本站小編為你精心準備了婦女健康教育對健康評分的作用分析參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：目的探討應用婦女健康教育模式開展婦女保健工作后對健康教育評分產生的影響。方法選擇我院2015年1月-2016年12月30例婦產科婦女作為實驗對象；采用抽簽法分組；研究婦女保健模式期間，對照組（15例）：采用常規模式完成；觀察組（15例）：采用婦女健康教育模式完成；最終就兩組婦女主觀意識、知識水平以及保健行為評分結果進行觀察對比。結果同對照組婦女主觀意識、知識水平以及保健行為評分結果對比，觀察組獲得明顯提升（P<0.05）。結論選擇婦女健康教育模式對婦女開展保健工作，可以將婦女針對保健知識表現出的認知度顯著增強，將其參加活動積極性充分調動，最終提高婦女保健工作質量。

關鍵詞：婦女保健；婦女健康教育；健康教育評分；臨床效果

健康教育主要通過采用教育方法以及大眾傳媒方法，針對環境、社會、生物以及心理等會對人體健康產生威脅的系列因素進行預防，進而提高人們的自我保健意識以及能力，促進人們的生活習慣更為良好以及身體更健康[1]。此外，此種干預模式的應用，對于婦科疾病可以進行充分預防。本研究將進一步探討采用婦科健康教育模式開展婦女保健工作的可行性。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇我院2015年1月-2016年12月30例婦產科婦女作為實驗對象；采用抽簽法分組；研究婦女保健模式期間，對照組（15例）：年齡23歲-61歲，平均年齡為（39.79±9.96）歲；觀察組（15例）：年齡21歲-62歲，平均年齡為（39.82±9.97）歲；此次研究獲得倫理委員會同意批準，患者及家屬均知情同意并簽署知情同意書；對兩組婦產科婦女年齡對比，結果無顯著差異（P>0.05）。

1.2方法

所有婦女在進入醫院后，研究婦女保健模式期間，對照組：采用常規模式完成；觀察組：采用婦女健康教育模式完成；對于對照組，主要根據醫囑完成常規護理工作；對于觀察組：醫院合理完成保健宣傳材料的制作，并且對婦女進行發放，要求其認真閱讀，之后對婦女積極展開健康教育講座，控制頻率為2次/周，期間需要將保健提醒服務以及咨詢熱線進行開通[2]。對于健康教育內容，主要集中于日常清潔、避孕節育知識、心情調整以及更年期應對幾方面。此外就女性月經期間以及妊娠期間的身體保養方法以及均衡膳食加以講解。針對所有婦女于臨床展開宮頸刮片操作、婦女疾病檢查操作、子宮附件檢查操作以及乳房檢查操作。

1.3觀察指標

觀察對比兩組婦產科婦女的健康教育評分結果。

1.4判斷標準

對于兩組婦產科婦女健康教育評分，主要從主觀意識、知識水平以及保健行為等方面展開，最終評價分數同對應指標表現為正比[3]。

1.5統計學方法

采用SPSS20.0分析數據，計數資料采用率（%）表示，組間比較采用χ2檢驗；計量資料采用均數±標準差（Mean±SD）表示，組間比較采用t檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

觀察組婦產科婦女主觀意識評分為（8.06±2.03）分；知識水平評分為（7.41±1.86）分；保健行為評分為（8.31±2.09）分；對照組婦產科婦女主觀意識評分為（4.12±1.05）分；知識水平評分為（3.85±0.97）分；保健行為評分為（3.75±0.95）分；同對照組婦女健康教育評分結果對比，觀察組獲得明顯提升（P<0.05）。

3討論

臨床開展健康教育工作，主要為了將人們針對衛生知識的認知度顯著提高，將其自我保健意識以及能力充分增強。健康教育的順利開展，可以將健康同行為之間的相關性進行充分闡明，從而于技術、知識以及服務幾方面對人們展開針對性干預，培養接受者的良好生活方式，將健康危險因素充分消除[4]。針對醫院婦產科婦女采用婦女健康教育模式開展保健工作，對于疾病可以做到及時篩查以及早期治療，最終使得婦科疾病危險因素獲得顯著降低。本研究中，研究婦女保健模式期間，對照組：采用常規模式完成；觀察組：采用婦女健康教育模式完成；最終發現同對照組婦女健康教育評分結果對比，觀察組獲得明顯提升（P<0.05），充分證明婦女健康教育模式應用可行性。綜上所述，合理選擇婦女健康教育模式對婦產科婦女開展保健工作，對于健康教育評分的提升可以做出充分保證，從而提高保健工作質量。

參考文獻

[1]賈曉紅,高英杰,馬庭鑫,等.重視健康教育在婦女保健中的作用[J].中國保健營養(上旬刊),2013,23(4):2034-2034.

[2]劉珍.婦女健康教育在婦女保健工作中的應用效果分析[J].臨床醫學研究與實踐,2016,1(11):87.

[3]段美云.重視健康教育在婦女保健中的作用分析[J].母嬰世界,2017,12(4):237-238.

作者：陳蘭 單位：靈山縣婦幼保健院