guī)章制度，且制度應(yīng)細(xì)化建設(shè)，保證無論是進(jìn)行總體管理還是精細(xì)化管理都有切實(shí)可以遵循的管理制度。通過制度的權(quán)威性、引導(dǎo)性作用提升高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理水平。其次高校應(yīng)該遵從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的模式對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)進(jìn)行管理，并專門成立一個(gè)權(quán)威而且獨(dú)立的資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)。然后還要建立關(guān)于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備器材的采購(gòu)、保管以及記賬等崗位的管理制度，要明確各個(gè)管理部門的職能，嚴(yán)格崗位責(zé)任制度建設(shè)，各個(gè)管理部門立足職能基礎(chǔ)上利益科學(xué)化分配，并讓這些部門之間進(jìn)行相互的監(jiān)督和制約。而且還要對(duì)這些部門進(jìn)行財(cái)務(wù)監(jiān)督，實(shí)行分級(jí)管理，確保實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)的完整性和完全性。最后要建立實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)定期盤點(diǎn)清理的制度，對(duì)閑置資產(chǎn)進(jìn)行清理，防止資源的浪費(fèi)。

（二）優(yōu)化資產(chǎn)管理體系高校在對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)進(jìn)行管理時(shí)也應(yīng)該建立一套完善的管理措施。首先應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)室里面大型的精密儀器進(jìn)行詳細(xì)的登記，要包含儀器的名稱、型號(hào)、性能、使用的人和時(shí)間、具體的使用情況以及進(jìn)行維修的具體情況等，并建立專門的檔案，這樣可以使大型儀器的管理簡(jiǎn)單化，有利于管理人員進(jìn)行管理。其次就是學(xué)生在利用實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備器材的時(shí)候，教師應(yīng)該在一旁進(jìn)行指導(dǎo)，并教會(huì)學(xué)生如何去使用儀器，而且只有當(dāng)學(xué)生懂得儀器的性能和操作時(shí)才能讓他們單獨(dú)使用儀器，并且在使用的過程中教師必須在一旁進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤使用方法進(jìn)行及時(shí)的糾正。最后就是學(xué)生在使用完儀器以后，必須要仔細(xì)檢查儀器，并做好相關(guān)的記錄，登記好自己的姓名、班級(jí)以及使用儀器的具體情況。而且在每學(xué)期還要填寫關(guān)于大型精密儀器的評(píng)價(jià)表，這樣可以使高校的管理部門更加了解儀器的使用情況。此外，在優(yōu)化資產(chǎn)管理體系中，積極借助信息化技術(shù)創(chuàng)新建設(shè)，通過建設(shè)專門的資產(chǎn)管理網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)在線溝通、在線交流，對(duì)各種設(shè)備儀器使用實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)追蹤，靈活調(diào)配，提升資產(chǎn)的利用效率，促使資產(chǎn)管理向著科學(xué)化的方向進(jìn)行。

（三）強(qiáng)化資產(chǎn)管理，做到賬實(shí)相符高校在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)管理過程中，必須要進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，并且要使實(shí)際的資產(chǎn)情況與賬目記錄的情況相符合，而且在記賬的時(shí)候一定要及時(shí)進(jìn)行記錄，并且記錄的賬目一定要詳細(xì)和準(zhǔn)確。對(duì)于設(shè)備的維修和采購(gòu)進(jìn)行記賬時(shí)，要用專門的管理人員進(jìn)行記錄和管理，如果管理人員出現(xiàn)變更的情況，必須要將完整且詳細(xì)的賬目交給下一個(gè)管理人員，并且對(duì)新來的管理人員要進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，在整個(gè)工作中做好監(jiān)督管理工作，從而確保資產(chǎn)管理賬目的準(zhǔn)確性。

（四）優(yōu)化設(shè)備采購(gòu)機(jī)制在進(jìn)行設(shè)備的采購(gòu)時(shí)，應(yīng)該要提前做市場(chǎng)調(diào)查，并通過完善采購(gòu)設(shè)備器材的流程去減少采購(gòu)設(shè)備的成本，從而使設(shè)備發(fā)揮出最大的作用。（1）明確科研項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景，摒棄以往只買貴不買好的傳統(tǒng)觀念，根據(jù)實(shí)際情況去購(gòu)置設(shè)備器材，有效的控制采購(gòu)成本，不追求高大上的設(shè)備，也不可以采購(gòu)落后的設(shè)備器材。（2）應(yīng)該對(duì)投標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范化的管理，并對(duì)投標(biāo)企業(yè)的背景還有投標(biāo)的資質(zhì)提前進(jìn)行調(diào)查，防止很多資質(zhì)不夠的投標(biāo)企業(yè)進(jìn)入投標(biāo)市場(chǎng)而使投標(biāo)市場(chǎng)變得混亂。（3）嚴(yán)格的對(duì)產(chǎn)品的測(cè)評(píng)過程進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)測(cè)評(píng)的結(jié)果進(jìn)行分析，探究測(cè)評(píng)的結(jié)果和科研項(xiàng)目的需求是否契合。而且還要邀請(qǐng)各方面的專家來進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)叫停那些不符合科研項(xiàng)目研究的產(chǎn)品。（4）采購(gòu)人員在對(duì)設(shè)備進(jìn)行購(gòu)置時(shí)，應(yīng)該比較同類型設(shè)備的性價(jià)比，并提前對(duì)同類設(shè)備在市場(chǎng)上的價(jià)格進(jìn)行調(diào)查和分析，有效的控制采購(gòu)成本。（5）首先應(yīng)該將高校中各個(gè)科研小組的資源進(jìn)行整合，并對(duì)科研設(shè)備器材進(jìn)行統(tǒng)一的采購(gòu)，針對(duì)科研小組設(shè)備器材的使用進(jìn)行統(tǒng)一的管理。其次對(duì)于基礎(chǔ)性的一些科研項(xiàng)目，應(yīng)該提前進(jìn)行統(tǒng)一的計(jì)劃，并安排采購(gòu)人員進(jìn)行統(tǒng)一的采購(gòu)，防止采購(gòu)人員對(duì)設(shè)備器材進(jìn)行重復(fù)購(gòu)買情況的出現(xiàn)，減少資源的浪費(fèi)。然后還要建立一個(gè)做基礎(chǔ)科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)室，并利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，使得各個(gè)科研小組之間進(jìn)行資源共享，提高對(duì)資源的利用率。最后在針對(duì)專門的科研項(xiàng)目的設(shè)備進(jìn)行采購(gòu)時(shí)，應(yīng)該提前做好市場(chǎng)調(diào)查，并實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。

（五）加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高管理人員的素質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)進(jìn)行管理的工作是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)性、政策性以及業(yè)務(wù)性都非常強(qiáng)的工作，要求資產(chǎn)管理人員自身的素質(zhì)必須很高，而且還要有很強(qiáng)的政策管理水平和分析問題、解決問題的能力。因此，高校中的領(lǐng)導(dǎo)必須要加強(qiáng)建設(shè)資產(chǎn)管理隊(duì)伍的重視程度。首先應(yīng)該制定一項(xiàng)能夠使資產(chǎn)管理隊(duì)伍穩(wěn)定下來的政策，而且為了提高資產(chǎn)管理人員的素質(zhì)，還應(yīng)該重視對(duì)于各個(gè)資產(chǎn)管理人員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，讓資產(chǎn)管理人員通過專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的最新、最詳細(xì)的方法進(jìn)行了解和掌握。最后還可以對(duì)資產(chǎn)管理的在職人員進(jìn)行鼓勵(lì)，推動(dòng)他們進(jìn)行繼續(xù)教育，提高資產(chǎn)管理人員的知識(shí)儲(chǔ)備力量，讓他們學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí)，了解更多新的技術(shù)和手段。但是在目前來說，高校實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)考核指標(biāo)體系還存在著一定的問題，還需要管理部門進(jìn)一步的去完善技術(shù)考核指標(biāo)體系，在一定程度上給資產(chǎn)管理人員帶來了很大的壓力，并督促他們不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，不斷的提高自己的專業(yè)程度，使自己每天都處于進(jìn)步的狀態(tài)，也督促他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)時(shí)時(shí)刻刻的報(bào)著積極向上的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)，從而為促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理的有效性做出一定的貢獻(xiàn)，達(dá)到高校進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的目的。

六、結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行科研項(xiàng)目的研究最重要的地方。對(duì)實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理，有利于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和實(shí)踐能力，成為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的重要基地。為了進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校資源的利用率，有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，高校就必須要對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)管理方法進(jìn)行改進(jìn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]姜吉婷,韓勇,張小壘等.基于B/S與C/S協(xié)同服務(wù)的高校資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室綜合管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件,2014(3):47-50.

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作者：張建梅 袁國(guó)江 單位：云南旅游職業(yè)學(xué)院