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摘要：

隨著我國社會網絡信息技術的飛速發展，高職院校的學生思想政治教育工作也受到影響并發生了相應的變化。分析了網絡文化環境下高職院校思想政治教育新特色，提出了網絡文化條件下高職院校開展思想政治教育工作的對策。

關鍵詞：

網絡文化；高職院校；思想政治教育

網絡文化環境下學生接觸到來自社會的復雜信息，學習和生活方式都受到影響并發生了一定程度上的改變，所以，在高職院校思想政治教育工作中應該及時發現網絡文化環境對學生學習與生活產生的積極和消極影響，在保證積極影響得到充分發揮的基礎上，最大限度地抵制不良影響，促使學生思想道德素質得到相應的強化和提升，為學生的未來發展提供相應的保障。

一、網絡文化環境下高職院校思想政治教育新特色

（一）教育內容的針對性逐漸增強高職院校的學生一般生源相對復雜，思想政治教育工作的開展存在一定的難度。而在網絡文化環境下，借助于計算機技術，教師可以對學生情況進行具體分析，進而結合學生發展制定有針對性的教學策略，促使教學效果得以提升[1]。

（二）教育手段呈信息化發展網絡文化環境下高職院校思想政治教育手段呈現多元化和信息化發展趨勢，教師可以借助于多媒體設備、網絡思想教育平臺等對學生進行思想政治教學，將線上和線下教學有機結合在一起，提高課堂教學效率。

（三）數據統計更為便捷傳統的思想政治教學中，由于數據統計存在一定的難度，教師很難全面客觀地掌握學生的實際心理發育狀況。而在網絡文化環境下，教師借助于計算機統計軟件和學生上網情況分析，能夠切實掌握學生的思想道德素質情況，對教學活動的開展提出科學的指導。

二、網絡文化條件下高職院校開展思想政治教育工作的對策

（一）加強基本理論教學，提升學生辨別是非的能力高職院校學生思想政治素質的提升不是簡單的事，需要教師在教學實踐中對學生實施長期的教育和熏陶，通過明確的思想指導和潛移默化的影響，促使學生的思想政治素質得到不斷的強化和提升。所以，理論教育在高職院校思想政治教學實踐中發揮著極其重要的作用，不僅能夠指導學生樹立正確的人生觀和價值觀，還能促使學生通過理論學習強化自身辨別是非的能力。特別是在網絡文化條件下，網絡信息的即時性和復雜性導致學生接收的信息良莠不齊，甚至一些不法分子利用網絡傳播危害性較大的信息，對學生思想造成了一定的沖擊[2]。所以，在網絡文化背景下，高職院校的思想政治教育工作應該加強對基礎理論教學的重視，提升學生對有害信息的辨別能力，時刻保持警惕，最大限度地避免學生受到不良信息的誘惑做出違法行為，促使學生健康成長。

（二）加強對校園網絡的監管，為學生營造健康的成長環境在對校園網進行建設和完善的同時，高職院校還應該進一步加強對校園網絡監控和管理工作的重視，保證校園網對學生的教育指導作用能夠得到充分發揮。高職院校的學生一般經歷過高考失利，在學習過程中往往面對著來自家庭、社會和學校的多重壓力，極易借助網絡抒發思想情感，甚至對網絡產生依賴性。因此，高職院校十分有必要制定科學的校園網絡管理制度，對校園內部網絡進行相應的控制和管理，最大限度地避免網絡不良信息對學生思想道德素質的培養產生不利影響[3]。同時，還應該在思想政治教學中指導學生樹立正確的網絡法制觀念和意識，自覺抵制網絡有害信息的影響，并堅決不做不良信息的傳播者，真正實現高職院校思想政治教學的目標。

（三）加強教師隊伍建設，為思想政治教學提供保障身教勝于言傳。高職院校思想政治教師的自身素質在小學質量的提升和學生思想政治素養的培養方面發揮著極其重要的作用。在網絡文化背景下，高職院校的思想政治教師除了具備基本的思想政治教學素養外，還應該掌握相應的網絡技術，并且擁有一定程度的信息感知和判斷能力，對網絡熱點事件做出正確的判斷，指導學生對社會相關事件形成正確的認識。唯有如此，高職院校才能充分利用網絡上的教育資源，提升思想政治教學的質量，促使學生獲得更好的發展。綜上所述，在網絡文化環境下，高職院校思想政治教育要想真正實現對學生的思想加以指導、幫助學生樹立正確人生觀和價值觀的目標，就必須加強對思想政治教學的重視，通過師資隊伍建設、網絡文化環境整治和理論教學指導，進一步增強高職院校思想政治教學質量，為學生良好思想政治素養的形成創造條件。

參考文獻：

[1]李洪昌.基于高職學生思想政治教育的網絡文化環境建設[J].教育與職業,2014(26):59-60.

[2]孫玉榮.網絡文化環境下高職院校思政工作面臨的困境及對策研究[J].網友世界•云教育,2014(19):140-141.

[3]段媛媛.網絡“四色信息”理論:高校網絡思想政治教育的內容域[J].現代教育科學(高教研究),2013(1):133-136,175.

作者：王瑤瑤 單位：黑龍江商業職業學院