本站小編為你精心準備了新聞評論勸說的修辭性分析參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、主方自身形象的建構與調整

主方即說服者，就新聞評論語篇而言就是語篇作者，他是說服信息的設計者和發出者，他本身的性質對于說服活動的成功與否至關重要。最明顯的是，客方對主方印象越好，就越容易被說服。這就涉及主方自身形象的構建問題，其中最重要的就是信譽。說服者必須樹立起真誠可信的形象，以個人的素質來說服對方。亞里士多德認為:“如果在演說中使聽眾產生信賴，演講者就是在運用自己的個人品格取得說服的成功。”愛德華•R•莫羅說:“要想有說服力，我們必須讓人相信。要讓人相信，我們必須有信用。”“你也許是有史以來全世界最偉大的雄辯家，你擁有最機敏的頭腦，運用最聰明的心理分析方法，而且你已經掌握了辯論的全部技巧，然而，假如你沒有信用，你仍然可能只不過是在對著塘鵝布道。”

一般地說，說服者的信譽至少決定于三個因素，即專長、見識和真誠。值得一提的是，在亞里士多德的《修辭學》中，對于演說者的形象問題也有所論述。但在論述這一問題時，亞里士多德使用的是英語中的被動式，他不是說說服者應該具備某種品質，而是認為說服者(聽眾)被認為具備某種品質。他強調信用證明“應當產生于演講者的演說過程中，而不是產生于聽眾在演講者開口之前對他的個人品格的預見”。這一點并不難理解。說服活動中的主方與客方常常是素不相識的陌生人，在說服過程中首次交流。那么，說服者憑借什么取得被說服者的信任呢?只有在說服過程中采用某些策略，在這一過程中確立起某種值得信任的形象。在新聞評論的說服活動中更是如此，說服雙方不會見面，說服者要取得對方的信任，必須在語篇中使用一些策略，讓被說服者認為自己是值得信任的。赫伯特•維切恩斯在《演講的文學批評》中指出:“修辭學研究的范疇包括作為影響因素的演講者的人格因素，也包括演講者的‘公眾品格’，即公眾是如何看待他的，而不是他本人如何。”說服者必須在說服活動中創造自己的信譽形象，換句話說，說服者的形象是可以設計，可以操作的，可以通過某些手段的運用來強化的。在新聞評論的勸服過程中，作者對于自身形象進行建構的手段包括:

(一)專長:術語的使用某一行業的專家們通常是通過其所掌握的學科的行話來顯示其具備的專門知識的。因此，專業術語與某種學術專長聯系在一起。在一般受眾的心目中，專家的意見總是值得信賴的。例1．為此，將加大封育保護力度，繼續抓好長江上游、黃河中游、東北黑土區、珠江石漠化地區水土流失重點防治，加快黃土高原淤地壩建設，切實搞好以坡耕地水土綜合整治為重點的小流域綜合治理。(《人民日報》2005－12－27第3版)例1中用到了很多環境科學方面的術語。運用術語是擁有豐富專業知識的表現。新聞評論語篇在討論某一問題時，經常使用本行業的專門術語，以此來樹立說服者的信譽形象，取得對方的信任。

(二)見識:大量非人為證明手段的使用“非人為證明”是指一些具體的說服手段，包括法律、見證(當代或古代的名家名言)、契約、誓言等等。這些說服手段在勸說活動以前已經存在，無需說服者去創造，但可以為他所利用。在新聞評論語篇中，有大量非人為證明手段的使用。例2．我國憲法等法律法規明確規定:非法定條件，任何人、任何機關不得搜身或者限制他人人身自由。該超市的這種做法，不僅要立即停止，而且還應承擔相應的法律責任。(《法制日報》2006－04－10第1版)例2中引用的法律條文是屬于非人為證明，它的使用顯示了說服者的廣博見識，具有無可辯駁的說服力。

(三)真誠:個人觀點的明示有了專業知識和廣博的見識還不足以樹立起說服者可信的形象。如果對方認為你在隱瞞自己的觀點，在說假話，說服活動是不能順利進行的。因此，說服者還必須顯示自己的真誠。新聞評論語篇中大量使用的評價性的標記語和表示言說方式的標記語可以幫助說服者達到這一目的。例3．恕我直言，這種競爭的結果，導致許多的區域各方成了寓言中那相爭的“鷸蚌”，而那些資本持有者如同那位洋洋得意的“漁翁”。在這樣的情況下，各地競相追求自身的經濟高增長，追求“跨越式發展”，勢在必然。(《中國改革報》2006－04－20第5版)例3中的語用標記語“恕我直言”向讀者表示，說服者沒有隱瞞自己的觀點，他們不隱晦、不曲折，是以真誠的態度與人交流。說服者的形象在語篇中不是唯唯諾諾，欲言又止，而是真誠坦白。說服者具有的業務專長、廣博的見識、表現真誠交流的心理，這樣的形象無疑是成功說服活動的開端。

二、信息的建構與調整

信息本身是說服過程中的另一個要素，也處在說服者的控制之下。對信息的設計與包裝是說服活動成功與否的直接因素。說服是建立在邏輯和理性的基礎之上的，說服者需要建構觀點，組織事實去論證觀點，使說服信息有序化。說服者必須把握整個說服活動的情景因素，針對被說服者的個性特征對信息進行加工和處理。如果只靠原始信息本身的力量，說服效果是不會理想的。菲爾丁在評論《湯姆•瓊斯》時說:“你的計劃，甚至你的行為在本質是好的，這樣還不夠;你必須保證他們看起來也是好的。”新聞評論語篇在對信息進行加工時要力求使說服的信息更加明白曉暢、更加人性化、更具美感。

(一)力求簡明新聞評論語篇大都篇幅短小，而且新聞評論語篇從篇名到正文，從詞句到結構都顯示出明白曉暢的特點。1．篇名的論點化。例4．給進城農民更多尊重。(《人民日報》2005－11－21第5版)例5．發展健康共進的師生關系。(《光明日報》2006－04－27第4版)新聞評論語篇是論說性的語篇，每個語篇都有自己的論點。上面這些語篇的篇名都直接點明了語篇的論點，正文再加以詳細的論證。如此，即使不看正文，也能使讀者以最快速度了解作者的意圖。2．結構的定型化。在長期的歷史演變過程中，新聞評論語篇逐漸形成了“新聞+評論”語篇的格局，這也是促使語篇信息明白曉暢的因素。例6．報載，近期在某地流行著這樣一種有關“學雷鋒”的網絡游戲———玩家只要在游戲中通過不斷助人為樂，就能夠獲得“升級”。(《解放日報》2006－03－25第2版)例6是一個新聞評論語篇的開頭，一般新聞評論語篇也大都如此，開頭是對某一新聞事實的介紹，下文就此展開論述。結構的定型化就是新聞評論語篇為追求傳播效率付出的代價。古人說“文似看山不喜平”，人們寫文章，總是力求與眾不同，新聞評論語篇結構的定型化是對這種求新思想的抑制。但這種定型化卻是提高傳播效率的有效手段，固定的結構可以成為交際雙方的一種不成文約定，可以減少讀者閱讀時的認知努力，使他們可以快速理解語篇意圖，而無需過多關注語篇的形式。相反過于復雜多變的語篇結構會成為受眾接受的障礙。語篇的論點化和結構的定型化使得整個新聞評論語篇明白曉暢、眉目清晰，這樣作者閱讀時只要付出最少的認知努力就可以獲得信息。

(二)力求感人作為有理性的人，我們很有可能認為是邏輯理由驅動我們作出了大多數的決定。然而事實卻是，在大多數說服成功的個案中，人們是因情而被說服，然后再用事實來證明自己決定的正確性。人們也許會被理由說服，但他們卻是被情感打動的。說服的起點是承認差異的存在。說服活動的雙方在觀念上有差異，說服就是減少并克服這種差異，情感的溝通可以在主客雙方之間搭起一座橋梁。力求使信息感人，是達到勸說目的的有效手段。1．案例研究。個案研究比統計數據更具說服力，因為具體到真實的人和事，列舉個案最能引發被說服者的情感波動。例7．尊重個人的家庭生活，當然是社會的進步，但今天的家庭關系，面臨著比過去都更多的考驗，門里的事情，全靠兩個人解決，有時候也會感覺力不從心。昨天有媒體報道了發生在廣州的一起慘案，夫妻兩人吵架，終于到了動手的程度，妻子殺了丈夫，然后又自殺，十四歲的孩子目睹這一切卻無力挽回，整個事件一死一傷、家庭破裂的結局讓人痛心，而給孩子內心造成的傷害更是不可想象。(《羊城晚報》2005－09－24第A2版)例7談到的個案，給人以情感的巨大震撼，更有說服力。2．身份認同。新修辭學的主將博克提到過修辭研究中的一個關鍵概念———“認同說”。作為獨立的人，人是單獨存在的;但另一方面，作為社會的人，人處于各種關系之中。一個人會覺得自己屬于某個確定和不確定的團體。處于同一個團體的成員，情感更易溝通。說服活動中，說服者常常使用某種策略，使對方相信說服者與自己是同一團體的人，這樣可以充分調動感情，使說服活動成功。新聞評論是借助媒體的力量進行的說服活動。媒體的受眾大都是普通民眾。在語篇中使用談話語體，會縮小書面語體與被說服者的某種疏離感，產生親切感。例8．古話說，清官難斷家務事，中國的夫妻可以關起門來自由自在地吵架，沒人幫你斷家事，還是最近十幾年的事情，想當年，我們的父母可是沒這個權利，鄰居看見兩口子紅臉，少不得要說兩句……(《羊城晚報》2005－09－24第A2版)例8中使用了大量的口語語體的語言手段，口語表達手段在當代新聞評論語篇中日漸增多，這其實也是一個私人領域的話語實踐與公共領域的話語實踐相結合的過程，在這一過程中作者不再是與讀者素不相識的陌生人，而是與讀者閑話家常的朋友。這是作者渴望得到讀者認同的策略，這樣可使說服信息更加人性化、更具親近感。力求感人是有效的說服手段，有助于交際雙方的思想交流，相互理解。在任何時候，勸說都并不意味著要戰勝他人，它尋求的始終是交際雙方的交流和理解。

(三)力求悅人“說服的藝術有三項功能:decere，movere，delect-are，即教育人、感動人、取悅人。”在信息簡明、感人的基礎上，還要使信息呈現出某種美質，使對方在說服活動中獲得審美的享受，這樣將更有利于勸說目的的達到。新聞評論語篇中大量表情性詞匯、形象性詞匯、文言詞和成語，整散交錯的句式排列，多種修辭格的使用都使這類語篇產生出書面語言特有的美感。例9．所以，追思李校長提出的團結、服務與犧牲，我們發現，這繼承復旦百年的校訓，極具現實意義。當我們面臨花團錦簇的繽紛世界的種種誘惑，當我們獲悉這個世界還并不安寧并不是一切都那么美好，當我們追慕先賢欣賞新秀之際，當我們穿越苦難走向光榮之時，掂量李先生的苦口婆心，我們發現了“犧牲”二字的微言大義。(《人民日報》2005－09－26第4版)例9在勸說年輕人犧牲自我、奉獻社會的同時，語篇中使用了很多文藝語體的詞匯，排比辭格的使用又使語篇結構整齊，韻律和諧，可以說這是一篇值得欣賞的美文佳作。通過主方形象和語篇信息的精心構建與調整，整個語篇信息顯得明白曉暢、情感真摯又悅人身心，可以有效地幫助作者完成說服的交際目的。

作者：董育寧單位：太原師范學院文學院