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摘要：通過文獻(xiàn)資料法，體質(zhì)檢測法，對河北大學(xué)2013級醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生跟蹤調(diào)查兩年，分析醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生身體健康狀況的變化情況，并根據(jù)出現(xiàn)的問題，提出切實可行的辦法，提高醫(yī)學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生；健康狀況；體質(zhì)；改善建議

醫(yī)學(xué)生作為社會的一個特殊群體，將來肩負(fù)著生命所系，性命相托的重任，是我國醫(yī)療事業(yè)的接班人。醫(yī)生的工作負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，由于身體素質(zhì)低下，有些醫(yī)院出現(xiàn)了青年醫(yī)生在工作期間猝死的現(xiàn)象。因此高校醫(yī)學(xué)生身體素質(zhì)的提高已經(jīng)成為急需解決的問題。然而醫(yī)學(xué)生的課程緊，學(xué)習(xí)壓力大，自由支配的時間少，參加體育鍛煉的時間更少，造成大部分高校醫(yī)學(xué)生的身體素質(zhì)相對低下[1-2]。現(xiàn)對河北大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行調(diào)查、測試與剖析，以提出促進(jìn)醫(yī)學(xué)生身體素質(zhì)的建設(shè)性對策。

1．研究對象和方法

1.1研究對象

研究對象為河北大學(xué)2013級預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、護(hù)理學(xué)、衛(wèi)生檢驗與檢疫、中藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生。共得樣本量為1846人，其中一年級942人，男生258人，女生684；三年級904人，男生247人，女生657。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法。經(jīng)中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫檢索最新的涉及大學(xué)生課程及體質(zhì)健康狀況的有關(guān)文獻(xiàn)。

1.2.2體質(zhì)檢測法。分析2013級醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在一年級和三年級時的體測數(shù)據(jù)。體重、身高、肺活量以及立定跳遠(yuǎn)為本次研究的數(shù)據(jù)指標(biāo)。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法

在處理測試數(shù)據(jù)時運用SPSS19.0軟件，采用t檢驗方法對學(xué)生身體形態(tài)和身體素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行分析;采用χ2檢驗方法檢驗學(xué)生體質(zhì)指數(shù)，P<0.05為顯著性差異，P<0.01為非常顯著性差異。

2．結(jié)果與分析

2.1河北大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生體質(zhì)狀況比較

2.1.1身高與體重。河北大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)男性學(xué)生的平均身高為174.7cm。經(jīng)t檢驗2個年級男生身高指標(biāo)，P>0.05;女生身高平均為161.3cm，經(jīng)t檢驗2個年級女生身高指標(biāo)，P<0.01，所有參與研究的學(xué)生的身高指標(biāo)均在正常發(fā)育水平。納入本次研究的男生體重平均為68.33kg，女生為53.49kg。2個年級男生體重指標(biāo)經(jīng)t檢驗，P=0.05,男生體重呈增重趨勢；2個年級女生體重指標(biāo)經(jīng)t檢驗，P＞0.05，無統(tǒng)計學(xué)意義。

2.2河北大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)狀況分析

2.2.1肺活量。河北大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生男生的肺活量平均為4335mL,經(jīng)t檢驗，P＜0.01，表明男生肺活量平均指數(shù)呈顯著下降趨勢;女生為3171mL，經(jīng)t檢驗，P<0.01，女生肺活量平均指數(shù)呈顯著下降趨勢(表1)。

2.2.2立定跳遠(yuǎn)。河北大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)平均指標(biāo)男生為2.18m;女生為1.64m，男生和女生立定跳遠(yuǎn)均呈顯著下降趨勢(表1)。2.2.350米速跑。50米速跑是反映學(xué)生反應(yīng)速度與爆發(fā)力的重要指標(biāo)，經(jīng)調(diào)查河北大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生50米速跑，男生平均時間變化不大，女生用時呈上升趨勢。

2.3河北大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生體制分?jǐn)?shù)分析

目前多以測試身體質(zhì)量指數(shù)(bodymassindex，簡稱BMI)來衡量人體的肥胖程度。對人體發(fā)育水平進(jìn)行評價具有較高的信度，公式為：BMI=體質(zhì)量(kg)／[身高(m)]2，相關(guān)研究認(rèn)為，BMI與人體脂肪率呈顯著性正相關(guān)[3-4]。低體重：BMI<18.5;正常，BMI在18.5~23.9之間;超重：BMI>24;肥胖：BMI>27(表2)。通過表2可知，河北大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的男生肥胖和超重的比例在上升，而女生則是低體重的比例顯著增加，通過分析測試數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)有一大部分學(xué)生的身體素質(zhì)在逐漸降低。

3．建議

3.1運動處方的設(shè)立

近年來高校教學(xué)中將運動處方作為提高學(xué)生身體素質(zhì)的一項新舉措，大學(xué)生可以根據(jù)自己的健康水平、運動能力以及興趣愛好等方面選擇合適的鍛煉方式進(jìn)行身體鍛煉，在這個過程中學(xué)生不僅可以學(xué)到正確有效的鍛煉方法，還能調(diào)動學(xué)生的積極性，使其在課余時間也能參與到鍛煉的行列中[6]。李妍等[7]通過對38名女大學(xué)生實施運動處方教學(xué)，在進(jìn)行8周的教學(xué)訓(xùn)練后，進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)實行運動處方教學(xué)的女大學(xué)生的心肺功能及耐力相對于普通教學(xué)的學(xué)生顯著提高。醫(yī)學(xué)院校可以根據(jù)學(xué)生的體測數(shù)據(jù)分析，設(shè)立運動處方，進(jìn)而有目的性的提高醫(yī)學(xué)生的心肺功能、爆發(fā)力、耐力等。

3.2基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該加大體育設(shè)施的投入，為醫(yī)學(xué)生鍛煉提供良好的環(huán)境和設(shè)施，設(shè)施陳舊要及時修繕與更新，保證鍛煉的安全性。校內(nèi)的體育館應(yīng)免費向?qū)W生開放，避免因花費而降低醫(yī)學(xué)生鍛煉的積極性。

3.3加大宣傳

教育醫(yī)學(xué)院校要加大對身體健康標(biāo)準(zhǔn)、吸煙、酗酒危害的宣傳，使醫(yī)學(xué)生清晰自己的身體狀況，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。充分利用好公共體育課，開展多種形式的鍛煉講座，使醫(yī)學(xué)生對鍛煉充滿熱情。讓學(xué)生逐步建立科學(xué)的體育鍛煉價值觀，同時在學(xué)生的思想深處形成正確的體育鍛煉觀念，逐步讓學(xué)生形成體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而實現(xiàn)終身體育教育[1,8]。

參考文獻(xiàn)：

[1]賀奇樂．高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生體質(zhì)與健康現(xiàn)狀及對策研究，時代教育,2013(22):16-16

[2]覃勇．高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生體質(zhì)與健康現(xiàn)狀及對策研究，當(dāng)代體育科技,2016,6(4):75-76

[3]王碩佳，楊雨,劉樹芳,等.河北省某高校低年級醫(yī)學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查，醫(yī)學(xué)研究與教育,2014,31(4):43-46

[4]劉平.寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查分析，寧夏大學(xué)學(xué)報(自然版),2010,31(4):396-398

[5]馬英.高等中醫(yī)藥院校學(xué)生身心健康現(xiàn)狀及對策研究，遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報,2011(10):269-271

[6]吳小彩,馬應(yīng)安,江燎.高校運動處方教育的研究現(xiàn)狀，陰山學(xué)刊:自然科學(xué)版,2016,30(3)

[7]李妍,亞力坤•賽都拉,王學(xué)筠,等.實施運動處方的教學(xué)模式對普通女大學(xué)生心肺功能及耐力的影響，運動,2016(19):51-52

[8]陳麗妹.福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況調(diào)查與分析，長江大學(xué)學(xué)報(自科版),2013,10(21):139-141

作者：孫玉鳴1；劉芳；崔卓；武嘉文；王青濤2 單位：河北大學(xué)醫(yī)學(xué)院