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一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十六大精神為指導，努力學習貫徹“三個代表”思想。繼續推進教育現代化和素質教育兩面大旗，繼續探索特校發展之路；全面貫徹黨和國家的教育方針，構建特校辦學特色，提高教育教學質量；增強學生“四有”意識，培養“殘而有為”的“四有新人”，為實現殘疾人“平等、參與、共享”的目標而奮斗。

二、目標要求

1、辦學條件

加快信息化建設，完成班班通計劃，完善校園網絡，管好用好信息化設備，服務于教育教學。積極向教育局等上級部門申請，力爭風雨活動場早日上馬。多方籌集資金，為啟智部添置感統訓練器材。

2、師資隊伍

（1）抓好繼續教育

繼續抓好提高學歷進修工作，要提高學歷進修的參考率和合格率。按規定參加校內外繼續教育培訓。

（2）落實基本功訓練

狠抓教師基本功訓練，組織開展各類培訓、講座、評比活動，著力提高青年教師的教學基本功水平。加強信息技術培訓和考核，100%的青年教師要通過信息技術考核，繼續提高教師使用信息化設備的效率。按規定組織教師參加普通話晉級考試和職稱計算機考核，鼓勵教師參加專業技能等級證書的考核和第二學歷進修，以便更好地適應特殊教育。

（3）骨干教師隊伍建設

加強對骨干教師的培養，提供機會讓骨干教師優先參加各類培訓，同時要上好示范課，帶好新教師，發揮好骨干作用。落實和制訂我校骨干教師培養計劃和考核辦法。

3、教育教學

學生無違法犯罪，品行優良率100%，德育考核力爭三等獎。聾生文化素質合格率力爭達95%，教學質量在大市特校中保持中等水平，力爭上游。培智學生文化素質在原有基礎上人人有進步，年年有提高。聾生體育成績合格率在95%以上，達標率90%以上，優秀率20%以上，近視新發病率低于2%，在蘇州市特校各項體育比賽中保持中等以上水平。加強啟智班康復訓練，提高生活自理能力和康復水平。聾生人人會繪畫，提高高年級部分學生的美術水平，人人會基本舞蹈。高年級學生學習1—2項勞動技能，低年級和培智班學生學習自我服務技能。加強聾兒語訓工作，抓好語訓班和聾教低年級的苗子學生。指導學生參加市級以上各種競賽和文章投稿，力爭本學期有4篇學生作品（文章、書法、繪畫）發表，在市以上各項競賽中力爭多獲獎。扎實開展課題研究，注重教科研結合，逐步構建群眾性教育科研進行體系。力爭有1~2篇教育，積極參加各級各類教師業務技能比賽和組織文章選送，有更多的教師獲獎。特色建設正式啟動，要擴大訓練面，提高實效。

三、工作要點

滿足過去只能停步不前，追求進步才能向前發展。在未來幾年中我們要瞄準創建國家級特殊教育現代化示范學校這一目標，苦練內功，負重奮進，踏踏實實地做好每一階段的工作。本學期的工作要點是：

（一）加強隊伍建設，提高服務水平

提高素質，優化結構，打造一支過硬的教師隊伍，是當前吳江教育實現跨越式發展和可持續發展的關鍵性基礎工程。我們特殊教育學校教師同樣承擔著教育和培養新世紀合格人才的重任，同樣承擔著提高本地區國民人口素質服務的重任。今年是教育系統接受政風行風的一年，也是重抓師德師風的一年，要求教育系統的全體教職工在各自的崗位上自覺接受評議和監督。全體教職工本著為學生著想，對家長負責的工作態度，努力提高自身的職業素養和業務能力，以更高的水平服務于每個學生。

1、管理育人，發揮行政效能

領導班子成員是學校管理系統中的重要力量，是學校建設發展中的舵手。班子成員要身先士卒，率先垂范，帶頭學習政治理論和現代教育理論，帶頭參與課程改革和教學實踐；要堅持與時俱進，堅持依法治校，增強政治意識，增強服務意識，增強創新意識。班子成員要不斷改進工作作風和工作方法，經常深入教學一線，指導教學實踐，成為教學標兵；經常深入群眾，傾聽群眾心聲，成為師德楷模；經常深入學生，解除身心困惑，成為育人先鋒。我們的班子是一個年輕的集體，還需要通過不斷實踐，不斷學習，逐步成熟。班子內部要坦誠相見，相互支持，取長補短，同時要正確處理好個人意見與集體決議的關系，正確處理集體利益與個人利益的的關系，進一步弘揚團結、合作、奉獻、求實的團隊精神。各個部門是學校各項工作、活動的具體組織者、實施者，要努力把本部門的工作做好，要通過多反思、多實踐、多探討來提高實效。今后繼續搞好一年一度的干部述職制以及民主測評工作，引進班子隊伍考核機制。

2、教書育人，提高教學師能

教師隊伍是學校建設發展中的重要力量，每位教師要以“志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進“作為師德建設的座右銘，忠于教育事業，不斷強化以德育人的觀念。師德教育已擺到一個非常突出的位置，全體教師要認真學習、積極實踐《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規范》，自覺遵紀守法，自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教學常規、上下班制度、值班制度。每位教職工要以敬業愛生的良好師德在本職崗位上作學生的表率，要求學生做到的自己首先做到，嚴禁有違師德、師風的行為發生，自覺接受學生、家長、社會的評議和監督。全體教師要不斷提高自己的文化業務水平，自覺參加繼續教育和在職進修，在解決工學矛盾的前提下，鼓勵教師自愿參加專業技能培訓。積極參加各類教科研活動，努力提高教師教學基本功水平和課堂教學水平。本學期我們的業務培訓繼續要突出重點，有計劃地組織好：一是以課程改革為主的培訓，校內培訓與校外學習相結合，課改理論與教學實踐相結合，繼續推動課程改革在特校的進程；二是以信息技術為主的培訓，100%的青年教師要通過信息技術考核，更重要的是要培訓計算機的使用、管理、維護的基本知識技能，提高教師獨立解決基本問題和處理信息的能力，發揮校園網在教育教學中的功效。骨干教師是學校建設中的中堅力量，要發揮骨干示范作用，在政治思想、業務水平等方面起好帶頭作用。骨干教師要敢于創新，敢于實踐，大膽探索，不斷學習，加快專業發展。本學期在骨干教師培養方面主要做的工作：一是為骨干教師多提供培訓、觀摩的機會，通過參加兄弟校教科研活動和選送教師去普校跟教等方式，將普教、特教中先進的教育理念、課堂實踐經驗帶入本校；二是開展骨干教師課堂教學研討活動，上好骨干教師課改示范課，確定骨干教師課堂展示周，以推動學校的課改工作；三是帶好結對的教師，互相聽課、評議，帶動全體教師教學水平的提高。

3、服務育人，提高滿意率

職工隊伍是學校建設中的后勤保障力量，肩負著學生課堂外的所有事務。全體職工同志同樣要努力學習政治，自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，提高職業道德水平。服務育人是校內職工的重要特征，這就要求全體職工同志做學生的表率。職工隊伍建設的重點：一是在自己的崗位上給學生以關心和教育，做任何事情要從學生的安全角度考慮，把工作做到位。二是努力提高本職崗位上的業務本領，增強服務意識，提高工作效率。在本學期職工人數減少的狀況下，全體職工要把后勤上的大小事務一齊扛下來是必然的選擇。希望全體職工齊心協力，做好本職工作，讓師生滿意，讓家長放心。不管是領導班子成員，還是教師、職工，大家在同一所學校，工作崗位雖然不同，但我們的共同責任是服務，最終都為每一個學生服務，希望大家增強服務意識和全局意識，同心同德把我們的工作做好。“山雨欲來風滿樓“，教育系統人事制度改革的山風早已吹來，今年有關編制管理的兩個文件就是一個明確的信號，希望大家都能在自己的崗位上站穩腳跟，頂起頭上的一片天。

（二）增強全面育人觀，提升教育水平

1、強化德育管理，發揮育人功能

我們繼續要落實好德育的首位地位，采取有效措施，增強德育工作的針對性和實效性。堅持以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范養成教育為抓手，以班集體創建為主線的德育工作模式。全體教職工都是學校的德育工作者，特別在當前的特校，我們教師的重要責任是教育學生“成人”。本學期德育工作的重點：一是繼續本著抓緊、抓細、抓實、抓好的德育工作原則，切切實實加強學生日常行為規范訓練，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、生活習慣，加強心理健康和法制教育。全體教師，特別是班主任要善做有心人，發現苗頭性問題及時妥善處理，特別要關注個別特殊學生的成長。二是團隊組織要發揮自身優勢，充分挖掘和利用各種德育資源，針對性地組織、指導開展各種富有教育意義的主題活動、課外活動，豐富學生生活，為學生創造一個良好的活動空間。三是全體教職工在值日時要認真履行一日常規要求，發現問題妥善處理，并及時向班主任反饋。要增強安全意識，明確安全工作責任重于泰山，不得有半點的馬虎和松懈。四是要聯系社區、家庭的教育力量，發揮教育合力功能。重視關工工作，關工小組要發揮老教師的教育資源；家庭教育是學校教育中不可或缺的一種教育力量，繼續加強家校聯系制度，溝通情感，達成教育共識。

2、狠抓教學管理，推進課程改革

（1）改革課堂教學，落實課改精神。

本學期是吳江實施課改的第二年，課程改革在我校正式啟動半年。本學期要以推動特校課程改革，提高課堂實效為目標，繼續大膽實踐，大膽探索。本學期的重點意見是：一是在上學期分年級段確立實踐主題的基礎上，要認準方向，堅持下去，積極實踐，爭取新突破。二是組織好骨干教師課改示范課，供全校教師觀摩、探討。三是教研組內上好研討課。繼續抓好教學六認真工作。質量是學校的生命線，直接影響著學校的聲譽，我們要本著“教好每一個學生，對每一個家庭負責”的教學態度，繼續抓好教學質量。要滿足高年級有升學愿望學生的要求，注重培優輔導，同時更要落實好個別輔導工作和隨讀生的教學，中、低年級要實實在在地教好每一個學生，打好知識基礎，從而盡可能讓每一個學生都能在自己的能力范圍內得到較大的發展。

3、重視教科研工作，打造學校品牌

以教科為先導，構建辦學特色是我們特校打造品牌的重要出路。本學期的工作重點是：一是在完善科研網絡的同時，要重過程管理，重課堂實踐，認真實施兩個蘇州市級課題的管理，落實好階段性工作。倡導全體教師將課題與課堂結合，深入實踐，積極研討，展示教科研成果。二是推行中小學教育行動研究，抓主研究中“問題即課題，教學即研究，成長即成果”的特點，提倡寫教育日記、教育案例、教育隨筆，加強督查，促進成長。三是提倡聾生筆談，提高聾生的書面語表達能力。提高聾生的語言水平歷來是聾校語文教學的一大難題，也是溝通社會的重要障礙。實踐證明，堅持練筆不失為提高書面語水平的有效途徑之一。四是繼續發揮學校語訓優勢，在實踐與研究中提高語訓效果。借鑒多年來較成功的語訓教學經驗，抓好有口語能力學生的語訓工作，為他們將來的順利回歸打好基礎。學校辦學特色的構建是教科研工作的重點之一。從今年起，我們正式將工藝美術作為學校今后的特色來抓，工藝美術涵蓋的內容很寬泛，上學期我們重點選擇手工編結作為突破口進行實踐。本學期要做的工作：一是繼續在實踐中尋找優勢項目，實施師訓計劃；二是展示教師的假期作品，在校內初步營造特色氛圍；三是在原有基礎上繼續嘗試、實踐，在聾生的幾個興趣小組中進行十字繡等編結訓練，爭取有新突破；四是擴大聾部師生參與面，期末各組拿出作品進行展示。我們的辦學特色還在初試階段，希望廣大教師積極參與，多提建議，爭取用三年左右的時間凸現特色。

4、加強藝體衛勞工作，提升全面素質

藝術教育是我校教育工作的重點之一，我們的學生雖然存在著某一方面的障礙，但同樣具有對美的追求，通過教育同樣能提高學生欣賞美、鑒別美、創造美的能力。本學期藝術教育工作方面的重點：一是繼續認真上好美術、律動、唱游等藝術課程的同時要努力培養學生對藝術的興趣，提高藝術水平。二是繼續認真抓好各類藝術興趣小組，根據學生的愛好發展學生特長，為苗子學生提供訓練機會，期末提供相應作品。三是重視高年級的美術教育，為需升學學生開設學習小組，著重加強美術基本技能訓練。體育工作繼續要把提高學生的身體素質和運動技能放到重要位置。本學期工作重點：一是認真貫徹體育衛生兩個條例，堅持抓好兩課兩操，組織好體鍛達標檢測工作。二是按各年級段的教育要求，認真上好體育課，抓好運動隊，積極參加相關比賽。三是組織開好一年一度的校運會和廣播操比賽，要早做準備，今年還要考慮啟智部學生適合參加的運動項目。職業技術教育是培養學生一技之長，拓寬就業門路，為學生自食其力打好基礎的一條重要途徑。我們繼續要按年級段開設不同的課程，提高教育的實效性和針對性。本學期工作的重點：一是堅持按計劃開設好各年級的課程并做到人員、場地、內容落實；二是根據學生的愛好特長，著重培養中高年級學生在理發、縫紉、烹飪等方面的一技之長，提高實用技能。

5、加強啟智教育，提高教學水平

啟智教育越來越成為我校教育工作中的重要組成部分，開辦啟智班是學校今后生存發展的必然選擇。如今，啟智部已有4個班級，30多名學生，針對現狀啟智部今后的發展方向和程度不同學生的訓練目標已成為我們必須思考的問題。啟智班學生他們每個人的智力程度、原有狀況、接受能力、學習需要都各不相同，這就使得我們不能以統一的要求、統一的內容來對待他們。在現實條件下，實施分類教學并逐步實現按需供教是提高學生學習水平的唯一途徑。要提高“人人有進步，年年有提高”的水平，本學期我們要做的工作：一是啟智（1）班要針對學生的接受能力相對較強的特點，堅持以文化知識學習為主，培養和提高他們獨立謀生的本領。其余各班在落實文化知識學習的同時，側重于加強學生生活自理能力和自我服務能力的訓練，提高他們的康復水平。二是各學科在落實個別化教育和訓練計劃的同時，考慮到中、重度智障兒童的需要，重視專業課的設置，落實好系統的訓練內容和相對穩定的師資，提高專業課程的訓練實效。三是兼顧輕度智障學生的個別需要，嘗試開設職業技能課，為他們的回歸服務。四是經常與家長交流學生的學習狀況，主動爭取家長的配合和支持，要讓家長看到教師努力的過程。

6、加強信息化管理，發揮網絡優勢

隨著信息化進程的加快，信息化管理的任務也與顯突出。我校本學期起實現了校園網“班班通”計劃，更換了學生機，添置了每兩人一臺的教師機，這些硬件設施的逐步到位，為推進我校的信息化工程提供了保障。本學期的工作重點：一是加強信息化設備的管理，發揮使用效能。學校管理系統統一安裝軟件，通過網絡實現資源共享后，要將有益于學生身心發展的信息提供給學生，有利于課堂教學的內容、課件借鑒到課堂教學中去。二是加強信息技術培訓和考核，提高教師解決和處理信息的能力。本學期起實行校內信息技術考核機制，實行一學期一考核，以一學年的考核作為下學年擁有計算機使用權的重要依據。三是發揮網絡在校內的管理、交流功能。要求35周歲以下教師人人參與學校主頁制作，可以是部門主頁，也可以是個人主頁、班級主頁，同時要建好校內交流的平臺。

（三）規范總務管理，提供后勤保障

后勤部門是教育教學正常運轉的物質保證，是學校教育教學工作的保障體系。本學期的后勤管理重點還是在于抓好常規工作，主要是：一是繼續高質量地搞好后勤部門“三個窗口”的管理。特別是食堂的管理除了搞好常規的食堂衛生工作，重點要把好食品衛生關，嚴防食物中毒；堅持菜譜公示制，努力改善早餐質量，在現有條件下要按照專項檢查的標準執行。校容校貌在繼續保持原有水平的基礎上，做到綠化、美化、凈化，教育師生員工具有保潔意識，隨時經得起督導室和視導片的隨機抽查。宿舍按制度進行管理，特別要培養和提高學生自我服務的能力，嚴格按統一要求擺放生活用品，堅持每天評比打分，每月評出“文明宿舍”。二是勤儉辦學，管好用好學校經費，堅持購物申請制度和誰批準誰審核原則，每位教職工要有主人翁意識，做到能節約的決不浪費。三是管好學校財產，每年要對各班各室的財物要進行核對登記，各班級、專用教室、辦公室均要責任到人，定期清理，做好交接。同時，要加強財產的維修和保養。四是重視學校安全工作。安全是學校的頭等大事，時時處處要考慮學生的安全，要經常檢查各類電器、器具等物品的安全性能，排查場地設施的安全隱患，做好維護和保養工作。工作做到位，凡因工作不到位造成的安全事故將追究責任。五是加強檔案管理，規范檔案目標管理工作，爭取年內創合格檔案室。六是做好勤工儉學工作，積極做好紅領巾的生產銷售以及創收工作，爭取上級部門和社會支持，想方設法籌措資金兌現上面開的口子。各位教職工，每一個新學期都是一個新的開始，面對培養人的重任，我們要腳踏實地，求真務實，同心協力，為提高殘障學生的全面素質，為提高吳江特校的辦學水平而努力。