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摘要：在當前，教學改革已經成為了各大高校最為迫切關注的重點內容，為了更好的開展素質教育，許多高校在聲樂教育中正在將傳統音樂文化同現代音樂教學整合在一起，這種將傳統文化與現代藝術相結合的教育形式，為提升高校素質教育質量提供了新的思路，同時也為民族傳統文化的傳承和弘揚提供了一條更為有效的路徑。基于此，本文旨在探討傳統音樂文化同聲樂藝術教學的有機結合，希望能夠為高校素質教育的發展提供一些建議。

關鍵詞：高校聲樂教學；傳統音樂文化；融入；探析

一、高校聲樂教學中融入傳統音樂文化重要意義

（一）傳承民族文化傳統音樂文化，是中華民族文化體系中的瑰寶，通過學習傳統音樂，學生便可以在感受音樂魅力的過程中形成對于民族傳統文化的了解。與此同時，在傳統的音樂文化中，還蘊含著諸多的民族精神，如果在教學的實際過程中能夠將二者有機的結合在一起，那么學生就能夠有效的接受歷史文化熏陶，進而達到傳承民族文化的目的。

（二）提升教學質量中國的傳統音樂文化歷史悠久，具有極強的趣味性，并蘊含著大量的歷史文化知識，這對于學生人文素養的提升有著極其重要的促進作用。但是在現今的高校聲樂教學中，占據主體地位的教學內容大體上都是外來音樂文化，因此，如果能夠將二者有機結合在一起，那么學生的教學質量必然能夠得到提升，促進學生綜合素質發展，使高校聲樂教育課程體系更加完善，充分的豐富教學資源。

（三）提升學生綜合素養現代社會對于人才的需求正在朝著多元化發展，社會要求，當代大學生不僅應該具備創造能力、創新能力，還應該具備相應的審美能力以及藝術鑒賞能力，因此，高校聲樂教育就必須要注重多元化人才的培養，而傳統音樂文化作為歷史文化精髓，其對于學生綜合素養的提升與藝術鑒賞能力、審美能力的發展有著極其重要的促進作用，通過讓學生在聲樂教學中學習中國古代音樂文化，學生就能夠在傾聽中樹立更好的民族榮譽感，同時也在藝術熏陶下，實現綜合素養的發展，在真正意義上成為社會所需要的多元化人才。

二、高校聲樂教學中融入傳統音樂文化的相關策略

（一）促進情感教育發展高校聲樂教學想要得到有效的開展，最重要的一點就是要激發學生的情感，注重學生情感教育的發展，注重學生情感的融入，基于此，為了更好的將二者有機的結合在一起，在教學的實際過程中我們就必須要注重學生情感教育的發展，只要教師能夠以情感作為突破口，學生就能夠更多的接收到音樂所傳遞出的信息，那么教學活動的開展就能收獲更加良好的教學效果，進而更好的提升教學質量。

（二）激發學生審美潛能現代教學的開展，應以學生作為教學的主體，因此在將二者進行有機結合的實際過程中，我們必須要有效的激發學生的審美潛能，注重學生對于傳統音樂審美能力的挖掘，進而讓學生對于中國古代音樂文化形成更加深刻的理解和認識。在充分激發學生審美潛能的實際過程中，教師應該進行大量的備課工作，為學生準備種類豐富、藝術形式多樣的民族音樂作品，并進行深刻的主題分析，進而設計更好的教學案例，引導學生進行思考和體驗，同時，教師還應該積極的設置問題，通過師生之間的互問互答，讓學生激發自身的審美潛能。另外，值得我們注意的是，教師在設計問題的過程中應該充分地考慮到歌曲創作的背景，音樂所要抒發的感情以及音樂的演唱、演奏技巧，在學生形成審美感知之后，教師就可以組織討論或是親自指導，進而指導學生形成正確的審美意識、審美能力，在切實的掌握演唱、演奏技巧的同時激發學生的審美潛能。

（三）利用先進教育技術在現代教育教學體系下，電教手段已經得到了全面的普及，因此，為了能夠更好的將二者有機的結合在一起，我們就必須在改善教學模式的同時，將電教手段進行有效的利用，盡可能的優化學生的學習環境，為學生打造更加優越的學習氛圍，在教學的實際過程中，充分的利用電教手段為學生介紹傳統音樂文化的相關知識，文化背景，學習技巧，努力創設教學情景，讓學生更好的進行聲樂教育，感知中國古代音樂文化的藝術魅力，另外，教師還應該在使用電教手段的同時，接受新鮮的教學模式，教學方法，使二者進行有效的結合，只有這樣，傳統音樂文化與高校聲樂教學才能夠有效的結合在一起，充分發揮現代教學的教育特點。

（四）建設高素質教師團隊即便是應用了先進的教學手段，但是筆者認為想要在真正意義上做到二者的結合，教師的引導作用也十分重要，因此，教學的開展必須發揮教師的教學特長，全面的提升教師個人素養。在具體的工作中，我們可以采取向社會廣泛招聘的辦法，吸引高端聲樂教育人才來校任教，并給予優厚待遇。同時，我們也應該加強現有的教師素養，讓現有教師養成終身學習的良好的習慣，對于經典的民族音樂作品，教師應進行集體備課或是組建名師工作室，深入研究教學手法、教學模式，從而更好的發揮教師的引導作用。在必要的情況下，學校還可以建立相關的獎懲機制，在加強教師教學熱情的同時也讓教師團隊更好的為弘揚民族文化做出貢獻，盡可能的建立一支有能力、高素養的優秀教師團隊。

三、結語

綜上所述，在現代教育教學體系下，革新教學內容，將傳統音樂文化同高校聲樂教學融合在一起，對于教學質量的提升以及民族文化的傳承與弘揚都有著十分重要的作用，因此，作為高校聲樂教師，我們必須明確目標，迎難而上，堅持終生學習，豐富教育理論知識，將教育理論同教學實際深度結合，更好的為學生綜合素養的發展貢獻我們的力量。

[參考文獻]

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[2]劉佳.高校聲樂教學中傳統音樂文化的融入[J].藝海,2019,04.

[3]王濤.高校聲樂教學中傳統音樂文化的融入[J].當代音樂,2019,04.

作者：洪穎 單位：長春大學