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【摘要】環(huán)境會(huì)給人以潛移默化的影響，所以，構(gòu)建良好的班級(jí)文化氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，逐漸受到學(xué)校的重視。文章簡(jiǎn)單分析了建設(shè)班級(jí)文化的重要性，指出中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校；班級(jí)文化；重要性；途徑

作為一種隱性的教育力量，班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂所在，是體現(xiàn)出班級(jí)獨(dú)特風(fēng)貌和精神的重要途徑。所以，在日常的管理過(guò)程中，根據(jù)自身的辦學(xué)特色、專業(yè)特點(diǎn)等，合理建設(shè)班級(jí)文化，不斷提高班級(jí)的整體實(shí)力，成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要方式。

一、建設(shè)班級(jí)文化的重要性

互助友好、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)文化氛圍，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有著非常重要的影響。在自由輕松、文明和諧的班級(jí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，思想觀念和價(jià)值取向等也會(huì)更加的科學(xué)，所以，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)建一個(gè)健康向上的班級(jí)文化氛圍，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。民主、自由、創(chuàng)新是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)文化的重要特點(diǎn)，這些特點(diǎn)能夠潛移默化的影響、熏陶班級(jí)成員，讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念、良好的思想品德和健全的人格，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。同時(shí)，良好的班風(fēng)可以讓學(xué)生自覺(jué)的遵守班級(jí)班級(jí)，能夠使學(xué)生更加積極、主動(dòng)地維護(hù)班級(jí)的形象，為班級(jí)的榮譽(yù)做出努力，從而給班主任管理和教師的教學(xué)工作帶來(lái)極大的幫助。因此，中職學(xué)校需要重視班級(jí)文化建設(shè)，積極構(gòu)建良好的班級(jí)文化氛圍，以感染學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高班級(jí)的整體實(shí)力。

二、中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑

1.精心布置教室，優(yōu)化班級(jí)環(huán)境。環(huán)境會(huì)給人潛移默化的影響，在良好的班級(jí)文化氛圍中，學(xué)生會(huì)自覺(jué)的形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而在糟糕的班級(jí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等也會(huì)受到不良影響，所以，在中職學(xué)校應(yīng)該重視班級(jí)文化建設(shè)，精心布置教室，合理安排班級(jí)的教學(xué)工具、教學(xué)設(shè)施，積極營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松、舒適的班級(jí)中，安心的學(xué)習(xí)知識(shí)。中職學(xué)校需要依據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件，充分利用班級(jí)的物質(zhì)資源，合理增加新的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施，努力滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和生活需求，以確保學(xué)生能夠安心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，中職學(xué)校可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好等，合理裝飾教室，以營(yíng)造出溫馨、和諧的班級(jí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，中職學(xué)校的班主任可以讓學(xué)生根據(jù)班級(jí)的專業(yè)特點(diǎn)、人數(shù)情況等，共同設(shè)計(jì)班級(jí)，讓學(xué)生精心規(guī)劃教室的墻體裝飾、課桌的擺放形式等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和認(rèn)同感。例如，在教室的講臺(tái)上擺放吊蘭、仙人掌、蘆薈等綠色植物，并且讓學(xué)生輪流進(jìn)行照管，以裝飾教室環(huán)境、凈化班級(jí)空氣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

2.制定班規(guī)班紀(jì)，約束學(xué)生行為。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，所以，在日常管理中，合理制定班規(guī)班紀(jì)來(lái)約束學(xué)生，是營(yíng)造優(yōu)秀班風(fēng)班貌的有效保障。班規(guī)班紀(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，所以，中職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，合理制定班規(guī)班紀(jì)，以約束學(xué)生的行為，營(yíng)造文明、規(guī)范的班級(jí)環(huán)境。中職學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，合理制定《學(xué)生守則》《學(xué)生行為規(guī)范》等規(guī)章制度，結(jié)合本班級(jí)的具體情況，詳細(xì)制定班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等管理標(biāo)準(zhǔn)，并且通過(guò)考核的方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的日常行為，不斷增強(qiáng)班級(jí)制度的民主性、人性化和科學(xué)性，以確保學(xué)生能夠熱情地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。另外，在執(zhí)行制度時(shí)，中職學(xué)校需要發(fā)揮班干部的帶頭作用，讓全班同學(xué)來(lái)監(jiān)督班干部的行為，以增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)性。

3.加強(qiáng)精神建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。班級(jí)的口號(hào)、誓言等可以突出班級(jí)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的潛力，所以，在管理過(guò)程中，中職學(xué)校應(yīng)該重視班級(jí)的精神文化建設(shè)，要求班級(jí)合理制定班級(jí)口號(hào)，以體現(xiàn)班級(jí)的獨(dú)特面貌。中職學(xué)校可以讓班主任通過(guò)主題班會(huì)的形式，共同擬定班級(jí)口號(hào)，并且讓學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、早晚操時(shí)間等活動(dòng)上，進(jìn)行宣傳，以強(qiáng)烈突出班級(jí)的特點(diǎn)，提升班級(jí)的整體形象。同時(shí)，中職學(xué)校應(yīng)該重視班干部的任選工作，讓學(xué)生通過(guò)自薦、匿名投票的形式，選出合適的班干部團(tuán)體，促使班干部團(tuán)體能夠認(rèn)真、負(fù)責(zé)的組織班級(jí)活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)。

4.組織文化活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。處于青春叛逆期的中職學(xué)生具有鮮明的個(gè)性，所以，在日常的管理過(guò)程中，中職學(xué)校可以結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)等，合理進(jìn)行班級(jí)管理，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)文明、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想觀念，以促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。中職學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、心理需求以及興趣愛(ài)好等，適當(dāng)訂閱《南方周末》《讀者》《青年文摘》等書(shū)籍、期刊，讓學(xué)生在課余時(shí)間，進(jìn)行閱讀，以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，中職學(xué)校可以組織優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，讓各個(gè)班級(jí)充分展示本班的班風(fēng)班貌，以增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和自豪感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、總結(jié)

總而言之，班級(jí)文化建設(shè)是中職學(xué)校管理工作中的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，所以，在日常管理中，中職學(xué)校可以結(jié)合自身的辦學(xué)特色，合理開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)工作，努力營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高自身的教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]竺曉平.淺談中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)[J].網(wǎng)友世界,2013,03:63-65.

作者：陶艷軍；陳麥茹 單位：江蘇省淮陰中等專業(yè)學(xué)校