本站小編為你精心準(zhǔn)備了有效機(jī)制反腐倡廉論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、結(jié)合實際抓教育，營造風(fēng)清氣正環(huán)境

一是從信訪舉報看，近年來信訪舉報數(shù)量雖有所下降，但影響發(fā)展穩(wěn)定的因素依然較多，重復(fù)舉報、越級舉報居高不下，反映道德風(fēng)險和信貸違規(guī)方面的問題占比較大，特別是反映領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私、以貸謀私、違規(guī)操作等問題較為突出。二是從發(fā)案情況看，雖然案件大幅下降，但違規(guī)違紀(jì)問題仍屢禁不止，部分分支機(jī)構(gòu)信貸風(fēng)險問題突出，特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行的壓力下，個別不法企業(yè)騙貸手法不斷翻新，由企業(yè)騙貸案引發(fā)的員工失職瀆職、違法放貸案件時有發(fā)生，案件防控任務(wù)艱巨。三是從干部思想作風(fēng)看，少數(shù)黨員干部理想信念缺失，不作為或亂作為現(xiàn)象突出；有的黨員干部作風(fēng)不實，官僚主義、形式主義嚴(yán)重，甚至弄虛作假，欺騙上級；有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾，高高在上，導(dǎo)致享樂主義、奢靡之風(fēng)有禁不止。四是從內(nèi)控管理看，有的基層行思想政治工作薄弱，教育不經(jīng)常、針對性差，隊伍思想渙散；內(nèi)部監(jiān)督制約的合力還沒有有效形成，黨內(nèi)民主監(jiān)督制度沒有很好落實，特別是對“一把手”缺乏有效監(jiān)督，對重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)分權(quán)制約存在真空；少數(shù)行制度執(zhí)行力不強(qiáng)；檢查評價和責(zé)任追究有效機(jī)制不健全，一些內(nèi)部監(jiān)督檢查流于形式。面對當(dāng)前反腐倡廉的嚴(yán)峻形勢，做好廉政建設(shè)工作，關(guān)鍵在于堅持教育、制度、監(jiān)督、懲處并重的方針，其中教育是基礎(chǔ)。在全系統(tǒng)廣泛開展反腐倡廉警示教育，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要一環(huán)，是增強(qiáng)干部職工廉潔自律意識的有效形式，是保護(hù)和愛護(hù)干部的重要舉措，對營造風(fēng)清氣正的行風(fēng)、增強(qiáng)干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力、維護(hù)農(nóng)發(fā)行的社會形象和改革穩(wěn)定大局等都具有十分重要的作用。基于此，河南省分行出臺了《加強(qiáng)反腐倡廉警示教育的實施方案》，明確了反腐倡廉警示教育的內(nèi)容、重點、方式方法，要求全行領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”是警示教育工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子成員依據(jù)分工對職責(zé)范圍內(nèi)的警示教育工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，進(jìn)一步明確黨委、紀(jì)委、紀(jì)檢監(jiān)察部門的責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行責(zé)任追究辦法，加大問責(zé)力度，在全行掀起了警示教育的熱潮，打造了警示教育的“軟環(huán)境”。

二、突出重點抓教育，構(gòu)建教育有效機(jī)制

要使警示教育真正收到實效、發(fā)揮效能，必須從關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點部位、熱點崗位入手，著力構(gòu)建反腐倡廉建設(shè)的有效機(jī)制。

（一）著眼基礎(chǔ)。

一是圍繞“四風(fēng)”問題開展警示教育。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，要求干部職工從反腐倡廉的高度看待“四風(fēng)”問題的危害性，深刻認(rèn)識“四風(fēng)”尤其是享樂主義、奢靡之風(fēng)是貪腐的誘因、潰堤之蟻穴，要時時以黨章為鏡，以廉政楷模為鏡，提升思想境界，把清正廉潔作為一種價值追求、一種必備操守，揚新風(fēng)、樹正氣；以中央、地方紀(jì)委公布和查處的違反中央“八項規(guī)定”的典型案例為教材，教育干部職工汲取教訓(xùn)，引以為鑒，警鐘長鳴，慎微慎小。二是圍繞廉政制度開展警示教育。組織學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)和國家法律法規(guī)，把《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》等廉政規(guī)定作為反腐倡廉警示教育的重要內(nèi)容，讓黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部清楚能為不能為的界限。三是圍繞經(jīng)營管理開展警示教育。堅持把警示教育融入全行經(jīng)營管理之中，寓員工日常行為規(guī)范之中，并將教育成效轉(zhuǎn)化為員工的自覺行動，提高員工自律意識和自我約束能力，增強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)條件下反腐蝕的“免疫力”。

（二）突出重點。

首先，突出各級行領(lǐng)導(dǎo)干部這一重點，加強(qiáng)宗旨教育，提高黨性意識。教育他們時時手握黨紀(jì)、法規(guī)“戒尺”，常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻保持黨的純潔性，恪守清正廉潔本色，依法用權(quán)。培養(yǎng)健康情操，消除心理失衡；正確對待權(quán)力，真正敬畏權(quán)力、慎用權(quán)力，帶頭執(zhí)行廉政各項規(guī)定，遠(yuǎn)離違法違紀(jì)“高壓線”。其次，突出“人、財、物”等重要崗位人員這一重點，把反腐倡廉警示教育融入到信貸、財會和干部管理的全過程。教育他們嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺抗拒誘惑，堅守道德底線。同時，加強(qiáng)全員廉潔從業(yè)教育，引導(dǎo)廣大員工從思想上消除“普通員工手中無權(quán)，沒有腐敗危險”的片面認(rèn)識，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，不踩“紅線”，不越“雷池”，形成“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的風(fēng)氣。

（三）形成長效。

一是建立反腐倡廉警示教育工作有效機(jī)制。按照權(quán)責(zé)分明的原則，明確各級行黨委、紀(jì)委以及各部門各條線的職責(zé)，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、任務(wù)分工到位、責(zé)任落實到位，形成各司其職、分工協(xié)作、齊抓共管的“大宣教”格局。同時，警示教育既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有短期目標(biāo)；既要有年度計劃，又要有跟進(jìn)措施，確保警示教育工作有計劃、有步驟地推進(jìn)。二是建立反腐倡廉警示教育考核機(jī)制。要把加強(qiáng)警示教育工作納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，量化考核指標(biāo)，統(tǒng)一檢查考核，促進(jìn)警示教育的經(jīng)常化、制度化。三是建立反腐倡廉警示教育有效機(jī)制。注重經(jīng)驗總結(jié)，組織經(jīng)驗交流，倡導(dǎo)、鼓勵各級行積極探索富有本地特色的、有效的教育新途徑、新方法，以不斷地創(chuàng)新推動警示教育深入開展。

三、注重創(chuàng)新抓教育，增強(qiáng)警示教育實效

當(dāng)前，農(nóng)發(fā)行正處于發(fā)展調(diào)整期和改革窗口期，警示教育需從全行改革發(fā)展的大局出發(fā)，只有立足實際，豐富形式，創(chuàng)新載體，才能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

（一）開展主題式教育，突出實效性。

將集中教育與日常教育相結(jié)合，在做好經(jīng)常性教育的同時，適時開展主題性集中教育活動，提升警示教育的實效。以單位為依托，定期規(guī)劃組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)為主題，對領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和反腐倡廉的理論、法律、法規(guī)、制度等實行強(qiáng)制性教育。以預(yù)防職務(wù)犯罪為主題，不定期邀請檢察院人員到行授課，提升警示教育的層次。

（二）開展體驗式教育，突出滲透性。

以焦裕祿紀(jì)念館、紅旗渠、紅二十五軍長征出發(fā)地等為正面教育基地，開展緬懷先烈的革命傳統(tǒng)教育，堅定理想信念。以法庭、監(jiān)獄、看守所、勞教所等為反面教育基地，開展“以案說法”等警示教育活動。組織領(lǐng)導(dǎo)干部參觀基地，讓服刑犯人現(xiàn)身說法，讓領(lǐng)導(dǎo)干部親眼看看、親耳聽聽犯人作案的心路歷程，以震撼他們的心靈，產(chǎn)生巨大的震懾力，促使他們算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、自由賬、親情賬、榮辱賬，在算賬對比中加深對權(quán)力的理解，對人生的感悟，正確對待利益得失，增強(qiáng)廉政意識。

（三）開展平臺式教育，突出多樣性。

利用多媒體音像展、圖片展、實物展等開展警示教育活動。與檢察院、法院、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)等聯(lián)合開展貪污、賄賂、瀆職等案件的音像、圖片、贓物展，組織廣大領(lǐng)導(dǎo)干部參觀，接受教育，組織觀看河南省首部預(yù)防職務(wù)犯罪題材的微電影《軟軟的信》。同時，在充分發(fā)揮廉政知識競賽考試、書畫攝影比賽等傳統(tǒng)載體作用的同時，大力推進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)教育，綜合運用網(wǎng)絡(luò)視頻、微信等，打造傳播便捷、覆蓋廣泛的警示教育傳播平臺。如河南開封分行開發(fā)的“廉花養(yǎng)植基地”信息平臺，寓教于樂，廣受員工好評，起到了潛移默化的良好效果。

（四）開展誡勉式教育，突出針對性。

在干部選拔任用調(diào)整時，落實任前廉政談話，打好“預(yù)防針”；利用各類節(jié)假日等時機(jī)，提前發(fā)文明確廉潔自律的要求或發(fā)送廉政短信，予以警示，防治“節(jié)日病”；對發(fā)現(xiàn)有苗頭性問題的黨員干部及時進(jìn)行誡勉談話，防止“小病”變成“大患”；以金融系統(tǒng)違法違紀(jì)典型案例，以及近年來農(nóng)發(fā)行系統(tǒng)發(fā)生的反面典型案例等為教材，及時召開典型案例視頻通報會，用身邊事教育身邊人，強(qiáng)化教育的有效性。

作者：趙富洲單位：農(nóng)發(fā)行河南省分行