本站小編為你精心準(zhǔn)備了高校學(xué)生黨建工作解析參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

［摘要］校園文化作為高校黨建的載體，黨建工作對(duì)于校園文化也起到一定領(lǐng)導(dǎo)性，結(jié)合以上觀點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，校園文化與黨建工作兩者相輔相成，互相影響。校園文化為黨建創(chuàng)造氛圍，提供保障，黨建工作提升校園文化制度以及精神層面。將基于校園文化視角對(duì)高校學(xué)生黨建工作進(jìn)行解析，以達(dá)到校園文化與黨建工作共同促進(jìn)的結(jié)果。

［關(guān)鍵詞］校園文化視角；高校學(xué)生；黨建工作；解析

高校黨建工作主要涉及四個(gè)方面，分別包括思想、作風(fēng)、組織與制度，是我國(guó)高校特有的一種文化現(xiàn)象，其發(fā)展可以對(duì)黨建工作進(jìn)行提升與完善。校園文化則是指學(xué)生與教師共同建造的文化體現(xiàn)，以及共同擁有的價(jià)值觀念。對(duì)兩者的建設(shè)都是我國(guó)高校發(fā)展中需要高度重視的部分，并且其在內(nèi)容上有一定的重合性，且具有相輔相成的效果，所以在校園文化視角下對(duì)高校學(xué)生黨建工作進(jìn)行分析具有重要意義。

一、高校學(xué)生黨建工作對(duì)校園文化的引導(dǎo)

黨建工作對(duì)于校園文化的引導(dǎo)主要體現(xiàn)在精神、物質(zhì)以及制度層面。其中在精神方面，黨建思想工作建設(shè)奠定了校園文化思想基礎(chǔ)，堅(jiān)定發(fā)揚(yáng)了社會(huì)主義辦學(xué)方向。高校校園文化需在學(xué)校精神生活方式中加入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以增加校園文化影響力，師生和諧向上，共同創(chuàng)建積極的校園文化。在物質(zhì)方面，黨建工作將歷史文化發(fā)展融入高校文化建設(shè)中，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育傳播至師生思想中。另外，校園物質(zhì)文化還應(yīng)該體現(xiàn)師生共有的審美以及情感，顯現(xiàn)校園文化的獨(dú)特之處，讓其發(fā)揮出育人功能。在制度層面，因?yàn)樾@文化制度是在生活與學(xué)習(xí)中由師生共同建立的，表達(dá)了高校的人文、管理以及教育理念，高校的制度應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)黨的教育理念，結(jié)合社會(huì)需求以及發(fā)展為時(shí)代前進(jìn)提供助力。所以，高校制度建設(shè)應(yīng)在高校黨建的引領(lǐng)下，遵循科學(xué)指導(dǎo)，完善規(guī)章制度，堅(jiān)持以人為本，讓師生通過(guò)規(guī)章行事，由黨建工作領(lǐng)導(dǎo)，完善校園文化制度，提升全校師生的基本素養(yǎng)。

二、校園文化供給黨建工作載體

校園文化為黨建工作提供載體，主要體現(xiàn)在創(chuàng)建良好環(huán)境、建設(shè)平臺(tái)、完善制度保障三個(gè)方面。其一，高校校園文化發(fā)展與建設(shè)全部依照社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)方向，遵守黨建指導(dǎo)，以榜樣的力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓舞，以高尚的品德激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生從行動(dòng)以及思想上對(duì)校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，產(chǎn)生正確的政治觀。所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行大方向引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，可以為高校黨建工作的開(kāi)展創(chuàng)建良好的文化環(huán)境。其二，在信息技術(shù)發(fā)展下，傳統(tǒng)的黨建傳播方式已經(jīng)逐漸被擱置，而多彩的校園文化可以為高校黨建工作建設(shè)平臺(tái)，對(duì)傳播模式進(jìn)行創(chuàng)新。基于黨建工作，添加多彩的校園文化以及教育模式，可以在不知不覺(jué)中對(duì)師生進(jìn)行教育與熏陶，提高師生的思想素質(zhì)。以某校區(qū)為例，將黨建工作加入學(xué)生的活動(dòng)中去，可以讓學(xué)生喜歡上黨建工作，從而提升黨性修養(yǎng)。其三，制度是對(duì)高校師生的無(wú)形約束，能夠幫助學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)以及校風(fēng)校訓(xùn)。而大學(xué)制度完善的學(xué)校更利于黨建工作的開(kāi)展，并且有序的院校制度能夠?qū)h建工作提供有效保障，對(duì)完善黨員發(fā)展機(jī)制有較大作用，利于黨建規(guī)范化推進(jìn)。

三、校園文化視角的高校學(xué)生黨建工作探析

通過(guò)上述分析，可以得到以下結(jié)論。加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)有利于高校嚴(yán)守黨建工作陣地。因?yàn)樾@文化是以精神文化為中心發(fā)展的，高校需要將馬列主義與思想作為校園文化主流思想始終貫徹，將黨的指導(dǎo)方針加入校園文化精神層面，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。將意識(shí)形態(tài)工作做好，加強(qiáng)高校師生理想與信念。豐富校園活動(dòng)，提升高校黨建工作實(shí)效性，加強(qiáng)黨建工作陣地嚴(yán)格守護(hù)。對(duì)高校物質(zhì)文化進(jìn)行創(chuàng)新，從而提高高校黨建水平，將“品牌化”概念應(yīng)用到黨建工作中，創(chuàng)新黨建形式，提升科學(xué)水平。建設(shè)黨建工作新媒體平臺(tái)，通過(guò)新媒體擴(kuò)大黨建宣傳感染力。完善校園制度，提高高校黨組織戰(zhàn)斗能力。在完善校園制度的同時(shí)完善黨建工作制度。通過(guò)多個(gè)渠道，全方位對(duì)黨建模式進(jìn)行構(gòu)建，在學(xué)生社團(tuán)中建設(shè)黨小組，運(yùn)用社團(tuán)平臺(tái)為黨員添加活力，以黨建帶團(tuán)建，為黨組織提供后備力量。校園文化能夠幫助黨建工作順利開(kāi)展，以載體形式提高黨建工作效率以及影響程度，幫助黨建工作嚴(yán)格落實(shí)。黨建工作能夠?qū)π@文化進(jìn)行引導(dǎo)，讓校園文化嚴(yán)格遵循正確道路進(jìn)行創(chuàng)新，提升全校師生的基本素養(yǎng)，讓校園文化得到完美發(fā)展。兩者相輔相成，相互成就，共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］楊應(yīng)慧，余斌，蔡銳.高校學(xué)生黨建工作社區(qū)化模式探索［J］.景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，29（1）：100-101.

［2］陳明鋒.文化安全視閾下高校學(xué)生黨建探析：基于十八大精神學(xué)習(xí)的思考［J］.百色學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，27（1）：127-130.

［3］謝標(biāo).鐵人精神在高校學(xué)生黨建工作中的功能與運(yùn)用［J］.廣東石油化工學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，22（2）：21-24.

［4］唐小虎.論以黨建工作為抓手推進(jìn)民辦高校校園文化建設(shè)：以閩南理工學(xué)院為例［J］.宿州學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，29（7）：14-17.

作者：雷杰 單位：延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院