多維視角的營銷專業(yè)論文范文
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（一）進(jìn)行科學(xué)、合理的課程設(shè)計(jì)如今的社會(huì)對(duì)市場營銷人才的要求非常高，一個(gè)好的市場營銷人才需要掌握極其全面的知識(shí)，才能滿足企業(yè)的需要。過去十幾年，各大高校為企業(yè)輸送了大量的市場營銷人才，滿足社會(huì)快速發(fā)展的需要。進(jìn)入新的社會(huì)發(fā)展時(shí)期，我們應(yīng)該重新審視我們在市場營銷人才培養(yǎng)方面存在的弊端。對(duì)于知識(shí)的傳授應(yīng)該從單一走向綜合，實(shí)施通才+專才的教育，文理兼收，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化并進(jìn)，使學(xué)生具備多方面的知識(shí)。
（二）注重培養(yǎng)學(xué)生的能力現(xiàn)代企業(yè)對(duì)市場營銷人才的能力要求很高。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，要想出色的完成企業(yè)的營銷工作，市場營銷人才需要具備全面的能力和水平。如市場調(diào)查、市場策略、營銷管理等。要想使學(xué)生這方面的能力提高，必須注重實(shí)踐。根據(jù)美國的CBE教學(xué)模式，能力培養(yǎng)應(yīng)該是人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。
（三）全面提高學(xué)生素質(zhì)市場營銷專業(yè)人才需要具備多方面的素質(zhì)，應(yīng)充分利用與管理企業(yè)管理各種手段，讓學(xué)生的潛能得到充分激發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主實(shí)踐能力、項(xiàng)目的運(yùn)營能力、創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
（四）學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)與市場需求相符合市場營銷人才的培養(yǎng)應(yīng)以社會(huì)需求為標(biāo)準(zhǔn)，各大院校應(yīng)努力培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。因此，高校應(yīng)隨時(shí)調(diào)整市場營銷課程體系，加強(qiáng)校企合作，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的應(yīng)用，努力培養(yǎng)出社會(huì)需要的市場營銷人才。
二、市場營銷專業(yè)人才KAQR多維培養(yǎng)模式的實(shí)施
（一）設(shè)計(jì)完整的理論體系和知識(shí)架構(gòu)根據(jù)對(duì)營銷人員職業(yè)能力的分解，安排專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)具備市場營銷完整理論體系與知識(shí)架構(gòu)。高校市場營銷專業(yè)的全部課程劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和選修課。公共課的設(shè)置是為了保證學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、較寬的知識(shí)面，傳授給學(xué)生的應(yīng)是新知識(shí)、新思想，培養(yǎng)學(xué)生的語言溝通能力、文字表達(dá)能力以及邏輯思維能力。專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)置是為專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也是市場營銷專業(yè)人才必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。專業(yè)主干課是市場營銷專業(yè)人才從事營銷工作必須具備的專業(yè)知識(shí)，構(gòu)成市場營銷人才的知識(shí)體系，是知識(shí)結(jié)構(gòu)中的專業(yè)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)同實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，將形成學(xué)生的綜合能力，他是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力的前提。選修課為學(xué)生拓寬知識(shí)面及加深對(duì)國內(nèi)外營銷理論學(xué)習(xí)與運(yùn)用開通更多的渠道。因此，對(duì)于公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，應(yīng)當(dāng)在保證基礎(chǔ)的前提下精選內(nèi)容，對(duì)于專業(yè)課及專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)課程，實(shí)行整體優(yōu)化和重組，選修課開設(shè)應(yīng)成體系，減少隨意性。
（二）全面提升人才能力實(shí)踐是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的基本途徑，市場營銷專業(yè)能力在實(shí)踐教學(xué)體系中得以培養(yǎng)和鍛煉。通過理論知識(shí)教學(xué)體系與實(shí)踐教學(xué)體系在教學(xué)過程中的互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)、共同提高和不斷完善，從而培養(yǎng)出適應(yīng)我國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的市場營銷高級(jí)應(yīng)用性專業(yè)人才，為我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展服務(wù)。1、開展與企業(yè)的合作，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力在課堂教學(xué)中，學(xué)生雖然掌握了大量的市場營銷相關(guān)知識(shí)，但真正要把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能就需要為學(xué)生提供真實(shí)的場景，從真實(shí)的營銷時(shí)間切入，通過系統(tǒng)的營銷能力專項(xiàng)及綜合訓(xùn)練，到上崗前的畢業(yè)實(shí)習(xí)，形成系統(tǒng)、完善、全面的市場營銷實(shí)踐課程體系，并與學(xué)生的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)籌謀劃，形成較為完善的課內(nèi)外項(xiàng)目訓(xùn)練管理機(jī)制。通過企業(yè)提供案例素材及訓(xùn)練項(xiàng)目、開講座、聯(lián)合培養(yǎng)等多種形式，開展實(shí)質(zhì)性校企合作，提高實(shí)踐教學(xué)的真實(shí)度與強(qiáng)度，讓市場營銷專業(yè)的學(xué)生在校四年期間與企業(yè)充分接觸，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行有更深入的了解，有效提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。2、成立企業(yè)營銷策劃研究所，組建學(xué)生模擬公司。以教師為主導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生和企業(yè)的市場聯(lián)系，成立企業(yè)營銷策劃機(jī)構(gòu)，組建模擬公司，學(xué)以致用，為中小企業(yè)提供營銷策劃服務(wù)。同時(shí)，整合教、科研力量，逐步培育一支有一定影響力的營銷策劃研究隊(duì)伍，將教學(xué)、教師、科研、學(xué)生、崗位、實(shí)踐等構(gòu)建成有機(jī)的整體，條件成熟可注冊正式的公司，實(shí)現(xiàn)真正的市場化運(yùn)作，在創(chuàng)造利益的同時(shí)提高學(xué)生的能力，一舉兩得。3、建設(shè)多功能、開放性的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)市場營銷專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，將實(shí)驗(yàn)室建成為一個(gè)包容理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐、教改研究及學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合平臺(tái)、將情景模擬、學(xué)生實(shí)作、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練融為一體、虛擬和實(shí)體相結(jié)合、通過企業(yè)化的運(yùn)作、打造立體化、全方位、現(xiàn)實(shí)性的實(shí)踐能力訓(xùn)練平臺(tái)，在教師的指導(dǎo)、引導(dǎo)、咨詢、監(jiān)控下、學(xué)生通過這個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的操作平臺(tái)、進(jìn)一步掌握市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、市場營銷策劃、消費(fèi)者行為學(xué)、商品流通學(xué)、價(jià)格學(xué)、廣告學(xué)、商務(wù)談判、銷售渠道設(shè)計(jì)、推銷理論與實(shí)務(wù)等專業(yè)理論、訓(xùn)練綜合應(yīng)用理論解決實(shí)際問題的能力、同時(shí)鍛煉專業(yè)技能和實(shí)踐能力。4、開展頂崗實(shí)習(xí)要求學(xué)生完全利用節(jié)假日、寒暑假、畢業(yè)論文寫作期間，在市場營銷專業(yè)教師的指導(dǎo)和組織管理下進(jìn)行，專門到工商企業(yè)營銷一線的業(yè)務(wù)崗位上直接參加有關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)并鍛煉學(xué)生的溝通能力、推銷能力、市場開拓能力，磨煉學(xué)生的心理素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促使學(xué)生真正成為會(huì)推銷的應(yīng)用型營銷人才，使學(xué)生能比較全面地了解企業(yè)的產(chǎn)品知識(shí)、企業(yè)概況、行業(yè)市場環(huán)境、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)工作規(guī)范等，突出培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品鑒別能力、市場調(diào)查能力、推銷能力、談判能力、與人共事能力和社會(huì)適應(yīng)能力。營銷頂崗實(shí)習(xí)幫助學(xué)生獲取一定的營銷閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)生綜合能力，是就業(yè)前的試崗，為畢業(yè)后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）提高人才素質(zhì)市場營銷專業(yè)人才需要具備良好的身體素質(zhì)、靈敏的觀察能力、較好的自我驅(qū)動(dòng)力、良好的心理素質(zhì)以及正確的道德規(guī)范等。這些都是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)市場營銷人才的基本素質(zhì)需求。在市場營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，這些素質(zhì)應(yīng)該成為最受重視的培養(yǎng)目標(biāo)。在市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀的塑造和培養(yǎng)，努力使學(xué)生成為具有正確價(jià)值觀的人，對(duì)于學(xué)生的不良習(xí)氣和行為要及時(shí)糾正；要通過法律法規(guī)的教育使學(xué)生形成正確的道德規(guī)范，不做違法亂紀(jì)的事情；要通過團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等形式，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格和良好的自我認(rèn)知能力；要通過挫折教育使學(xué)生形成良好的自我驅(qū)動(dòng)力和自我約束力；要通過心理學(xué)課程的講授，提高學(xué)生對(duì)事物和人性的觀察能力。同時(shí)要通過豐富的業(yè)余活動(dòng)和體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)。
作者：王迪單位：北華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院