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校興我榮，校衰我恥，在全校范圍內大力開展比學趕幫超活動，每年開展評選“文明班級”、“文明宿舍”、“文明教師”、“文明學生”、“文明標兵”、“文明家庭”活動。辦好學?！皟蓤髢烧尽?，充分發揮輿論的宣傳導向作用，表揚在精神文明建設中涌現出來的好人好事，公開批評不文明的壞現象。

一、用馬列主義、思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論武裝教職工的頭腦，使全體教職工具備良好的職業道德。教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，教育是常州各項事業發展的基礎。學校教育的主體是教師。因此，我校建設社會主義精神文明，創建文明校園，首先要對教職工抓好鄧小平建設有中國特色社會主義理論的學習和職業道德教育，抓好愛國主義教育、法制教育以及世界觀、人生觀、價值觀和民族傳統美德教育。

加大理論教育力度，鄧小平建設有中國特色的社會主義理論武裝全體教職工的頭腦，組教職工認真學習黨的基本路線和方針、政策，提高教職工用馬列主義的立場、觀點、方法去分析和解決問題的能力。理論教育必須結合本校實際，理論學習必須與具體實踐相結合，努力避免形式主義。

全體教職員工必須樹立法制意識。以法治校，科學治校，民主治校，成立教代會，充分發揮教職工在民主參與學校管理中的作用，黨總支，行政制度制定切實可行的學習計劃，文明公約和規章制度，加大執行學校各項規章制度的力度，使全體教職工成為一個有令則行，有禁則止，工作踏實，態度誠實，勤奮向上，生動活潑的群體；充分發揮各支部、各科室、各教研組的職能作用，各基層組織要根據學校的大政方針制定符合本科實際的實施細則，大力促進本科室的工作。

宏觀調控下，統籌安排，各科室要樹立為教學第一線服務的思想，強化管理育人，教書育人，服務育人意識。

領導干部包括中層干部，要以身作則，廉潔自律。要站在教學第一線，要站在建設文明校園第一線，起到全校教職工的排頭兵作用。

向社會承諾，教師要備好每一個教案，上好每一節課，批改好每一本作業，講清每一個知識點，關心每一個學生，教師必須認真做好后進生的轉化工作，嚴禁違犯《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》和《未成年人保護法》行為發生，做到不失手，不失言，不失禮，不失信，嚴格學籍管理，嚴禁隨意處罰、開除學生。

教師必須敬業、精業，勤奮上進，努力鉆研業務，探討教育教學方法，把德育教育特別是愛國主義教育貫穿到教育教學中去，做到既教書又育人，杜絕一切不利于民族團結的言論和行為。

嚴禁亂收費，亂立收費項目的現象發生，收費及立項要以各級黨政部門的文件精神為依據，向社會承諾，并接受社會公眾特別是全體家長的輿論監督，努力糾正行業不正之風。

二、進一步完善德育工作，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的接班人。

堅持不懈地向學生灌輸馬列主義、思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，組織學生認真學習黨的方針、政策和有關法律，學校的各項規章制度。深入持久地開展愛國主義教育，培養學生愛國主義、集體主義精神。

教育學生樹立法制意識，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。嚴格一周一次的升旗制度，規范出旗、升旗，唱國歌，國旗下的講話等程序。

組織學生觀看愛國主義教育影片，閱讀愛國主義教育書籍；開展愛國歌曲歌詠比賽，愛國主義演講等活動，每年舉行一次“讀書月”、“藝術月”活動。

切實貫徹執行《中學生德育大綱》；抓緊抓好學生的階段教育，抓好初中的養成教育。全體學生要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。做好每個學生一年一度的思想品德量化考核工作，搞好“五心”教育，“五育并舉”，努力把學生培養成為具有“四有”品德的社會主義接班人。

在學生中深入持久地開展“希望工程”，“青年志愿者”，“手拉手”活動；發展“紅十字會”會員。

加強對學生的美育和勞動技術教育，培養學生美的意識，勞動意識：加強艱苦奮斗教育，開展生動活潑的文體活動，開辟第二課堂。

發揮共青團、學生會的主陣地作用，上好團課、隊課，開辦學生“業余黨?！保炀鸵恢Ь裎拿鹘ㄔO的先鋒隊。辦好“家長學?！保瑢W校，家長通力合作，傳播精神文明，建設好德育基地。

三、建設文明校園，使學校成為全區精神文明建設的“龍頭”和“窗口”。

美化校園，強化環境育人功能，徹底整治臟、亂、差。按校園整體規劃實施基建項目，把學校辦成“花園式”學校。

創建“無煙學?！保瑖澜诠矆鏊?，特別是教師在學生面前抽煙的現象。

教師必須遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故曠工和曠課。禮貌待人。嚴禁在辦公樓、教學樓內大聲喧嘩和打鬧。

全校師生著裝必須整潔規范，注重儀表，不留長發，不穿奇裝異服，不佩帶首飾。

愛護保管好公物。公共財物在有效使用期限內，要確保完好無損。全校師生員工要充分認識到浪費就是腐敗，大力開展勤儉節約活動。

遵紀守法，向“不文明行為告別”，杜絕打架本文來自新晨斗毆，隨地大小便、隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑等現象發生。嚴禁黃、賭、毒對校園的侵蝕，學生不進“三室一廳”。

四、組織領導與監督檢查

成立黨總支領導下的“精神文明領導小組”監督檢查各支部、科室、教研組、班級《創建文明校園實施細則》的制定及其實施情況，建立總支統一領導，黨政領導親自抓，各方面分工負責的領導體制和工作機制，狠抓落實。