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一、心理測試結論在刑事訴訟應用中存在的問題

心理測試技術是一門新型技術，發展歷史短，我國在此方面經驗尚不夠充足，無論從理論還是從實踐情況來看，其發展并不成熟，心理測試結論在刑事訴訟中的應用仍存在一些問題，在筆者看來主要表現在以下幾個方面:

(一)心理測試結論法律地位不明確，立法現狀與司法實踐脫節1999年，最高人民檢察院在《批復》中規定，在檢查階段，可以使用CPS多道儀心理測試鑒定結論幫助審查、判斷證據，但不能將CPS多道心理測試鑒定結論作為證據使用。最高人民檢察院對測試結論的能證性表示懷疑，認為心理測試結論不屬于刑事訴訟中的證據種類。因而在實踐中出現了這樣的問題:一方面，偵查人員、檢察人員運用心理測試結論幫助其審查案件，測試結論在刑事訴訟中被司法機關大量使用;另一方面，由于法律對于心理測試結論在證據使用方面并沒有明確規定，對于測試人員的資質、測試儀器等方面都缺乏有效的法律規范，因此其在刑事訴訟應用中處于無序的狀態，在實踐過程中出現心理測試結論使用混亂的問題，沒有明確的法律制約心理測試結論的使用。

(二)測試儀器種類繁多，缺乏統一規范當前，我國生產心理測試儀的廠家較多，同時心理測試儀的種類繁多。它們分別為北京同方神火聯合科技發展有限公司自主研發的TH、TH一U、TH一R和LY一I型系列心理測試儀、中科院自動化所心理測試工程中心研發的PG系列心理測試儀。其中，由北京公大九鼎心理測試技術中心推出的PGA2000型心理測試儀，是原PG99的改進型，減少了三個旋鈕。除了自主開發的以外，我國還從境外引進的國外儀器，這些儀器雖然在制造的原理上相同，但是由于缺乏統一的制定標準，心理測試儀器還是存在一定的差別，我國尚未對測試儀制定標準進行立法，這就導致了測試儀在司法實踐中使用非常混亂，不同的心理測試儀得到的結論可能不同，影響法官對案件的判定，這違背了心理測試技術的嚴密性和科學性，影響了公眾對于心理測試結論作為證據的認同。

(三)測試人員缺乏專業培訓，素質參差不齊犯罪心理測試有較強的專業性，在國外通常要求心理測試人員具有犯罪學、心理學等相關專業知識背景，并必須通過統一的行業知識和技能考核才能上崗。然而目前我國的情況是對心理測試人員并沒有嚴格的限制，對其學歷、專業知識也沒有具體的規定，大部分測試人員經過心理測試儀器公司的短暫培訓就上崗了，并沒有統一的從業資格考試。據統計，我國統計測試人員在冊的測試人員有80%以上沒有接受過正規系統的培訓，由于他們沒有接受過心理測試技術人員的專業指導，同時缺乏專業人員資格考試，這就造成了心理測試人員的素質參差不齊，導致測試結論有失偏頗，更有甚者一些測試人員為公安干警，他們既是司法人員又是測試人員，在測試過程中，很容易夾雜個人的主觀因素，影響案件的公正客觀性，違背了心理測試技術嚴謹性、科學性的要求。

二、心理測試結論在刑事訴訟應用中的立法規范

(一)明確心理測試結論的法律地位，規范心理測試法律體系首先，應該在刑事立法上肯定犯罪心理測試活動是一種司法鑒定手段，使其在刑事法律的層面上得到確立和規范。其次，也要立法明確犯罪心理測試結論的法律地位，使其公信力不受到質疑，同時在法律層面上對其加以引導和定義，明確心理測試結論的證據效力屬性及其法律地位，改變目前心理測試結論在法律上十分尷尬的地位。同時對心理測試法律體系加以規范，構建統一的技術規范和強制性法律規定。特別是在刑事偵查領域，犯罪心理測試結論的應用非常廣泛，被大量使用于刑事案件的偵破，是一種有效的技術偵查手段。同對測試結論在偵查辦案過程中所處的地位、應用的范圍、發揮的作用和限制使用的情形也要在立法上予以明確。

(二)嚴格規范心理測試儀器，制定國家統一標準通過制定法律和行政法規，規范心理測試儀器生產公司，設立測試儀的統一生產標準及技術參數，監督其生產程序。同時，設立研討會，更新心理測試技術理論，為生產公司與科研單位之間的技術交流提供機會，打破理論與實踐的不統一局面。進一步研究心理測試的理論知識，由司法部門指定相應的科研單位對心理測試技術進行探索，結合我國的國情及典型案件，改變單純運用西方理論的局面，開發適合我國的心理測試儀器。同時要確定心理測試儀生產章程，明確心理測試儀的組成及功能，對心理測試儀器的發展提供規范和指導，對尚未成熟的生產公司應給予技術指導，保證心理測試儀器的科學性及測試結論的準確性。

(三)設立測試人員技能培訓機制，提高測試人員的整體素質通過制定法律，國家可以建立心理測試人員培訓上崗機制，經過一年以上對相關知識的強化學習和技能的系統培訓，設立統一的從業資格考試，為獲得測試資格的人員頒發合格證。同時也要建立測試人員定期培訓制度，對其所持有的資格證實行年檢制度，召開學術研討會和論壇，跟蹤前沿的技術動態，保證測試人員所掌握的知識的更新，逐步提高執業人員的整體素質。同時，還應從法律層面上規定心理測試人員的義務及其法律責任，對于其違反法律規定的行為，可以吊銷其從業資格證，進行行政處罰，嚴重的可以要求其承擔刑事責任，以此來約束測試人員的行為，使心理測試結論的應用更加法律化、專業化。

作者：喬楊單位：福建師范大學