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一、與時俱進(jìn)，關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需要

在這個社會轉(zhuǎn)型、價值多元化、未來情勢復(fù)雜多變的時代，學(xué)子們既懷著各種各樣不同層次的理想與憧憬，同時又遭遇到復(fù)雜多樣的困擾與誘惑。他們在努力獲取知識的同時，更需要深入思考人生的路徑。從學(xué)生主體的角度來看，當(dāng)代大學(xué)校園文化主要以大學(xué)生特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價值取向、思維方式等精神風(fēng)貌為核心，以具有校園特色的人際關(guān)系、生活方式、行為方式及其他文化活動為表征的精神環(huán)境、文化氛圍。[3]各種校園文化活動必須關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的當(dāng)前實(shí)際需要和未來發(fā)展。建設(shè)和諧校園，營造溫馨的育人環(huán)境。和諧校園的核心是為教師們能免受各種困擾得以盡情施展教書育人的才華，學(xué)生們在良好的育人環(huán)境中健康成長。建設(shè)和諧校園的核心任務(wù)之一是建立和諧的師生關(guān)系，使大學(xué)校園真正成為教書育人、全面促進(jìn)學(xué)生心靈成長的家園。內(nèi)容豐富形式多樣的各類思想、科技、文娛、體育等校園文化活動與社團(tuán)活動，從不同層面較好地適應(yīng)了同學(xué)們尤其是新生的多方面發(fā)展需求。學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)活動為同學(xué)們拓展知識視野培養(yǎng)專業(yè)特長提供了有益的幫助；體育類社團(tuán)活動在提升同學(xué)們體育技能的同時增強(qiáng)了體質(zhì)也提升了意志力和團(tuán)隊精神；各類文藝類社團(tuán)活動為大家提供了進(jìn)行藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)造的良好氛圍；各類表演競賽活動極大地激發(fā)了同學(xué)們的熱情，為同學(xué)們展示才藝提升形象搭建了舞臺；校園心理劇緊密結(jié)合同學(xué)們的校園生活情景，通過揭示大學(xué)生人際關(guān)系等方面的種種沖突為大家提供了心理健康成長的精神力量。近年來我校校園心理劇活動深受同學(xué)們歡迎，形式不斷創(chuàng)新，從現(xiàn)場表演轉(zhuǎn)為后臺表演視頻制作合成展示。受歡迎的主要原因就是主題貼近學(xué)生實(shí)際，引起同學(xué)們的共鳴。近年來，就業(yè)壓力對校園文化建設(shè)產(chǎn)生沖擊。社會競爭加劇，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、就業(yè)壓力增大，心理負(fù)擔(dān)加重，越來越多的同學(xué)只關(guān)心書本、考證、過級，而不重視參加文化活動；活動單一導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使得不少學(xué)生面臨困惑又不知所措，產(chǎn)生了各種各樣的心理困擾。在這種背景下，心理劇才大受同學(xué)們歡迎。觀看一場心理劇表演就是經(jīng)歷一次心靈的洗禮。建設(shè)創(chuàng)新校園、活力校園，為同學(xué)們展示自我提升自我搭建平臺。青年學(xué)生有著強(qiáng)烈的主體認(rèn)同感和多方面的才華，學(xué)校組織的各種活動有利于學(xué)生通過活動鍛煉自我，進(jìn)而體驗(yàn)到通過探索獲得成功的志趣。

二、提升品牌，發(fā)揮社團(tuán)活動的凝聚力

校園文化建設(shè)要上一個新臺階，就必須重視建設(shè)文化校園。以富有特色的校園文化活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，努力用富含正能量的校園文化活動引導(dǎo)、熏陶、鼓舞、塑造青年學(xué)生。這就需要我們精心設(shè)計和組織開展各種內(nèi)容豐富、形式新穎、趣味性強(qiáng)的文化、科技、文娛體育等活動，通過吸引學(xué)生參加這些高質(zhì)量的有豐富內(nèi)涵和發(fā)展價值的活動，潛移默化地熏陶他們的思想感情，豐富青年的精神生活，提升他們的道德境界。目前校園文化活動的最主要的陣地就是學(xué)生社團(tuán)。包羅萬象、積極進(jìn)取的社團(tuán)文化是高校文化的特色。社團(tuán)的興起既是大學(xué)校園文化多樣性的體現(xiàn)，更重要的是社團(tuán)為不同價值追求及不同能力、氣質(zhì)、興趣愛好的同學(xué)提供了建立友誼、交流學(xué)習(xí)、完善自我的廣闊舞臺，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和能力特長。社團(tuán)活動以其多面性、學(xué)生參與的自發(fā)性，在校園文化生活中扮演著愉悅凝聚、健康身心、激勵創(chuàng)新的角色。通過參加豐富多彩的社團(tuán)活動，學(xué)生可以在活動中進(jìn)行多種方式的溝通和交流，增加彼此的理解，形成和諧而融洽的人際關(guān)系，從而增強(qiáng)了整體的組織性和協(xié)調(diào)性。同時，社團(tuán)活動又是一項在群體中進(jìn)行的活動，由學(xué)生自愿參加、自己組織活動，更加有效地增強(qiáng)了學(xué)生的群體凝聚力。

樹立品牌，對各類社團(tuán)活動加強(qiáng)指導(dǎo)，并通過各種措施給予評比和激勵，以評促建，激發(fā)學(xué)生們的主體意識和創(chuàng)新精神。對社團(tuán)活動成就進(jìn)行分類評比，能更好地促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，吸引更多的同學(xué)積極參與各種有意義的素質(zhì)拓展活動。每年舉行的“校園十大歌手”比賽人氣爆棚，在同學(xué)們當(dāng)中有極強(qiáng)的影響力，科學(xué)組織此類活動可以充分發(fā)揮價值引領(lǐng)作用、提升精神境界，幫助學(xué)生內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象。樹立社團(tuán)活動的品牌形象，堅持每年開展大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)等系列校園文化活動，形成傳統(tǒng)，擴(kuò)大影響力特別是要不斷提升活動的水平與品位。我校每年舉行的社團(tuán)推介、校園歌手大賽、英語話劇大賽、校園心理劇、辯論賽、演講賽、書法攝影比賽、紙橋設(shè)計、職業(yè)規(guī)劃大賽等多項特色文化活動項目，大大豐富活躍了學(xué)生的文化生活。其中大部分活動主要由各類社團(tuán)承辦。建設(shè)好社團(tuán)，讓學(xué)有專長的教師成為有力的指導(dǎo)者，能力強(qiáng)有人氣的同學(xué)擔(dān)任教練、會長，他們共同發(fā)揮著主導(dǎo)和主力的育人功能。為了不斷提升校園文化活動特別是社團(tuán)活動的水平，教師應(yīng)成為大學(xué)校園文化建設(shè)的重要力量。因?yàn)榻處煵粌H僅是知識的傳播者，同時還承擔(dān)著培育校園精神的重任，而且教師自身的思想品德、治學(xué)態(tài)度、行為方式、價值觀念等等實(shí)際上也構(gòu)成校園精神的具體要素。學(xué)生則必然成為校園文化建設(shè)的主力軍，校園文化歸根到底是要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，只有發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，才能使他們的素質(zhì)在校園文化活動中得以提高，從而實(shí)現(xiàn)文化育人的功能。

三、創(chuàng)新模式，探索校園文化建設(shè)的新路徑

校園文化要取得持續(xù)健康發(fā)展，學(xué)校各方各部就要有新視野新思路，要大膽創(chuàng)新，探索校園文化建設(shè)的新路徑。優(yōu)化育人環(huán)境，通過突顯學(xué)校以人為本的辦學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神。對學(xué)校的人文環(huán)境和自然環(huán)境加以改造發(fā)掘，創(chuàng)造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，有利于營造良好的育人氛圍。學(xué)校可以通過對各校區(qū)校園道路、景觀、樓宇的合理規(guī)劃、命名、建設(shè)及修繕，提升校園建筑及環(huán)境的文化品味，打造“綠色校園”“、生態(tài)校園”，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。這將有利于形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實(shí)守信、敢于創(chuàng)新的良好氛圍。充分利用各種載體和渠道提升校園文化活動的水平。在繼續(xù)發(fā)揮講座、板報、主題教育等活動形式的基礎(chǔ)上，有效利用網(wǎng)絡(luò)、微信等學(xué)生喜愛的新媒體加強(qiáng)溝通與價值引領(lǐng)，還可采取黨員活動室、談心室進(jìn)學(xué)生區(qū)的形式深入關(guān)注學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需求。對于影響到學(xué)生生活方方面面的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺，我們一定要主動創(chuàng)新，拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，開展健康向上、豐富多彩的以網(wǎng)絡(luò)為平臺的校園文化活動，讓學(xué)生在不經(jīng)意間接受教育，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。總之，在校園文化建設(shè)中，大學(xué)生真正成為主角，高水平的社團(tuán)活動是當(dāng)代大學(xué)校園文化的生力軍。學(xué)校要把校園文化建設(shè)放在實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)的高度上，不斷創(chuàng)新形式，豐富大學(xué)精神的內(nèi)涵，引領(lǐng)當(dāng)代青年健康成長。

作者：王永紅單位：廣東石油化工學(xué)院文法學(xué)院