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摘要：

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程是當(dāng)前許多高等院校及職業(yè)院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的課程之一，以往主要以理論教學(xué)為主，教學(xué)效果始終難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。基于此，文章就網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程體系及教學(xué)要求進(jìn)行分析，重點(diǎn)探討網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程課程的教學(xué)模式改革方法。

關(guān)鍵詞：

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)；教學(xué)模式；改革方法

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程的實(shí)際講授過(guò)程中應(yīng)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，合理優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，重視理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，提高學(xué)生的市場(chǎng)運(yùn)作能力，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)的目標(biāo)。

一、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)完美結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)必須創(chuàng)新教學(xué)模式，以企業(yè)的崗位能力需求為主要導(dǎo)向，日常教學(xué)中通過(guò)實(shí)踐教學(xué)、理論教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、效果測(cè)評(píng)等方法構(gòu)建一個(gè)立體化的教學(xué)系統(tǒng)，全方位提升學(xué)生的市場(chǎng)運(yùn)作能力。因此，教師必須深入市場(chǎng)，了解企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)崗位的能力要求，了解企業(yè)人力資源配置的重點(diǎn)；課堂教學(xué)要重視基礎(chǔ)理論的傳授，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)理念；將企業(yè)崗位工作流程進(jìn)行分解，導(dǎo)出相關(guān)崗位工作的應(yīng)知點(diǎn)及應(yīng)會(huì)點(diǎn)；課堂訓(xùn)練中引入網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如網(wǎng)站促銷(xiāo)項(xiàng)目、網(wǎng)站推廣項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)編輯項(xiàng)目、在線服務(wù)項(xiàng)目等，與學(xué)生互動(dòng)，組織學(xué)生討論、思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；重視實(shí)踐教學(xué)，教師可通過(guò)一定的教學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生充分了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)流程，在校外充分利用實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售實(shí)踐；加強(qiáng)案例教學(xué)，引用各大公司的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)案例供學(xué)生研究討論；充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，結(jié)合企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；教師還可將自己的教學(xué)資源上傳到校園網(wǎng)絡(luò)，供學(xué)生查閱；為了讓學(xué)生更好地了解市場(chǎng)情況，教師可定期邀請(qǐng)企業(yè)高層管理人員進(jìn)入學(xué)校開(kāi)展座談會(huì)，對(duì)學(xué)生予以實(shí)踐指導(dǎo)。此外，學(xué)生可利用假期進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，親自感受網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)的基本情況；為了能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師還可開(kāi)展上機(jī)考核、書(shū)面考試等多種考核方法。這種立體化的教學(xué)模式可有效地將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相融合，幫助學(xué)生提高自身的理論分析能力、實(shí)踐動(dòng)手能力及解決問(wèn)題的能力，從而有效地提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)的效率。

二、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)踐相結(jié)合

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)包括網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、物流技術(shù)實(shí)訓(xùn)及電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)時(shí)可進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)、維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃、實(shí)施，配送商品、模擬網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)流程等活動(dòng)。使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)具備一定的操作能力，以適應(yīng)企業(yè)的需求。學(xué)校還可與部分企業(yè)建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接，為學(xué)生提供校外實(shí)習(xí)基地。利用寒暑假時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，深入了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作的環(huán)境及流程，以及與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的理論知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力。校企對(duì)接是擴(kuò)寬學(xué)校教學(xué)資源、提高學(xué)校教學(xué)效率的有效方法。實(shí)訓(xùn)及實(shí)踐訓(xùn)練能提高學(xué)生的網(wǎng)站規(guī)劃、資源管理、廣告制作、營(yíng)銷(xiāo)策劃等基本的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生市場(chǎng)運(yùn)作能力的提高十分有幫助。

三、提高教師的專(zhuān)業(yè)水平

教師的教育教學(xué)水平直接影響教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須重視師資隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)校在職教師與國(guó)內(nèi)外其他院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升師資隊(duì)伍的整體水平。當(dāng)前很大一部分教師并沒(méi)有真正進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，實(shí)踐能力明顯不足。為了提高實(shí)踐能力，廣大一線教師應(yīng)積極進(jìn)入企業(yè)掛職，利用業(yè)余時(shí)間與企業(yè)管理人員交流，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還可聘請(qǐng)企業(yè)高層管理人員擔(dān)任學(xué)校的客座講師，向?qū)W生講述真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)案例，加深學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的理解。四、豐富教學(xué)資源，突出網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)教師雖在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)中積累了大量的教育教學(xué)資源，但教師與教師之間的信息交流不足，學(xué)生接觸的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)不足，也會(huì)限制教學(xué)效率的提高。因此，教師可整合自己的教學(xué)資源并到校園網(wǎng)，供師生查閱。學(xué)生可在校園網(wǎng)中找資料，自主完成項(xiàng)目策劃、提綱規(guī)劃等學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣不僅能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也能開(kāi)闊學(xué)生的視野。教師與教師之間的信息共享還可能碰撞出思維火花，對(duì)于改革教學(xué)模式、提高教學(xué)效率同樣有幫助。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)成為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的重要組成部分，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。但現(xiàn)階段我國(guó)的高等院校及職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)還存在一些問(wèn)題，影響了實(shí)際的課題效率。本文主要從四個(gè)方面討論了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)模式的改革方法，以期對(duì)相關(guān)工作提供參考。

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作者:洪麗 單位:南通市旅游中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校