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一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力較低的原因

1.大學(xué)生道德教育不到位。在科技日益進(jìn)步的今天，網(wǎng)絡(luò)逐步成為人們生活中必不可少的工具。但是網(wǎng)絡(luò)世界有別于現(xiàn)實(shí)世界，在法律監(jiān)管、道德懲戒方面缺乏系統(tǒng)、有效的管理措施，于是人們降低了網(wǎng)絡(luò)中的道德底線，使本就復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界更加紛亂。作為學(xué)校，更需要在這方面加強(qiáng)教育，開設(shè)專門課程，促進(jìn)大學(xué)生自覺加強(qiáng)自我約束能力，自律、自警、自省，從“德”上塑造新時(shí)代背景下合格的大學(xué)生。

2.大學(xué)生法制觀念不夠，自控能力有所欠缺。由于信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展,已經(jīng)形成一個(gè)新的思想文化陣地和思想斗爭的陣地。雖然大學(xué)生從小學(xué)起開始接受法律法規(guī)教育，已有一定的法律意識，但面對越來越高級的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，大學(xué)生的認(rèn)識和辨別能力已明顯不足，甚至已經(jīng)做了觸犯法律的事猶未自覺。作為成年人，思想尚未完全成熟的大學(xué)生面對一般誘惑，都能很好的控制自己。但遇到特殊情況，特別是就業(yè)、賺錢等普遍難題時(shí)，網(wǎng)絡(luò)消息的誘惑明知可疑，仍抱著僥幸的態(tài)度試試看，造成上當(dāng)受騙，甚至損失財(cái)物。可見，自控能力的提高能確保大學(xué)生不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，避免受騙。

二、網(wǎng)絡(luò)信息案例

鑒于網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性，大學(xué)生的辨識能力亟待提高。下面就幾起網(wǎng)絡(luò)信息事件的案例進(jìn)行分析，以體現(xiàn)識辨網(wǎng)絡(luò)信息的重要性。案例:2013年，飲用水遭到污染的謠言在網(wǎng)絡(luò)上大肆傳播，造成全國多地民眾紛紛搶購超市的水，造成擁擠、踩踏甚至鬧出人命的局面。事件的起因歸根究底是人們對網(wǎng)絡(luò)信息不加辨別，抱著“寧可信其有”的態(tài)度將虛假信息不斷傳播，造成難以收拾的局面。

三、培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的對策

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生對于信息的認(rèn)識水平、利用能力和辨識能力都有所欠缺。要找到行之有效的提升辨別能力的辦法，需要學(xué)校、社會(huì)、以及自身的共同努力。

1.國家要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。目前國家在網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和管理體制機(jī)制方面尚不完善，需要盡快建立起網(wǎng)絡(luò)管理法體系，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，維持網(wǎng)絡(luò)秩序。

2.學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。目前高校中“大學(xué)生思想道德修養(yǎng)”作為一門必修課已經(jīng)普遍開設(shè)起來,但其中涉及信息道德的內(nèi)容還非常少。筆者認(rèn)為在該課程中要加入有關(guān)信息道德的內(nèi)容,包括保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、自我管理和網(wǎng)絡(luò)隱私,抵制網(wǎng)上不良個(gè)人行為,防止計(jì)算機(jī)犯罪等,也可以聘請一些具有較高的理論水平和較強(qiáng)的政治敏銳性的教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生關(guān)注的帶傾向性、群體性的熱點(diǎn)問題，并采取相應(yīng)措施有針對性地開展學(xué)生思想工作。

3.學(xué)校要完善自己的教學(xué)資源。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生獲取專業(yè)信息的途徑是傳統(tǒng)和現(xiàn)代并存,既有中外文普通圖書、期刊，又有搜索引擎、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站。針對網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)校可以在網(wǎng)絡(luò)上建立主流文化陣地，對一些社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，學(xué)校可以指導(dǎo)性地在BBS上開展一些討論，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思想。也可以通過雙向交流互動(dòng)式的方式進(jìn)行思想交流、討論研究，使網(wǎng)絡(luò)信息更好地為大學(xué)生服務(wù)。

4.提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息處理能力。大學(xué)生可以通過一些教材或課程，學(xué)會(huì)將獲取到的信息進(jìn)行歸納、分類、存儲(chǔ)記憶、鑒別，從豐富的網(wǎng)絡(luò)信息中根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)去選擇和鑒別自己所需要的網(wǎng)絡(luò)信息，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息工具進(jìn)行學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和研究，明確地表達(dá)自己的研究成果和傳遞給他人。作為教育方，學(xué)校可以開設(shè)相關(guān)課程，老師將相關(guān)理論、具體操作方法通過演示等生動(dòng)的方法教給學(xué)生，讓學(xué)生在直觀的感受中學(xué)會(huì)處理信息，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。

5.提高大學(xué)生自我管控能力。網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生廣泛接觸使用的媒介，提高對網(wǎng)絡(luò)謠言的辨識能力、增強(qiáng)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的自覺意識，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。高校應(yīng)采取有效方式，引導(dǎo)大學(xué)生不造謠、不信謠、不傳謠、勇辟謠。

現(xiàn)在刷微博已成為大學(xué)生的一種生活方式，很多同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)微博時(shí)只圖好玩，并沒有經(jīng)過思考和判斷。事實(shí)上，網(wǎng)民自己才是信息的“把關(guān)者”，看到拿不準(zhǔn)的信息時(shí)，最好先求證，不要輕易轉(zhuǎn)發(fā)，盡管不少微博網(wǎng)站有辟謠功能，但速度較慢，因此，要保持網(wǎng)絡(luò)輿論空間的純凈，必須依靠網(wǎng)民自身。作為大學(xué)生更要有大局意識和理性思維。要提高自身素質(zhì)，減少情緒化的沖動(dòng)，客觀、理性地看待問題，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地查證事件，更獨(dú)立地思考，更理性地觀察，便能更好地遏制謠言。

作者：宋敏魏學(xué)艷單位：沈陽建筑大學(xué)思想政治理論教研部沈陽建筑大學(xué)土木學(xué)院