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摘要：在我國的社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的同時，國家的教育事業(yè)得到飛速的進(jìn)步，對于大學(xué)生教育事業(yè)有了新的指示，其中體現(xiàn)了對于心理與思想方面的重視，主張思想政治教育，致使大學(xué)生能夠健康、充實的度過學(xué)習(xí)生涯，并順利與社會接軌。國家高度重視大學(xué)生政治思想教育，本質(zhì)因素是由于目前數(shù)據(jù)顯示高校的犯罪率明顯上升，出現(xiàn)這一現(xiàn)象，對于整個教育事業(yè)會造成失信感，對于整個社會也會帶來消極的影響。因而，防大學(xué)生犯罪、加強思想政治教育成為高校教育工作的眾中之重。研究這一課題，文章從大學(xué)生出現(xiàn)犯罪的誘因進(jìn)行著手，結(jié)合環(huán)境與社會現(xiàn)狀等進(jìn)行分析，并提出相關(guān)建設(shè)意見。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；大學(xué)生犯罪；重要性；誘因與建議

大學(xué)校園是一個為社會塑造高素質(zhì)人才的園地，也是眾多學(xué)子夢寐以求的地方，學(xué)校對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，對其人生觀、價值觀等都有很大的影響。在大學(xué)中相比較之前都有明顯的自主與自由性質(zhì)，但是，隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，各種信息的繁雜，充斥著人類的工作、學(xué)習(xí)與生活中，加之面臨學(xué)習(xí)、生活、社會就業(yè)等的壓力，經(jīng)受不良風(fēng)氣的侵?jǐn)_，在多重方面的作用下，更容易誤入歧途，大學(xué)生犯罪已成為可能。例如，“動物園黑熊硫酸事件”、“馬加爵寢室殺害事件”“復(fù)旦大學(xué)投毒事件”這些鮮明的慘案擺在我們每個人的面前，難以理解的，發(fā)生的竟是接受過高等教育的高材生，這對于整個社會來說，是一個值得深思的問題。這對于教育行業(yè)以及整個社會此時會提出疑問，學(xué)業(yè)的成績是首要的么？在此些案例發(fā)生之后，社會各界更為關(guān)心的是學(xué)生的生活狀況與心理狀況，就目前而言，在全國范圍內(nèi)的大學(xué)生犯罪率出現(xiàn)快速增長的態(tài)勢，對于大學(xué)生犯罪系列在社會中逐漸凸顯，而這種現(xiàn)象對于社會來說，給社會資源造成嚴(yán)重的損失，那么，高校對于大學(xué)生的思想政治教育與做好犯罪預(yù)防就尤為重要。這不僅僅是為了給校園營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，同時也是為了社會治安，為了能順利建設(shè)社會主義和諧社會所必要的。各大高校的思想政治教育對于在校的大學(xué)生而言，起到重要的引導(dǎo)作用，大學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高技能，而另一方面，也是能夠讓學(xué)生逐步認(rèn)識社會、逐漸適應(yīng)社會的重要園地。所以，高校對于大學(xué)生所面臨的生活、學(xué)習(xí)壓力，給予了新的指導(dǎo)與要求，加強對在校大學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)在校學(xué)生以健康、積極的心態(tài)面臨學(xué)習(xí)與生活。

一、加強思想政治教育對預(yù)防大學(xué)生犯罪的重要性

毋庸諱言的是，現(xiàn)各大高校中思想政治教育在大學(xué)生學(xué)習(xí)中并沒有達(dá)到應(yīng)有的高度，實際上仍然過于重視對專業(yè)文化課的講授與考核，而對于思想政治教育僅僅是口頭上的一種形式，并沒有實際將其列入到學(xué)校教育的工作日程中，僅僅將學(xué)生的就業(yè)率作為衡量高校教育成果的唯一指標(biāo)，將學(xué)習(xí)文化專業(yè)的目標(biāo)前提下，加強思想政治教育，重視大學(xué)生自身思想、心理的素質(zhì)建設(shè)，在很大程度上能夠預(yù)防大學(xué)生犯罪行為。而大學(xué)生，面臨著越來越復(fù)雜的社會以及社會中的人或者事，大學(xué)生對于自身的評價與認(rèn)識有時與現(xiàn)實稍有偏差，而對于一些利益的向往，不能夠正確的控制自己的心理，在誘惑下，不能夠堅持道德原則，放棄了原有的立場，處于就業(yè)、家庭等方面的壓力，面對著各種不適，容易做出違法行為，這些等等的誘因存在，而學(xué)校不可忽視的思想教育工作在釀成悲劇之前就應(yīng)該在學(xué)校開展，這是關(guān)乎社會未來的真正人才資源問題，也是關(guān)乎社會主義和諧社會的構(gòu)建問題，面對著社會當(dāng)中所不斷增加的大學(xué)生犯罪事件，給在校的大學(xué)生本身就會帶來一種社會與學(xué)校的不安全感，在處于此種情形中學(xué)習(xí)，所達(dá)到的教育結(jié)果無疑是失敗的。面對大學(xué)生對于各方面事件的處理不能有效的進(jìn)行辨別，并且對于情緒上的自控能力并不成熟，就更加需要學(xué)校專門對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對在校生開展思想政治教育，形成健康積極的心態(tài)，及時的向?qū)W生補及相關(guān)法律知識與道德常識，強調(diào)“育人要育有人性的人”，只有先重視大學(xué)生思想政治教育，才能夠發(fā)揮其在預(yù)防大學(xué)生犯罪方面的作用。

二、大學(xué)生犯罪誘因分析

大學(xué)生犯罪案件是社會多方面消極因素的綜合體現(xiàn)，是個人、家庭、學(xué)校、社會等多個方面的矛盾所造成的。對于大學(xué)生的違法犯罪這一現(xiàn)象，引起了社會各界的廣泛關(guān)注，并針對性的形成案件事例，在各大高校中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強預(yù)防措施，也取得了明顯的成果，而這一課題的研究仍舊繼續(xù)，預(yù)防的犯罪行為，并不能治理到根本問題，據(jù)統(tǒng)計顯示，在我國的高等學(xué)校當(dāng)中，在校生的違反犯罪為在校生總數(shù)的1.26%，犯罪的相似性案件仍有，而某種程度上，學(xué)校對于學(xué)生的影響更遠(yuǎn)超于家庭，而對于學(xué)生的教育關(guān)乎著國家的未來，關(guān)乎社會的長治久安，為了防患于未然，究其根本，就需要分析其內(nèi)在誘因，從根本上找到影響大學(xué)生偏離正確道路的因素，加大對于大學(xué)生思想心理建設(shè)，預(yù)防大學(xué)生犯罪才是高等教育不可忽視的首要工作，才能有較為治本的效果。①導(dǎo)致大學(xué)生誤入歧途、走上犯罪道路的因素，從大學(xué)生自身內(nèi)在素質(zhì)分析，可總結(jié)以下幾點：

（一）心理素質(zhì)差是導(dǎo)致犯罪的潛在因素在大學(xué)期間，將學(xué)習(xí)文化知識、專業(yè)技能擺在首位目標(biāo)，并無矛盾，而在這學(xué)習(xí)過程中，忽視了對于自身思想、心理的素質(zhì)建設(shè)，在很大程度上會造成情感思想的意識缺失，對于自身的思想道德素質(zhì)以及社會思想缺乏相關(guān)補給，那么，就會造成所謂的高分低能的學(xué)生，而這個低能并不意味著是生活自理或者是能力不夠，而是一種社會情感的建設(shè)能力缺失。會導(dǎo)致對于整個社會道德意識的正確價值判斷的偏差，或者自身心理的建設(shè)不足。而這種現(xiàn)象，并不能夠適應(yīng)社會，那么，社會并不可能因一小部分的矛盾而發(fā)生變化，那么，此種情況下，就會容易給學(xué)生造成相關(guān)方面的壓力，面對著各種不適，容易與正確的道路背道而馳或者做出一些偏激的行為。

（二）社會環(huán)境影響大學(xué)生的思想對于即將踏入社會的大學(xué)生來說，涉事未深，面臨社會的千姿百態(tài)，社會中帶給人們越來越便利，生活越來越豐富有趣，這是社會進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)物，而相應(yīng)的帶給人的思想也發(fā)生了變革，各種的誘惑撲面而來，能控制住一時的貪婪，卻不能保證欲望的助長，而利弊并不可控，就針對于年輕氣盛的大學(xué)生階段而言，面臨不同的環(huán)境、周圍形色各異的人都會對其思想產(chǎn)生一定的影響，而大學(xué)生對于自身的評價與認(rèn)識有時與現(xiàn)實稍有偏差，有欲望的激勵，對于利益的向往，是能夠積極向上的努力亦或是走捷徑，都需要有心理的適應(yīng)與調(diào)節(jié)階段，而心理的落差與在各種欲望的誘惑下，如何能夠平衡好自己的心態(tài)，清楚認(rèn)識到社會原則，在不是很堅定的立場去選擇放棄道德底線，還是鋌而走險的為得到利益而走上違法犯罪道路，也只是一瞬間。

（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與推廣影響大學(xué)生的思想網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，有助于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體制的推行，方便大學(xué)生的校園交流與學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生獲得相關(guān)資訊的途徑，而另一方面帶來的負(fù)面影響，主要體現(xiàn)在關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上的消極信息，大學(xué)生的學(xué)習(xí)由于自主性，那么大部分時間沒有得到合理的利用而沉迷于網(wǎng)絡(luò)中不能自拔，對于網(wǎng)絡(luò)上面的各類信息缺乏辨別及自我思考的能力，不利于積極的學(xué)習(xí)與生活，從而對于學(xué)生無論是生活還是學(xué)習(xí)，都帶來不好的效果，造成價值觀的扭曲，從而做出違反道德法律的行為。

（四）教學(xué)制度對自控能力較弱的學(xué)生的影響在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，學(xué)分制的教育制度，給學(xué)生帶來了更多的時間自由，這對于其中的一部分自控能力強的學(xué)生是一種機(jī)會，能夠在課下選擇更多利于自己的事情，而這方面的制度對于學(xué)習(xí)態(tài)度懶散的學(xué)生有機(jī)可乘，會使這類學(xué)生更加散漫，對于學(xué)習(xí)學(xué)分是一種多一分浪費的消極態(tài)度，而并沒有對自身有過高的要求，這對于自身的思想道德建設(shè)不利。在大學(xué)當(dāng)中，有專業(yè)的導(dǎo)師去負(fù)責(zé)大學(xué)生的各方面教育，而對于大學(xué)教育制度，目前存在的問題仍舊是以學(xué)分制，考試專業(yè)課的分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，對于心理以及思想政治教育只是公開的進(jìn)行幾次講座，或是對學(xué)生進(jìn)行幾節(jié)課的心理素質(zhì)輔導(dǎo)，并沒有真正的在教學(xué)工作中列為主要的教育，是一種對道德素質(zhì)培養(yǎng)忽視，著重于對學(xué)生進(jìn)行書本知識的教育，造成部分學(xué)生在缺乏約束的環(huán)境下養(yǎng)成不良思想品性，或者不能及時發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的問題，最終走上錯誤的道路，做出違法犯罪行為。

三、加強高校思想政治教育，預(yù)防大學(xué)生犯罪的相關(guān)建議

對于目前高校思想政治教育存在的問題，在分析當(dāng)下社會等環(huán)境因素造成大學(xué)生犯罪行為的誘因，應(yīng)將高校思想政治教育開展到實處，才能夠發(fā)揮其作用。我認(rèn)為應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行完善：

（一）加強大學(xué)生的心理引導(dǎo)，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)針對于大學(xué)生來說，對于各方面的發(fā)展都相對不成熟，對于各方面事件的處理也不能夠進(jìn)行合理的平衡，因此其自控能力以及情感的宣泄需要學(xué)校加強導(dǎo)師的引導(dǎo)，學(xué)校可以有意識的開展相關(guān)的心理咨詢室，專門定期了解學(xué)生、開導(dǎo)心理形成健康積極的心態(tài)，開展法律知識講座、并結(jié)合社會現(xiàn)狀所發(fā)生的各類犯罪案件，對學(xué)生進(jìn)行講解，及時的向?qū)W生普及相關(guān)法律知識與道德常識②。注重加強大學(xué)生的政治素質(zhì)的塑造，提高大學(xué)生的社會應(yīng)變能力，學(xué)會自我調(diào)適，增強其正確的社會公德意識，樹立正確的人生價值觀，要強調(diào)“育人要育有人性的人”，要在正確的三觀下，接受專業(yè)的文化技能，同時，提高學(xué)生對的道德素質(zhì)教育，注重在知識的前提下最為重要的是他們自身的為人之道，使他們成為心智與人格全面發(fā)展的有用之材。首先，對于大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，主要是引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會包容他人，消除其人格障礙，以正面積極的態(tài)度面對社會、學(xué)習(xí)、生活的壓力，樹立信心要去克服，而不是選擇走捷徑，提高大學(xué)生的心理承受能力與應(yīng)對挫折能力，做到自尊、自強、自律。其次，對大學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)建設(shè)，要注意引導(dǎo)大學(xué)生正確建立人際關(guān)系，要引導(dǎo)大學(xué)生要樹立信心，放棄偏激和自卑心理，面對生活，坦然、積極、樂觀的態(tài)度。廣交朋友，多與他人溝通，實際是提升自身的過程，從中勤于發(fā)現(xiàn)雙方的優(yōu)缺點，并常常自省，提升自己。

（二）強化大學(xué)生法制觀念，增強辨別能力學(xué)校要加強對學(xué)生的思想政治教育，切實的將大學(xué)生犯罪行為發(fā)生率降低，關(guān)鍵的是要進(jìn)行全面的法制教育。高度重視對學(xué)生的法制與道德教育，從學(xué)生的剛?cè)胄ｉT著手，結(jié)合道德品質(zhì)與行為規(guī)范，并對校園內(nèi)的犯罪案例向?qū)W生分析與教導(dǎo)，灌輸正確的意識。針對社會中充斥的各種利益，教導(dǎo)大學(xué)生懂法、守法，灌輸正確的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。同時，加強自身的防范意識。那么，學(xué)校積極的為學(xué)生開展自我保護(hù)的安全教育，也要加大對學(xué)校各個場所的監(jiān)管。對于社會方面的知識，在進(jìn)行專業(yè)授課的同時，需要結(jié)合實際的教導(dǎo)給學(xué)生，對于各類社會現(xiàn)象，需要由學(xué)校的專業(yè)團(tuán)隊灌輸給學(xué)生正確的應(yīng)對方式，引入正確的道德觀念，對于學(xué)生而言，不能有僥幸心理，通過捷徑去獲得，而在偏離的道路上漸行漸遠(yuǎn)。法制觀念在對于大學(xué)生的思想政治教育中占據(jù)著重要的位置。

（三）積極培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我約束意識面臨復(fù)雜而又活躍的新社會，獲得信息咨詢更加多元化，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展帶來便利，而在繁、多化的獲取過程中，學(xué)生的認(rèn)識能力不足，不能夠及時的過濾相關(guān)負(fù)面的信息，那么，對于負(fù)面與消極，學(xué)生的自我控制能力又比較弱，對于今后的發(fā)展也是有一定的影響因素的，因此，高校教育應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)性的作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀，明白自身在今后的社會中要發(fā)揮一定的能力，那么，就需要從此刻開始，積極向上的面對學(xué)習(xí)與生活，養(yǎng)成健康的心態(tài)，對待消極與負(fù)面，能夠勇于堅定立場，學(xué)校應(yīng)該將社會主義核心價值體系融入到日常的教育教學(xué)之中，從思想上堅定，行動上證實，堅決屏蔽任何不良思想因素，使正確的思想道德核心價值指導(dǎo)日常行為，堅定思想信念，克服存在的困惑與無助，走正確的道路。而學(xué)校在進(jìn)行思想政治教育的過程中，需要針對不同年級的大學(xué)生，有相應(yīng)不一樣的心理輔導(dǎo)，而不能以篇蓋全，針對不同階段，要就具體所要面臨的具體問題進(jìn)行教育，因材施教，教育內(nèi)容才能夠更貼近實際，賦予成效。

（四）大學(xué)教育內(nèi)容要與時俱進(jìn)首先，各個高校應(yīng)該對校園的內(nèi)部管理進(jìn)行加強，保證創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，預(yù)防大學(xué)生的犯罪行為，切實抵制社會不良文化的進(jìn)入。因此，就需要改進(jìn)與完善對于學(xué)生的各方面管理工作，尤其是對于集體宿舍需要有嚴(yán)格健全的管理約束機(jī)制，其次，對于學(xué)校的安全問題要作為重要工作，嚴(yán)格排除校區(qū)周邊不健康因素，減少對大學(xué)生產(chǎn)生不良的干擾，建立預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的網(wǎng)絡(luò)，并配合相關(guān)執(zhí)法部門進(jìn)行整治與管理，學(xué)校同時可以定期請司法機(jī)關(guān)對大學(xué)生違法犯罪應(yīng)實行教育方針，幫助學(xué)校建立良好的校園環(huán)境，加強校內(nèi)的司法宣傳教育，最終從體制上形成一套安全的保障體系，杜絕違法犯罪。思想政治教育工作者應(yīng)強化自身所具備的道德品質(zhì)，為人師表，做到率先垂范，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，由于大學(xué)生的思想活躍而又不穩(wěn)定，面臨各式各樣的情況，不能夠有堅定的立場和原則，就需要導(dǎo)師真正的以關(guān)切的心去了解學(xué)生真實的內(nèi)心活動，認(rèn)真分析問題根源，并根據(jù)不同的現(xiàn)狀與心理問題對癥下藥，做到尊重與關(guān)愛學(xué)生。同時，在于學(xué)生進(jìn)行教育的過程中，文化專業(yè)技能的教育是基礎(chǔ)，同時需要對學(xué)生的思想與心理備堅掌握，著實用理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗去引導(dǎo)學(xué)生，了解他們的近況，最終能夠幫助他們回歸正途。

綜上，對于大學(xué)生犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，對于慘案所引來的熱議，人們曾無奈或者難以理解，竟會在高校當(dāng)中發(fā)生犯罪行為，這對于整個社會來說，還能夠確信大學(xué)是培養(yǎng)國家棟梁的象牙塔么？這對于教育行業(yè)還有足夠的公信力么？就目前而言，數(shù)據(jù)顯示的在全國范圍內(nèi)的大學(xué)生犯罪率出現(xiàn)增長的態(tài)勢現(xiàn)象，值得反思，高校對于大學(xué)生的思想政治教育與做好犯罪預(yù)防尤為重要。大學(xué)是為社會創(chuàng)造有利的人才資源的，是為整個國家儲備有為人才的重要園地，而相關(guān)的犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)在校園中，為社會帶來負(fù)面影響，給學(xué)生心理上造成惶恐，那么，高校加強對大學(xué)生的思想政治教育，對大學(xué)生的正確觀念的建立，高度重視對學(xué)生的法制與道德教育，切實的為了預(yù)防大學(xué)生犯罪行為而付諸實施，才能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。為了給校園營造良好的環(huán)境，為了大學(xué)生能夠安全與健康的學(xué)習(xí)，積極開展相關(guān)心理輔導(dǎo)，強化學(xué)校的內(nèi)在管理，加強與學(xué)生之間的溝通，引導(dǎo)在校學(xué)生以健康、積極的心態(tài)面臨學(xué)習(xí)與生活。這是各個高校新的教育目標(biāo)，重視大學(xué)生心理與思想建設(shè)，提高教育工作的真正的意義，究其內(nèi)在誘因，從根本上加大對于大學(xué)生思想心理建設(shè)，預(yù)防大學(xué)生犯罪才是高等教育不可忽視的工作。

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作者：馬屹嬋 單位：山西大同大學(xué)法學(xué)院