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摘要：立足全社會統(tǒng)計工作其中重要構(gòu)成部分即高校統(tǒng)計工作部分，其產(chǎn)生的作用具有不可替代性。但就當(dāng)前高校統(tǒng)計工作現(xiàn)狀來看，其重視力度仍存在一定不足，使高校統(tǒng)計工作整體效果不理想。現(xiàn)階段我國已經(jīng)初步進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代，這無疑給高校統(tǒng)計工作帶來了更高的要求和更大的挑戰(zhàn)，但與此同時也帶來了重要機(jī)遇。因此本文將針對大數(shù)據(jù)時代背景下的高校統(tǒng)計工作，明確其面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并提出針對性策略，以期提升高校統(tǒng)計工作效率，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，推動高校信息化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校統(tǒng)計；機(jī)遇；挑戰(zhàn)；策略

在高等院校中高等教育統(tǒng)計工作是具有較高技術(shù)含量的專業(yè)性工作，只有具備統(tǒng)計專業(yè)資格的工作人員能夠完成。科學(xué)、高校、規(guī)范的高校統(tǒng)計工作能夠?yàn)樯鐣宫F(xiàn)高等教育現(xiàn)狀，有利于社會各界更客觀認(rèn)識高校發(fā)展規(guī)律。同時，國家教育部門、財政部門通常以高效統(tǒng)計數(shù)據(jù)作為評估依據(jù)來實(shí)現(xiàn)不同層次院校合并等，所以加強(qiáng)高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計，提高統(tǒng)計工作整體水平對高校自身發(fā)展及社會全面發(fā)展都有著重要意義。當(dāng)前社會形勢發(fā)展較大轉(zhuǎn)變，大數(shù)據(jù)時代背景下傳統(tǒng)的工作模式與理念已經(jīng)無法滿足實(shí)踐工作需要，因此應(yīng)客觀看待大數(shù)據(jù)時代帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以有效優(yōu)化統(tǒng)計工作核心，提升統(tǒng)計數(shù)據(jù)品質(zhì)。

1大數(shù)據(jù)時代高校統(tǒng)計工作面臨的機(jī)遇

1.1大數(shù)據(jù)有利于高校統(tǒng)計工作實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化

在大數(shù)據(jù)信息革命的時代背景下，數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理工作必然受到其影響。目前各高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理工作中已經(jīng)逐漸形成軟件統(tǒng)計平臺，通過信息化手段的應(yīng)用有效的提高了其數(shù)據(jù)統(tǒng)計效率，實(shí)現(xiàn)對大量繁雜數(shù)據(jù)的高效處理，這對提高高校統(tǒng)計工作信息化水平有著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)階段一些資源條件相對較好的大學(xué)中能夠利用自己構(gòu)建的數(shù)據(jù)統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢、匯總等統(tǒng)計工作，相比于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計模式有著質(zhì)的飛躍。

1.2大數(shù)據(jù)時代實(shí)現(xiàn)了高校統(tǒng)計工作模式的創(chuàng)新應(yīng)用

大數(shù)據(jù)本身具有不可比擬的優(yōu)勢，其速度快、準(zhǔn)確性高，面對日益增多的高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，引入大數(shù)據(jù)模式能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新方法的應(yīng)用。

1.3大數(shù)據(jù)進(jìn)一步突出了高校統(tǒng)計工作的重要性

相比于傳統(tǒng)的統(tǒng)計管理工作，大數(shù)據(jù)具有顯著的預(yù)測性、共享性等特征，能夠打破傳統(tǒng)工作模式下靜態(tài)的、孤立的約束，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)多元化統(tǒng)計工作，這對強(qiáng)化高校統(tǒng)計工作有著至關(guān)重要的意義。

2大數(shù)據(jù)時代高校統(tǒng)計工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1傳統(tǒng)管理無法滿足大數(shù)據(jù)需求

各高等院校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作中長期以傳統(tǒng)統(tǒng)計模式為主，如長年填報各種數(shù)據(jù)，不可避免的會造成數(shù)據(jù)同質(zhì)化較為嚴(yán)重，且隨著數(shù)據(jù)統(tǒng)計量的不斷加大，傳統(tǒng)統(tǒng)計管理工作無法滿足其準(zhǔn)確性和及時性。這也是大數(shù)據(jù)時代下高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作面臨的首要挑戰(zhàn)。

2.2高校工作中相關(guān)安全信息保密難度較大

在高校網(wǎng)絡(luò)中構(gòu)建統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)平臺，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校內(nèi)部各部門的聯(lián)通管理，提高信息處理效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理、教務(wù)、財務(wù)等多系統(tǒng)共同運(yùn)行。在提高數(shù)據(jù)統(tǒng)計效率的同時也意味著高校統(tǒng)計數(shù)據(jù)中相關(guān)學(xué)生信息、職工信息的保密難度加大。

2.3專業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計人才水平有待提升

當(dāng)前較多高校尚無法做到聘用專業(yè)的統(tǒng)計專職人員進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，大多數(shù)都是以學(xué)校中具備相關(guān)資格的統(tǒng)計人員進(jìn)行任職的。由于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作與大數(shù)據(jù)時代下的統(tǒng)計工作存在一定差異性，因此當(dāng)前在崗的統(tǒng)計人員水平有待提高，面對大數(shù)據(jù)時代下對現(xiàn)代化理念、創(chuàng)新思維以及計算機(jī)數(shù)據(jù)庫知識掌握等多方面要求，當(dāng)前高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計人員明顯應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化其這些方面的能力。在今后管理工作中應(yīng)加強(qiáng)對專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計人才培養(yǎng)，注重其創(chuàng)新思維、專業(yè)知識等多方面培養(yǎng)。

3大數(shù)據(jù)時代加強(qiáng)高校統(tǒng)計工作的策略

大數(shù)據(jù)時代的到來給高校統(tǒng)計工作帶來了重大機(jī)遇與重要挑戰(zhàn)，為不斷提高高校統(tǒng)計工作質(zhì)量，提升數(shù)據(jù)統(tǒng)計品質(zhì)，應(yīng)制定出有效可行的策略。

3.1構(gòu)建全面的統(tǒng)計系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)平臺現(xiàn)階段一些高校統(tǒng)計工作為了更好應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)已搭建了相關(guān)統(tǒng)計系統(tǒng)軟件平臺，但其軟件平臺的實(shí)踐應(yīng)用效果較差，無法滿足大數(shù)據(jù)時代下數(shù)據(jù)統(tǒng)計要求。將這種軟件平臺在高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作中推廣應(yīng)用，僅能滿足基本查詢與匯總功能，無法發(fā)揮對大數(shù)據(jù)的調(diào)用和分析。在一些資源條件較好的高等院校中，已經(jīng)建立其系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺，如數(shù)字校園平臺等，因此應(yīng)將統(tǒng)計系統(tǒng)與該網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行融合發(fā)展，以達(dá)到對數(shù)據(jù)的有效統(tǒng)計和處理。在構(gòu)建該網(wǎng)絡(luò)平臺的過程中應(yīng)明確其功能需求，即首先要具有全面性，能夠?qū)λ邢嚓P(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，不需要再通過抽樣方法完成統(tǒng)計，所以必須保證該平臺軟硬件合格，CPU運(yùn)行穩(wěn)定；其次要打破保守的數(shù)據(jù)測量思想，創(chuàng)新統(tǒng)計理念，對繁雜的數(shù)據(jù)集合進(jìn)行分析和整理，既要保證數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性，也要能夠利用數(shù)據(jù)的模糊特點(diǎn)構(gòu)建數(shù)據(jù)模型，達(dá)到數(shù)據(jù)分析目的；最后應(yīng)注意不能局限在單純的因果邏輯關(guān)系中，要善于進(jìn)行各種邏輯關(guān)系的轉(zhuǎn)換，以發(fā)揮該系統(tǒng)平臺功能作用。

3.2加強(qiáng)現(xiàn)代化數(shù)據(jù)統(tǒng)計人才培養(yǎng)

大數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作是一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的工作，必須通過專業(yè)統(tǒng)計人員才能完成。而大數(shù)據(jù)時代要求統(tǒng)計人員不僅要具備專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計知識、高等數(shù)學(xué)知識還要具備計算機(jī)數(shù)據(jù)庫知識，以及靈活創(chuàng)新思維能力，以滿足高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作需求，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉知識儲備，提高對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理和分析。這些要求對高校統(tǒng)計工作人員來說具有一定難度。因此在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計人才培養(yǎng)的過程中要突出強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化理念，在統(tǒng)計類專業(yè)人員培訓(xùn)等相關(guān)工作中注重學(xué)術(shù)交流組織，加大資金與技術(shù)支持，合理調(diào)整其工作待遇，以激發(fā)統(tǒng)計工作人員積極性，發(fā)揮其專業(yè)人才優(yōu)勢，使數(shù)據(jù)統(tǒng)計質(zhì)量有效提高。

3.3建立健全高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計指標(biāo)體系

高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計指標(biāo)體系的構(gòu)建與高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作之間有著緊密關(guān)聯(lián)性，規(guī)范、科學(xué)的指標(biāo)體系能夠促進(jìn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作效率顯著提升。現(xiàn)階段部分高校統(tǒng)計指標(biāo)體系的建立存在一定滯后，無法滿足當(dāng)前大數(shù)據(jù)時代對統(tǒng)計工作的要求。基于反應(yīng)市場環(huán)境與高校發(fā)展現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計指標(biāo)體系來看，其無法滿足及時、精準(zhǔn)、可靠的數(shù)據(jù)統(tǒng)計需要，也無法滿足決策參考需求。所以各高校應(yīng)進(jìn)一步建立健全其數(shù)據(jù)統(tǒng)計指標(biāo)體系，第一，基于自身實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行分析，以教育部及上級主管部門頒布的統(tǒng)計指標(biāo)體系為核心，結(jié)合實(shí)踐需求進(jìn)行合理補(bǔ)充；第二，應(yīng)提高統(tǒng)計指標(biāo)體系整體水準(zhǔn)，面向市場、面向國際，以能夠與國際有效接軌為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、科學(xué)、規(guī)范的統(tǒng)計指標(biāo)體系構(gòu)建，為高校教育與科研發(fā)展提供有力保障；第三，構(gòu)建高校統(tǒng)計指標(biāo)體系過程中應(yīng)與學(xué)校管理層領(lǐng)導(dǎo)保持信息暢通，對出現(xiàn)的問題及時匯報，并通過專業(yè)統(tǒng)計人員分析和預(yù)測得出可行成果報告，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策；第四，學(xué)校內(nèi)部應(yīng)對各學(xué)院與職能部門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺指標(biāo)口徑的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)各部門之間的協(xié)調(diào)工作，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)矛盾等問題，保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作質(zhì)量過硬。

4結(jié)束語

基于上述分析可知，大數(shù)據(jù)時代的到來給高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作帶來了重要機(jī)遇，不可避免的也給其帶來較大挑戰(zhàn)。為最大限度發(fā)揮大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，各高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作應(yīng)立足實(shí)踐，從新時代新視角出發(fā)，積極構(gòu)建系統(tǒng)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)現(xiàn)代化數(shù)據(jù)統(tǒng)計人才培養(yǎng)，建立健全高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計指標(biāo)體系。從全方位角度出發(fā)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作核心，全面提升高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作水平。

參考文獻(xiàn)：

［1］曾薇.大數(shù)據(jù)時代高校提升統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的對策研究［J］.統(tǒng)計與管理,2017,（04）:138-139.

作者：薛靜 單位：保定學(xué)院