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大千世界每時每刻都在產生各種各樣的信息，哪些信息有價值，哪些信息能夠被傳播，完全是由信息對個人、社會的價值和意義決定的。體育信息傳播亦不例外，為什么體育信息能夠成為信息傳播中的一個重要類別?其理由正在于此。

一、早期體育信息傳播的地位

體育信息傳播在不同的社會發展階段，其地位和作用有所不同，這是由多種因素決定的。在體育運動誕生前，即歐洲中世紀(15世紀)德、智、體全面發展教育思想提出以后一直到19世紀末體育運動誕生，“體育”的概念就已經出現。不過，由于當時年代“體育”一詞尚未出現。所以，歐洲教育家使用了“養護法”一詞取而代之，因此，在教育過程中表述為“德育、智育和養護法”。直到19世紀60年代，英國教育家斯賓塞首次使用了“德育、智育和體育”的概念表達全面發展的教育思想。因此，這一時期也被教育界、體育界稱之為體育發展的萌芽時期。

1.萌芽時期的“體育”信息傳播特點15世紀，歐洲文藝復興運動正處于蓬勃發展階段，由此推動了教育的發展，新式學校開始出現。教育內容也發生了變化，身體教育(即養護法)成為學校教育中的一項內容。意大利教育家維多利諾首先在宮廷中開辦了被稱之為“快樂之家”的學校，采用各種游戲活動作為身體教育的內容，促進學生的生長發育和身體健康。由此開啟了萌芽時期的“體育”發展之路。無獨有偶，15世紀40、50年代，隨著德國人古登堡發明印刷機，人類的信息傳播從此進入了大眾傳播時代。因此，“體育”信息傳播從一開始便與大眾傳播結緣，也為體育運動的產生創造了條件。但是，在體育發展的萌芽時期，大眾傳播還處于發展初期，所以，二者的關聯度并不密切。“體育”只是作為一種身體教育方式在學校中發展，與社會大眾的生活毫不相干。因此，萌芽時期的“體育”信息傳播主要是通過教育類書刊在學校中傳播，而沒有成為報刊雜志的內容為社會提供信息。盡管這一時期歐洲許多報刊雜志中也有各種古代傳承下來的游戲和競技活動，而且這些游戲和競技活動也是日后體育運動產生的基礎因素，但是，這些活動與學校教育中的“體育”，即身體教育并不是同一概念，社會生活中的游戲和競技活動不過是一種娛樂的內容而已。因此，萌芽時期的“體育”信息傳播除了在學校教育中具有重要的地位與意義外，在社會生活中的影響微乎其微。

2.體育運動誕生初期的信息傳播地位體育運動產生于19世紀末，當時歐洲工業革命已經完成，社會生產力有了飛躍性的發展。歐美各國民眾的生活水平也有了很大提高，生活方式已經發生了很大變化，這為體育運動傳播奠定了基礎。同時，就大眾傳播來說，也是如此。歐美近代工業在動力、冶金、機械、化學和造紙業等方面的發展，促進了傳播技術的進步，大大提高了信息傳播的效率。如19世紀30年代，美國費城出版了《一分錢報》，標志著報紙開始廉價進入“大眾化”時代。早在20世紀20年代，廣播媒體誕生改變了延續幾百年的紙媒傳播方式，使信息傳播無論在傳播范圍，還是傳播力度方面都與以往不可同日而語。盡管如此，在體育運動誕生早期，體育信息作為大眾媒體的傳播內容，在大眾傳播及社會生活中的地位并不平衡。在教育領域，體育信息傳播具有較大的影響力和作用。因為體育運動是在教育過程中孕育和產生的，對近代教育發展起到了巨大的推動作用，因此，體育運動誕生并通過媒體傳播，得到了歐美以及世界各國教育界的廣泛認同。學校體育開始從英國走向歐美、走向世界。在社會領域，即普通社會民眾的生活中，體育信息傳播則沒有如此幸運。對于媒體傳播而言，體育運動與近代早期社會中的各種游戲和競技運動一樣，仍然是一種消遣、娛樂的內容。媒體傳播體育信息純粹是為了滿足個人健身和娛樂的需求。對社會民眾而言，體育運動不過是富裕階層休閑娛樂的生活方式，對大多數人來說，并沒有多少實際價值和意義。因此，盡管國際奧林匹克運動委員會從體育運動誕生之日起，就將它視為一項人類共同的運動，旨在實現“體育為大眾服務”的目標，但由于社會發展的局限性，這一時代遠未到來。所以，從媒體的體育信息傳播中也可以看出，早期的體育運動只是娛樂內容的一部分，而且，在媒體信息傳播中占有極少的分量，處于邊緣地位。

二、體育信息在媒體傳播中地位的確立

體育運動誕生伊始，由于奧林匹克運動的文化情結所致，在希臘國內引起了強烈的共鳴。報刊、雜志等媒體連篇累牘報道了第一屆奧運會將在希臘雅典舉辦的消息，使成千上萬的雅典人興高采烈、手舞足蹈，期盼著這一歷史性事件的發生。但是，世界其他國家在體育運動誕生初期，媒體對體育運動信息的傳播并不十分熱衷，也沒有激起廣泛的社會效應。其原因在于社會民眾以及各國政府對體育運動的認識尚處于初級階段，媒體信息傳播自然要與社會民眾和國家需要相適應，沒有表現出對體育運動信息傳播的熱衷。這一點從第二屆法國巴黎奧運會和第三屆美國圣路易斯奧運會的散亂無序和媒體報道的關注程度可略見一斑。如前蘇聯的瓦•利•施泰因巴赫在《奧運會通史》中所提到，“如果瀏覽一些當時(指第二屆巴黎奧運會)的報紙就不得不肯定，當時的報界對奧運會的反應是非常冷淡的，以至于至今都很難寫出取勝者的名單，更不用談及一個爭論至今的話題:到底是哪種比賽是屬于奧運會的正式項目。”①顧拜旦也對本屆奧運會評價說:“世界上有一個對奧運會非常冷淡的地方，這就是巴黎。”

那么，出現這種現象的主要原因在于政府對體育運動的認識不足，以及社會民眾由于經濟條件和生活方式導致沒有對體育運動表現出熱衷態度，所以，造成了媒體對體育信息傳播的冷淡。而在英國，這個體育運動的發祥地，直到1908年才獲得了第四屆奧運會的舉辦權。英國也因此修建了一座能夠容納7萬人的倫敦白城體育場，這也是世界上第一座具有現代意義的大型體育場。可見，英國政府對發展體育運動的重視程度。不僅如此，在本屆奧運會上，“各國代表團第一次高舉著自己國家的國旗，而且每個代表團身著不同的服裝……這種在入場式服飾上的爭相表現，與后來出現的技術成果、建筑及其他許多方面的競爭一樣，都使奧運會大大超過了純粹是體育比賽的界限。最終，它逐漸演變成今天這樣:它不再只是年輕人的節日，而且還展示了各個領域的成就和繁榮。”③所以，由此開始，體育運動逐漸成為各國政府展示國家形象的一種工具。基于這一點，媒體對體育運動的關注力度開始增強，也從此確立了體育信息傳播在媒體中的地位。到1936年的德國柏林奧運會，媒體對體育信息傳播的關注程度和傳播力度達到了二戰以前的極致狀態。這一年德國舉辦了冬夏兩季奧運會，希特勒出于政治需要不僅耗巨資建造了氣勢恢宏的體育場館設施，而且，派出代表團到世界各地游說，以展示納粹帝國熱愛和平、沒有種族迫害的“政治秀”，掩蓋法西斯德國企圖發動戰爭的政治目的。在信息傳播方面，德國不僅通過報紙、雜志、廣播等多渠道宣傳和報道本屆奧運會，還首次將剛剛誕生不久的電視設備運用于奧運會中進行現場直播，并且向世界許多國家進行實況轉播。由此可以看出，體育信息傳播在社會生活中之所以能夠從被忽略的邊緣地位轉向被重視的主要地位，首先在于它與國家和民族的利益聯系在一起。這是以往任何游戲活動和競技活動所不具有的社會地位。

三、體育信息傳播的價值演變條件

當今時代，體育信息傳播已成為各類媒體不可或缺的內容之一，其原因在于體育運動已經逐漸步入大眾化階段，成為社會大眾的生活內容之一，成為越來越多人的一種生活方式。因此，大眾需要以及國家和民族需要決定了媒體傳播不可能忽視體育信息傳播。具體來說，媒體體育信息傳播的價值提升主要有以下幾方面因素。

1.社會發展成就了體育運動體育運動是在教育過程中孕育和誕生的，也是由古老的游戲活動和競技活動演變而來的。在中世紀的歐洲，盡管“體育”(身體教育)的思想已經出現，但體育運動并沒有誕生。所以，學校中的“體育”教育不過是借助于各種古老的游戲活動和競技活動作為促進學生身體發育和保持健康的內容。而這些游戲活動和競技活動盡管可以實現促進身體發展的目的，但并不屬于體育運動的內容，因為各種游戲活動和競技活動是自人類誕生以后就自始至終伴隨著人類的一種身體活動。體育運動是在社會發展基礎上產生的，它的內容一部分是由游戲活動和競技活動演變而來(如射箭、摔跤、擲標槍等);一部分是19世紀末新發明的體育運動項目(如足、籃、排球等)。體育運動的產生，首先是由于社會生產力水平不斷發展進步，由此決定了人類認識水平的提高，所以，在歐洲中世紀教育中出現了德、智、體全面發展的教育思想，為體育運動產生建立了理論依據;其次，在社會生產力發展水平進步的同時，人們的物質生活條件有了極大的變化，使人們在基本的物質生活得以滿足之后，才有可能追求休閑娛樂的精神生活。由此可見，體育運動產生是社會發展進步的結果。同時，體育運動的發展除了社會物質條件的進步之外，在很大程度上離不開信息傳播的推動:一方面體育運動的發展為大眾傳播提供了內容;另一方面大眾傳播為體育運動發展擴大了影響。彼此相互依存，共同實現了各自的價值。

2.體育的功能決定了體育信息傳播價值體育運動本是一種身體運動方式，它的根本目的和任務在于促進廣大青少年身體發育、保持健康和塑造堅韌不拔的精神品質。體育運動誕生以后，不僅成為教育中不可缺少的內容，其影響又逐漸波及到社會大眾的生活領域，成為社會大眾的一種生活方式和娛樂方式，成為社會大眾的一種身體競技方式。因此，就體育運動本身而言，它沒有種族、地域之分，它是人類共同擁有的一項身體運動。但是，任何事物的產生與發展總是離不開一定的社會環境，離不開特定的社會文化的影響，尤其是社會政治的影響與制約。所以，在體育運動發展過程中，一方面各國政府出于種族延續、國民健康的目的認可并推動體育運動發展;另一方面則將體育運動作為一種工具和手段以展示其社會制度的優越性，并為捍衛其社會制度和國家利益做身體準備。因此，體育運動不可避免地成為國家政治的工具。就信息傳播而言，無論是作為商業工具的媒體傳播還是作為意識形態工具的媒體，它傳播信息的起點都是一致的:一是國家和民族利益;二是社會大眾利益。離開了這一基本點，信息傳播就沒有意義。所以，體育運動由于其本身的功能所決定，既符合國家利益，又符合個人利益，自然成為媒體傳播的重要內容。而古老的游戲活動和競技活動在人類發展過程中也同樣自始至終地存在，也是各國、各民族喜聞樂見的娛樂內容，但它卻不可能成為體育信息傳播的重要內容，這同樣是由于各種游戲活動和競技活動的功能所決定。

3.體育的作用強化了體育信息傳播意義體育運動的作用不言而喻，在社會生活中體育運動之所以能夠廣泛傳播完全是由于體育運動的功能與作用決定的。從個人方面來說，通過體育運動能夠促進身體發育、成長，增進健康，所以，自歐洲中世紀德智體全面發展的思想提出之后，身體教育一直是教育內容的一部分并延續至今。同時，參與體育運動不僅能夠培養青少年的意志品質，而且能夠培養良好的團隊精神，使之能夠在身心方面協調發展。因此，自體育教育思想處出現以后即在教育領域逐漸傳播，并一直延續至今成為世界各國教育中不可或缺的內容。從生活方面來說，隨著社會物質生活水平的提高，體育運動逐漸成為社會大眾生活內容的一部分。通過參與體育運動不僅能夠實現促進和保持身體健康的目的，而且能夠調節生活實現休閑娛樂的目的。所以，大眾媒介關注體育信息傳播既為社會民眾提供了所需要的信息，也強化了信息的價值和意義。

從社會方面來說，體育運動作為國家和民族事務的一部分，能夠顯現出特定社會的生活狀態，反映出特定社會民眾的精神狀態。因此，隨著社會生產力發展水平的提高和社會民眾物質生活水平的提高，世界各國政府無不重視發展大眾體育運動，以此體現國家和政府對民生的關注。所以，大眾媒體的體育信息傳播與國家和民族利益結合在一起，不僅提升了體育運動本身的意義和價值，而且提升了大眾媒介的體育信息傳播意義和價值。由此可見，體育運動的作用決定了媒體信息傳播不可能遠離體育運動，這一點僅從歷屆奧運會的信息報道規模和過程就可以證明。媒體之所以熱衷于體育信息傳播，不僅是為了滿足了國家和社會民眾的需要，同時也是為了體現出媒體自身的價值。在這一過程中，體育信息傳播的價值與意義也因此得以實現。

作者：魯威人 單位：中國傳媒大學體育部