本站小編為你精心準備了廣告藝術在語文教學中的作用參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1、獨具“慧眼”，找出廣告語中的“別”字，提高字詞教學的效率有些廣告詞中的“別”字是商家為“炒作”產品而故意設計的，有些則是無意造成的。如果不讓學生明白其中“個味”，倒真是枉費了商家的心機，又誤了人家子弟。如：“喂，你好嗎?”(某胃藥的廣告詞)電視畫面上，一位老人正作張口呼喊狀，其情其景使人毫不懷疑地確認廣告詞中該用的是“喂”字，而商家則是要人們聯想到“胃”字，如果不是下一組畫面上的藥品廣告，使人很難理解其用心所在。這樣的例子舉不勝舉，如“有‘痔’之士，‘痔’在必得”(某痔瘡藥的廣告詞)，“百‘衣’百順”(電熨斗廣告詞)，“‘腸’治久安”(某藥品廣告詞)，以及雞’不可失”、“百‘禮’挑一”等等。這些杰出的廣告，另類的成語，如果不是在特定的情景下有所指而有所言的話，則往往會引導學生誤以為“重復了千遍就是真理”，從而認定這類“與時俱進”的成語從來就是這副模樣了。其實，這類廣告詞從修辭學角度來看，也可以叫做“諧音”，它巧妙地利用“別”字的音同形異的特點，故意吸引讀者的“眼球”，以求“轟動效應”。所以我們完全可以利用這種效應，讓學生在好奇與興奮的驅使下，自覺地提高自己對文字正誤的勘辨能力、對成語大意的理解能力和形象思維的創造能力。

2、雙關是很多廣告人慣用的手法。如我們都很熟悉的大寶SOD蜜的廣告：“要想皮膚好，早晚用大寶。”這里的“早晚”就是雙關語，一個層面是指一天中的早晨、晚上；另一個層面則就是遲早的意思了。又如正點蚊香：“殺蚊子，這招最正點。”、“中國人自己的可樂”一一非常可樂，其品名本身用的就是雙關修辭。

3、對仗的修辭也可以在廣告中經常見到。人頭馬X0的廣告：“人頭馬一開，好事自然來。”格力空調：“好空調，格力造。”簡簡單單幾個字，朗朗上口。靜心口服液：“靜心送給媽，需要理由嗎?”對仗又諧音，效果自然非同凡響。

4、現今的廣告為了突出自己產品的特點，總是有意無意地帶點對比的色彩，不信?那就來看一看吧!就那大家耳熟能詳的那句“廣告做的好，不如新龜冰箱好”這句話來說吧，剛開始可能不太明白是什么意思，但再想想，大概是強調了產品的性能好，質量優，與廣告作比較，這實在很有創意，它能用別的產品烘托出自己產品的優點和性能，使產品任人們心中更具體化，形象化，從而更能激起消費者的購買欲。

5、廣告語中的夸張隨處可見，如某冰箱為了顯示其保鮮程度，廣告中的男主角打開冰箱時，一條鮮活的魚橫掃出來，嚇人跳，這嚴格來算，還不能是廣告語，但給人的視覺沖擊絕對是一流的。

6、很多直面現實的廣告常采用設問或者反問的句式。如“瀉痢停”做的廣告“別看廣告啊!”“那看什么?”“看療效!”既體現了此藥的療效好，又無形中諷刺了某些廣告的不真實。廣告語也有因為簡單而取勝的。如雀巢咖啡：“味道好極了。”這是人們最熟悉的廣告語，也是人們最喜歡的廣告語，簡單而又意味深遠，因為發自內心的感受可以脫口而出，正是其經典所在。圣安凈螨系列：“只留青春不留痘。”俏皮、活潑深入人心。拉芳舍：“我不在家里，就在拉芳舍。不在拉芳舍，就在去拉芳舍的路上。”堪稱經典。

以上這些簡短有趣的廣告語給人以啟迪和回昧，較之直露的語言表述，對廣告的成功往往有更大的促進作用。我們在提倡學生們欣賞、借鑒經典廣告語的時候，更要注重引導學生學習廣告人不斷思索、創造驚喜的精神，做一個習慣思考的智者。在語文教學中，教師要指導學生仔細把玩每一句廣告語，體會不同的表達方式所帶來的不同藝術效果；咀嚼每一個字詞，領會力透紙面的文字所帶來的震撼和藝術感染；并選擇適當的物品或特定的情景讓學生仿寫一些簡短的宣傳標語和廣告詞，可以在活躍課堂氣氛的同時，提高學生的文學欣賞水平和實際寫作水平。