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【摘要】一帶一路經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的提出和推進(jìn)，通信工程專業(yè)要立足國內(nèi)，放眼國際，從學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)上構(gòu)建合理的教學(xué)體系及人才培養(yǎng)方案以適應(yīng)日新月異的國際變化形勢。本文對獨(dú)立學(xué)院的通信工程專業(yè)國際化人才培養(yǎng)進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】新媒體；國際化；創(chuàng)新

任何時(shí)代的進(jìn)步離不開科技的飛速發(fā)展，信息化、智能化是國際新工業(yè)革命的發(fā)展趨勢，通信作為信息交換傳輸?shù)闹匾侄危貙⒊蔀樽罹甙l(fā)展?jié)摿εc競爭力的具有國際化特征的行業(yè)。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生高考屬于第三批次，理論基礎(chǔ)薄弱，自我管控能力一般，在大學(xué)階段應(yīng)著力培養(yǎng)自學(xué)能力及自我管理能力，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，采用靈活有效的教育教學(xué)方式，使其盡快的投入學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人能力，增強(qiáng)市場競爭力。

一、教學(xué)安排上體現(xiàn)國際化培養(yǎng)

1.改革理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)體系，以適應(yīng)通信工程高速發(fā)展的現(xiàn)狀，力求人才培養(yǎng)具有國際市場競爭力。深入了解國內(nèi)外各企業(yè)對專業(yè)人才能力的要求，進(jìn)行人才能力結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)量化，加大信息化智能化課程的設(shè)置比例，以技術(shù)應(yīng)用為特色進(jìn)行課程設(shè)置。同時(shí)建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系，突出以通信技術(shù)為主的先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，及時(shí)吸收技術(shù)發(fā)展的最新成果。使學(xué)生掌握通信系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計(jì)與實(shí)施，使學(xué)生最大限度地適應(yīng)市場要求。積極引進(jìn)先進(jìn)的通信實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

2.開設(shè)英語、日語、韓語等公共選修課課程，廣泛培養(yǎng)學(xué)生外文的聽說讀寫能力。使學(xué)生具備進(jìn)入外資、合資企業(yè)的基本對話能力，可以流暢的溝通與交流，關(guān)注國際發(fā)展時(shí)勢。要使學(xué)生在國際市場上具備競爭力，必須不斷提高學(xué)生的語言能力。

3.開設(shè)英文朗讀課程，由英語教師全程參與，并定期舉行朗讀比賽。英語是使用國家最多的官方語言，學(xué)好英語是國際化人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)與保障，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國英語閱讀比賽及定期舉行校內(nèi)英語單詞記憶比賽、原創(chuàng)英語情景劇等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，鍛練口語表達(dá)能力。

4.開設(shè)專業(yè)英語選修課程，提高學(xué)生專業(yè)英文資料的閱讀水平與能力，這是國際化人才培養(yǎng)較為關(guān)鍵的一環(huán)。只有具備專業(yè)英文資料的閱讀與翻譯能力，才能更好的掌握本專業(yè)國際發(fā)展的最新趨勢，掌握新技術(shù)與新方向，使學(xué)生進(jìn)入國際化企業(yè)具有更明顯的優(yōu)勢，為日后的升職就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.利用新媒體技術(shù)，通過超星爾雅等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引入全英文專業(yè)課程，名師講解，有利于學(xué)生拓展視野，與國際掛鉤。開設(shè)國外人文、地理、藝術(shù)鑒賞等在線課程，使學(xué)生了解國外的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及風(fēng)土人情，并對國內(nèi)國際形勢有充分的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，為有志向出國發(fā)展的學(xué)生提供基本信息與保障。

二、引進(jìn)國際企業(yè)的校企合作方式對學(xué)生進(jìn)行國際化培養(yǎng)

通信工程專業(yè)提倡通過校企合作，與外資、合資企業(yè)通過合作培養(yǎng)的方法為學(xué)生成為國際化人才鋪設(shè)了一條便捷之路。學(xué)生以公司員工形式參與項(xiàng)目開發(fā),了解項(xiàng)目開發(fā)流程、熟悉企業(yè)管理制度,切身感受企業(yè)運(yùn)營模式,快速融入企業(yè)工作氛圍,這種企業(yè)化的實(shí)訓(xùn)環(huán)境,可以使學(xué)生快速完成其到員工角色的轉(zhuǎn)換,為今后的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在人才培養(yǎng)方案上，教師將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生分成項(xiàng)目小組，采用團(tuán)隊(duì)合作，工程化設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。采用“走出去，引進(jìn)來”方式，鼓勵(lì)學(xué)生出國深造，引進(jìn)具有外企或合資企業(yè)工作經(jīng)歷的工程師走進(jìn)學(xué)校，讓學(xué)生了解外企和合資企業(yè)的管理模式及人才需求。

三、專業(yè)課上推進(jìn)雙語教

引進(jìn)高學(xué)歷、高資歷的專業(yè)教師，積極推進(jìn)雙語教學(xué)工作。在教學(xué)中，盡量向?qū)W生介紹常見的專業(yè)外文詞匯，在項(xiàng)目工程中，引進(jìn)國際化技術(shù)。同時(shí)圖書館定期引進(jìn)及更新外文專業(yè)書籍及電子圖書，提供可利用的網(wǎng)絡(luò)資源及其相關(guān)鏈接，學(xué)生可方便地找到想要的最新專業(yè)資料。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用為不同國家，不同學(xué)校的學(xué)生提供了溝通和交流的便利條件，天涯近在咫尺，為學(xué)生國際化發(fā)展提供了便利的條件。

四、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

系統(tǒng)化的職業(yè)規(guī)劃教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，貫穿四年，促進(jìn)學(xué)生在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，盡早地樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過對未來職業(yè)地規(guī)劃，明確目標(biāo)與方向，從心理上到能力上逐步完成由學(xué)生到職業(yè)人地轉(zhuǎn)變，為未來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。從新生進(jìn)入學(xué)開始，通過論壇、講座的形式介紹國際國內(nèi)具有代表性通信公司的發(fā)展概況，先進(jìn)技術(shù)及產(chǎn)品。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生代表及行業(yè)精英通過自身經(jīng)歷，闡述工作中遇到的“事故”與故事，讓學(xué)生切實(shí)感受到專業(yè)的魅力，了解開發(fā)流程以及當(dāng)今行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及熱點(diǎn)。通信工程專業(yè)的國際化人才培養(yǎng)要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有影響力的國際性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，如大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、夢想杯創(chuàng)業(yè)大賽等，通過比賽提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的作風(fēng)，對培養(yǎng)國際化人才起到強(qiáng)化和示范作用，為學(xué)生走向國際市場打下良好基礎(chǔ)。

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[4]李瑋琳.獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索.河南科技,2016.03.

作者：魏麗英 吳永坤 單位：長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院