本站小編為你精心準備了大學生的新自由主義論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、新自由主義思潮對大學生的危害

1．價值取向歪曲新自由主義思潮是典型的消極錯誤的社會思潮，它的代表人物哈耶克所宣揚的個人自由至上的觀點，認為個人比社會制度、社會結構具有更高的價值等級，個人先于社會，處于第一位，社會或社會制度處于第二位。基于這樣的觀點，新自由主義把個人與社會和集體完全對立，集體主義思想受到排斥和抗拒。當前，隨著互聯網和信息化時代的到來，微博、微信及網絡論壇已越來越受當代大學生的青睞，而這些也正日益成為傳播新自由主義思潮的重要渠道。大學生們在通過互聯網獲取知識的同時，由于缺乏辨別力，難免不自覺地受到新自由主義思潮的不良影響，容易出現價值取向多樣、混亂甚至出現道德失范行為。而大學生一旦受到新自由主義思潮的侵害，“只在乎集體、社會和別人為自己做了什么，很少去思考自己為集體、社會和他人做過什么”就會成為他們的慣常思維傾向。

2．責任意識缺位新自由主義者提出“經濟人”假設，認為人性都是自私的，理性人都是追求自身利益最大化。尤為嚴重的是，新自由主義思潮在極力夸大“經濟人”假設的同時，卻忽略維護社會運轉的道德和情感功能。因此，很多受其影響的大學生變得自私自利和急功近利，如一些大學生處理人際關系非常功利，不在乎志趣相投，更看重對自己是否有利，沒有人與人之間的情感與道德；在專業選擇上更注重將來的物質回報，忽視自己的興趣愛好，畢業后工資高、待遇好的專業第一志愿報考率甚至達到400%以上；有些大學生不是因為信仰馬克思主義，熱愛社會主義事業和追求進步加入中國共產黨，而是為了自己將來找工作時多一張籌碼、多一種資歷和多一塊敲門磚。因此不少受到新自由主義思潮影響的大學生只注重追求物質利益，忽視個人道德品行的錘煉，個人世界觀、人生觀和價值觀容易扭曲，責任意識缺失。

二、高校思想政治教育應警惕新自由主義思潮的影響

20世紀七八十年代以來，隨著全球科技革命的影響，資本主義經濟社會取得巨大發展，并由國家壟斷向國際壟斷轉變。為適應西方國家擴張和霸權的需要，新自由主義由學術理論向政治綱領及國家意識形態轉變，并以美國一手炮制的“華盛頓共識”為其核心內容，逐漸成為國際壟斷資本的戰略工具。美國為實現其全球霸主地位，策劃了涉及政治、經濟和意識形態等眾多領域的隱蔽性戰略，并將新自由主義思潮作為其控制社會主義國家和發展中國家的有力武器。長期以來，西方敵對勢力不斷通過新自由主義思潮對我國大學生進行文化輸出和價值滲透，沖擊了我國大學生對社會主義核心價值觀的認同。因此，高校要確立并鞏固馬克思主義在大學生思想政治教育工作中的指導地位，堅持社會主義核心價值觀教育，堅決抵制新自由主義思潮的不利影響，對新自由主義思潮進行研究并深刻剖析其危害本質就非常必要。所謂知己知彼，方能百戰不殆。當前，我國正處于經濟社會發展的轉型期和矛盾的凸顯期，新自由主義思潮的廣泛滲透，尤其是新自由主義思潮具有跨政治、經濟、文化、社會等多領域的特征，容易對我國大學生造成誤導。因為大學生作為特殊的青年群體，他們思想活躍、思維敏捷、獵奇心強，具有明顯的獨立意識，世界觀、人生觀和價值觀還不成熟，容易受到新自由主義思潮的侵害。眾所周知，培養什么樣的人和如何培養人是高校思想政治教育的首要任務，高校對大學生的意識形態教育一刻不能放松，尤其是面對新自由主義的可能入侵，必須采取多種措施加強對大學生的正面引導，使大學生自覺抵制新自由主義思潮，不受其負面影響。而要做到這一點，在思想政治教育研究領域拓展對新自由主義思潮研究，其必要性可想而知，也唯有如此，才能使思想政治教育更為豐富和成熟，才能更好給予大學生正面引導。

三、高校防御新自由主義思潮的對策

1．揭示新自由主義思潮的本質，筑牢思想防線新自由主義思潮極力宣揚西方所謂的民主、自由、人權是超越歷史和超越民族的普世價值，認為西方的民主憲政是超越國家、國情和歷史的人類共同價值，是資本主義意識形態和核心價值觀的典型代表。他們認為西方所謂的民主和自由才是中國的出路。實質上自由、民主和人權從來都不是孤立的和抽象的，都要依據各國國情來選擇具體模式和實現路徑。西方國家把自身的意識形態和價值觀念強加給殖民地國家和社會主義國家，本身就違背了自由、民主和人權。西方的普世價值，就是要用西方價值觀取代社會主義核心價值觀，用西方的三權分立、多黨輪流執政代替社會主義民主政治。西方的所謂民主憲政實質上是服從資產階級利益集團的統治需要，是“資本對勞動作戰的全國性武器”，是“狹隘的、殘缺不全的、虛偽的、騙人的民主，對富人是天堂，對被剝削者、對窮人是陷阱和騙局”。新自由主義在政治上要把西方的國家理念和制度模式搬到中國，在中國構建多黨派民主共和、建設名副其實的憲政民主國家。新自由主義的真實目的是以西方民主憲政否定中國共產黨的領導，否定人民民主，否定我國憲法，結束中國特色社會主義道路。新自由主義思潮本質上是國際金融壟斷資本操控、掠奪世界的工具。我們必須充分認識新自由主義思潮的實質，因為唯有認識其本質，才會深刻了解其危害，了解其危害，才有利于樹立起積極的防御意識和心理，才能更好地抵制新自由主義對我國政治、經濟、社會、文化等各方面的滲透和破壞。而要做到這一點，高校思想政治教育工作無疑具有重要責任、發揮著重要作用，這也是抵御新自由主義思潮對大學生思想毒害，堅決用馬克思主義理論占領高校思想政治教育陣地的前提和基礎。

2．加強高校思想政治工作的創新，提高思想政治教育的實效性第一，思想政治教育工作的理念必須以學生為本。新時期高校思想政治教育工作的關鍵就是將思想政治教育與學生的前途命運結合，將學生的前途命運與國家的前途命運結合。因此，高校應把“以學生為本”的理念作為思想政治教育工作的第一位，尊重大學生主體價值，積極創新思想政治工作方法。新自由主義思潮在影響大學生價值觀時，往往是通過一件小事而逐漸達到滲透的目的。這種經過微小的細節慢慢滲透的機制通常被稱之為“滴灌式”手法。針對新自由主義思潮“滴灌式”的影響，我們要改變思想政治教育的方法和策略，那種轟轟烈烈的“一過式”教育方式只能達到“雨過地皮濕”的效果，很難實現教育效果的可持續性。只有通過潛移默化、點滴入微的影響方式，才能使教育效果發揮深層的、持久的作用。過去的思想政治教育多以灌輸為主，新形勢下高校思想政治工作必須要抓住大學生的心理和社會發展需求，把教育內容與學生的特點和心理需求相結合，特別要注意教育內容和教育方法的細致入微，在教育策略上將追求表面效應的“漫灌”和追求深入效應的“滴灌”相結合，將有形教育方法與無痕教育方法相結合，將顯性的“主義”教育和隱性的“問題”教育相結合。第二，加強思想政治工作隊伍建設。新時期更要加強思想政治工作隊伍的組織建設和作風建設，提高思想政治工作者的素質，根據學生的社會心理和時代特征因地制宜創新工作方法。加大馬克思主義理論研究，培育和踐行社會主義核心價值觀，奪取馬克思主義話語權，加強對新自由主義思潮的科學引領。加強思想政治理論課教師和輔導員之間的協同合作，輔導員可以幫助思想政治理論課教師了解新自由主義思潮對大學生的影響，思想政治理論課教師可以幫助輔導員提高對新自由主義思潮的科學認識，互助合作對于提高大學生思想政治教育的實效性可以達到事半功倍的效果。第三，加強網絡渠道的話語權建設。互聯網作為一種新興的媒介，正深刻改變著當代大學生的思維和生活方式。新自由主義思潮利用大眾化的思維模式和純娛樂消遣的手法以巨大的容量對大學生構成強大包圍，使之無法躲避其影響和控制。大學生在享受這種消遣娛樂網絡快餐的同時，不知不覺接受或認同新自由主義思潮觀點并不斷傳播。為此，積極利用互聯網開展積極向上的、體現時代精神的思想政治教育，在充分考慮社會心理、大眾心理和人際關系等隱性因素的基礎上，打造優秀的網絡文化，采用潤物細無聲的教育方法，將互聯網建設成傳播先進文化和引領社會思潮的前沿陣地。

3．切實解決大學生的現實需求，給予學生更多人文關懷新自由主義思潮的一些言論極具欺騙性，其代表人物經常發表針砭時弊的似是而非言論，容易打動大學生的內心。他們將特定的語義遷移到今天中國的現實社會并任意解讀各種社會現象，對發生在大學生身邊的事展開評論而被學生親近，滿足了一些大學生對社會生活進行批判的心理需求，容易和大學生的思想產生共鳴。高校若想根本戰勝新自由主義思潮，防范新自由主義思潮對大學生思想的危害，就必須尊重學生，以學生為本，努力解決大學生的現實利益問題。

如果不考慮大學生的需求和困難，不了解大學生的心理和壓力，只會使思想政治教育變成空洞的說教，失去導向的影響力和公信力，主流話語權被空殼化。如果一味照搬過去的模式，忽視需求和物質，必然會使思想政治教育失去吸引力。因此要關切大學生的利益訴求和價值愿望，關注大學生的利益問題，解答大學生的心理疑惑，真正表達大學生內心想法，實現思想政治教育的內容和大學生心理需求的高度契合，才能真正提高思想政治教育的現實意義。同時，思想政治教育還要改變嚴肅刻板、不茍言笑的面貌，善于靈活運用各種方式，提升思想政治教育的豐富性和生動性。如涉及學生利益的重大決策需征求學生意見，讓學生享有更多話語權；重視教育公平，在評獎評優、黨員發展、班干任命等方面做到公平公正、陽光透明，維護學生利益；重視大學生就業工作，積極為學生提供就業服務，創造更多實習培訓機會，努力提高就業質量；高度重視人才培養的質量，不斷提高大學生理論思維水平，增強大學生分析解決問題的能力，提高對新自由主義思潮的免疫力。學生利益無小事。如若高校各級部門都能真正做到關心愛護大學生，真正維護他們的合法利益，使大學生感受到國家、學校和社會對他們的關愛，這必將對大學生積極抵御新自由主義思潮、自覺認同和踐行社會主義核心價值觀大有裨益。

作者：錢夢燕單位：安慶師范學院經濟與管理學院