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各中小學校：

為認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，進一步發揮社會實踐在加強和改進未成年人思想道德建設中的積極作用，引導廣大青少年在社會實踐中了解社情民意和社會時事，在投身實踐和服務社會中提高綜合素質，實現全面發展，對全區中小學生參加暑期社會實踐活動提出以下意見，請結合實際，貫徹執行。

一、強化三個結合

社區實踐教育活動，要突出“學校放假、社區開學、雙向互動，制度保障”的社區教育模式，要努力在三個“結合”上做好文章。

一是教育內容上的結合，社區實踐教育活動是學校教育的延伸，要結合學校德育工作，有針對性地安排社區實踐教育活動。要多種形式組織開展讀雷鋒，學雷鋒道德實踐活動，引導學生增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人；要開展了解家鄉名人、名居、名勝的“三名”教育，讓中小學生進一步了解家鄉、熱愛家鄉；要引導學生通過讀科普書、講科學家故事，看科普教育影視片，寫科技小論文等，讓中小學生更加熱愛科學、熱愛生活。

二是教育途徑上的結合。社區實踐教育是多項互動教育，要充分體現學校、社區、家庭三結合。學校要主動與鎮（街道）、社區（村）聯系溝通，共商學生暑期社區教育活動。鎮（街道）、社區（村）要發揮社區功能，整合轄區內的教育資源，創設好教育活動載體。想方設法為學生實踐活動搭建平臺。家庭要積極鼓勵、督促子女參加社區實踐活動。

三是教育形式的結合。社區實踐教育重在體驗，要突出教育與自我教育相結合原則。要組織廣大中小學生積極參加公德宣傳，文明勸導等宣傳活動；要組織學生開展“誠信、文明、健康、衛生、環保、愛心小公民”等各類服務社區的實踐體驗活動，要組織高中段學生參加各類志愿者服務；要組織學生開展遠離、遠離營業性網吧、歌舞廳的教育；要引導學生開展社會實踐調查，在各種體驗教育活動中更守紀、更明理、更樂觀、更健康。

二、做好六項基礎工作

為確保學生暑期社區實踐教育活動有序開展，體現“服務好、體驗好、效果好”的實踐教育，要求做好六項基礎工作。

1.社區（村）、學校要制訂好一個活動計劃（或活動方案），設計好特色社區實踐活動。

2．學校要發一份告家長書，對家長提出要求和希望。

3．學校要根據活動計劃安排，組織學生就近參加社區活動，并按相應社區成立學生活動小隊，確立隊長（由學生擔任），做好點名、組織及相關情況反饋工作。各校在放假前將小隊成員名單及隊長姓名和聯系方式交給社區（村）。

4．學校要設計好“暑期社區實踐活動紀錄卡”，并在學期結束前發到學生手中。要明確規定每位學生必須參加十小時以上的社會實踐活動。對四年級以下的小學生鼓勵力所能及地參加些家務勞動。“記錄卡”的填寫要真實，誰組織活動由誰填寫。暑期結束前由隊長收齊并統一在相應社區（村）蓋章。

5．要繼續開展好學校教師進社區工作。按照《關于進一步明確中小學教師進社區工作的通知》精神，挑選有責任心、有特長的老師，負責青少年校外輔導工作，協助社區開展實踐教育活動，并同時做好社區、學校的聯絡員。

6．及時做好暑假學生社區實踐教育的評優和總結工作。

三、加大三項工作力度

一是要進一步加大暑期社區實踐教育活動的宣傳、發動、部署工作的力度。

二是要進一步加大社區教育實踐活動的檢查、指導力度。區教育局、學校要組織力量經常深入社區（村）了解情況，指導工作。

三是要進一步加大表彰力度。暑期結束后各學校、社區要積極開展社區實踐活動評優、評先工作，鼓勵先進，并進行各種形式的宣傳表彰。