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摘要:

對于小學教育而言，加強信息化建設，實現資源共享，拓寬學生的學習范圍，可以提升教學質量，促進學生的綜合全面發展。因此，加快小學信息化建設，提高小學信息化建設的水平，成為小學教育發展的前提。本文通過簡要分析小學信息化建設中存在的問題，指出合理的解決對策，以期能夠提高小學教學的質量，促進教育事業的進一步發展。

關鍵詞:

小學;信息化建設;問題;對策

隨著經濟社會的迅速發展，網絡信息技術在人們的生產生活中得到了廣泛的應用，尤其是信息化的教學資源，它不僅改變了傳統單一的教學模式，而且能夠激發學生的學習興趣，提高學生參與的積極性和主動性。但是，針對目前的實際情況來看，信息化教學資源建設還存在著諸多的問題，所以重視小學信息化建設，采取合理的對策加快信息化建設是小學教育發展中急需解決的問題。

一、小學信息化建設中存在的問題

(一)缺乏完善的信息化建設系統

目前，許多小學的信息化教學資源與各個學科的教學不匹配，缺乏系統、完善的組織結構，使得小學信息化建設的整體水平不高。而且，由于信息化教學資源與教材不配套，給教學造成了很大的困擾，再加上信息化教學資源的內容結構不合理，只注重實際案例，缺少其他方面的素材資料，尤其是缺乏動畫視頻類的教學資源，難以滿足學生的實際需求，進而導致教學質量較低。

(二)信息化建設的分布不平衡

雖然我國有很多的小學學校，但是這些學校很難集中在同一個地方，而且分布地點不均勻，特別是農村地區的小學，教學資源較少，不能很好地滿足學生的學習需求，甚至不能滿足教學任務的要求。地區差異、學校分布不均勻等問題，使得小學學校難以實現資源共享，給師生的教學活動帶來不利影響，從而影響到小學教育質量的提高。

(三)信息化管理的水平較低

由于各個小學學校的網絡資源建設不太完善，并且缺乏專門的管理平臺，進而導致信息化教學資源的建設不規范。同時，在整合信息化教學資源的過程中，各個學校不能進行有效的溝通與交流，致使信息化教學資源的利用率較低，從而嚴重制約了信息化建設的發展。

二、解決小學信息化建設中問題的對策

(一)建立完善的信息化教學資源系統

教學資源是一個完整的整體，因此只有建立完善的信息化教學資源系統，才能實現信息化教學資源的有效利用和合作共享。統一規劃和整理信息化教學資源，規范對信息化教學資源的管理，不斷優化信息化教學資源，以提高信息化教學資源的質量。同時，在建設信息化教學資源的過程中，小學學校的領導應該重視信息化建設，充分發揮自身的帶頭作用，統一規劃和管理信息化建設，建立專門的管理機構，根據學校的實際情況，進行科學的教學規劃，制訂合理的教學資源建設管理方案，明確信息化教學資源的建設目標，按階段制定教學管理目標，及時調整實施方案，以確保信息化教學資源建設的順利開展。

(二)實現信息化教學資源的共享

在科學技術水平不斷提高的情況下，加快信息化建設，提高信息化教學資源的利用率，實現信息化教學資源的共享，可以提高小學教育質量，促進小學學校的進一步發展。小學學校應該加強互聯網、局域網的建設，不斷提高信息化水平，以實現教育資源的共享應用。農村地區可以利用現有的教學設施和教學設備，積極鼓勵教師應用現代先進的教學設備，促使教師通過互聯網、多媒體等先進技術實現資源的交流與共享，以營造良好的學習氛圍。同時，在應用信息化教學資源過程中，教師應該明確應用信息化教學資源的理念好重要意義，不斷提高自身的執教能力，以充分發揮信息化教學資源的積極作用，提升教學的有效性。

(三)提高信息化教學資源的管理水平開發和應用

信息化教學資源的目的是提高教學質量，提升學生的綜合素質，因此提高信息化教學資源的管理水平，確保信息化教學資源的有效運用，是取得良好教學效果的重要保障。小學學校應該在重視信息化教學資源建設的同時，合理應用信息化教學資源，不斷積累和總結經驗，及時更正和維護教學資源，以確保教學資源的質量。小學學校應該加大宣傳力度，采取有效的管理方法，充分調動教師應用信息化教學資源的積極性和主動性，不斷提高信息化教學資源的利用率，以促進信息化建設的發展與進步。

三、結語

隨著科學技術的快速發展，小學信息化建設成為提高小學教育質量的重要途徑，因此在大力實施素質教育的情況下，小學學校應該緊跟時代步伐，加強信息化建設，解決信息化建設中存在的問題，充分發揮信息化資源的優勢，以提高教學質量，推動教育事業的發展與進步。

作者:許國范 單位:東遼縣平崗鎮中心小學校