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一年來我單位工考工作在人事廳黨組的領導下，在工考戰線全體同志的努力下，取得了可喜的成績，而且在許多方面有了突破性的進展。首先，工考工作已經強化為鉆探行業技能人才評價的重要手段，成為鉆探系統全體職工廣泛認可的選拔、考核方式，工考規模和影響不斷擴大；其次，工考工作已經逐步走上規范化、制度化。一是實現了考場設置的科學化，二是培訓與考試實現了真正意義上的分開；三是實現了考評辦法的公開化，考核采取了公開亮分的辦法；四是實現了工考隊伍的專業化。從事工考工作的人員素質不斷提高。一年中我部門工考工作主要在以下幾項工作中取得了積極進展。

一、認清形勢、明確責任，以時不我待的緊迫感強化工考工作

當前工考工作面對著許多新的形勢，一是鉆探行業快速發展的新形勢。隨著資源的日益稀缺，鉆探面臨的壓力越來越大，這對技術人員的素質要求也隨之提高。要想把工作做好，就要圍繞增強專業技術人員素質這一課題做文章，這是人事人才工作不可推卸的責任。工考工作也必須以為行業培養輸送高素質人才為統領，否則就背離了方向。因此我單位在增強做好工考工作的緊迫感和責任感上警鐘長鳴。二是落實全國人才工作會議精神的新形勢。全國人才工作會議要求樹立新的、科學的人才觀，對人才概念有了的科學定位。過去人才的統計范疇是職稱加學歷，現在看是大人才觀，在社會中能夠做出突出貢獻都是人才。工考工作是對技能人才評價的重要手段，始終明確機關事業單位技術工人評定技術等級的目的就是為了把這部分技能人才的生產、工作積極性調動起來。我們一直在強化這樣一種觀念：工考工作不能為了考試而考試，一切人才評價手段，都要服務于人才生長的大局，凡是與此相悖的，都要改革。技能人才是中國的經濟發展不可缺少的重要人才隊伍，如何科學評價技能人才，需要從人才資源是第一資源、人才是資本的角度去研究。

二、積極穩妥、大膽創新、以積極進取的開拓精神完成年度工作

上年度年工考工作重點任務:一是探索實現考核、考試的科學化；二是探索實現考核考務管理的法制化；三是逐步實現工考評價的社會化。根據部署今年我單位工考工作制定了更加具體的指導思想，簡單說就是堅持三個原則:一是工考工作同改革同步的原則。也就是說，事業單位改革進行到哪里，工考改革就跟進到哪里，既沒有孤軍奮戰，也沒有止步不前。二是培訓自愿參加的原則。考試和培訓真正實現了平行運行，互不干涉。政府部門主要是以考評為主。培訓靠質量、信譽，是市場運作方式。三是堅持考試公平、公正、公開的原則。以前考試有一定封閉性，今年實作考核成績和理論成績都已公開。考試施行理論考試考場混排；考試評分刷卡制度，采取微機的評分避免了人為因素；現場公布成績，杜絕了部分人員以不正當手段投機鉆營的現象；取消一些工種的現場操作，有些專業沒有必要就不要考現場操作，從經濟角度講還可以降低工考工作成本。

三、立足服務，積極探索，開展了多種所有制技能人才評價

我單位工考辦認為，目前所進行的技能人才的技術等級評定是政府部門組織開展的權威性評價活動，具有較高的信譽度，能夠有效解決多種所有制技能人才進行技術等級評定的需求問題。因此，工考部門承擔多種所有制技能人才的技能評定工作具備較好的資歷條件。做好多種所有制技能人才的開發，關鍵是要有完善的評定政策和工作程序。為積極鼓勵多種所有制技能人才申報技術等級考核，較好地開展多種所有制技能人才的技術等級評定工作，他們解放思想，大膽創新，打破常規，本著“立足服務，積極探索”的原則制定了相應的實施方案，明確規定在技術等級考核中，在與“公有制”經濟成份內的技能工人條件相等的情況下，政策向多種所有制技能人才傾斜，并實行了“三個放寬”，以確保首次開展多種所有制技能人才技術等級評定工作的順利開展。一是報名條件，經請示省工考辦同意，對多種所有制技能人才報名參加考核認定的，適當放寬報考條件和年齡界限，無論是什么身份，只要能夠通過各項考核的，都給予相應等級的技能認定;二是考前培訓規定放寬，對多種所有制技能人才申報技術等級考核，實行理論培訓自愿。三是放寬實際操作考核內容，在對多種所有制技能人才進行實際操作考核時，取消現場口答內容，只考核專業技能水平一項。“三個放寬”的政策傾斜，吸引了眾多多種所有制技能人才的積極申報，為多種所有制人才提供了及時公平公正的評價服務，實現了多種所有制技能人才開發目標。

四、加大投入，完善方案，富有成效的完成了年度培訓工作

經過三次考核我們發現，我們的培訓對象是:“技術業務水平不高、文化水平偏低、年齡結構差別大、接受能力差、沒有學習習慣、家庭、社會負擔重”等這樣一種特殊的群體。因此，我們必須從實際出發，加大培訓力度，制定切實可行的培方案，逐步建立一套適合機關事業單位技術工人特點的培訓機制和培訓體系。

首先，培訓場地是培訓教學工作順利開展的基礎和前提，我單位工考培訓工作涉及培訓人數多、工種雜，同時又分等級。據此，我們聯系了具有專業性強、交通便利，配套技術設施完備的的職業學校滿足了教學需要，使培訓達到良好的效果。另外要選聘了一批責任心強，業務素質高、既具有專業技術理論，又具有相關工種實際工作經驗，并具有職工(技工)培訓工作經歷和一定語言表達能力的的專家、學者及技術人員擔任授課教師，保證了授課質量。

其次，在授課方式上，不但注重理論專業知識，而且結合本工種在實際工作中常出現的技術難題，貫徹學以致用的原則，與實際應用結合起來。在2011年的考工培訓中我們和任課老師充分論證，研究授課方式，并結合各工種的實際特點進行教學大部分教師把實物、工具拿上了課堂，有的工種進行了圖解，使抽象的教學更形象化，增加了工人學習的積極性，效果甚佳。達到了提高工人技能水平的目的。我們的培訓面對的是一個特殊的群體，同時，時間緊、任務重，所以在培訓方法、時間、內容上要靈活掌握。

第三，經過幾年的培訓看，工考培訓在培訓方法上必須靈活多樣，今年我們在培訓工作中堅持集中培訓和自學相結合;堅持定期培訓和不定期培訓相結合；堅持重點培訓和普遍培訓相結合。在培訓時間上要根據工種，既有八小時之內，又有八小時之外；既有理論培訓，又可結合生產實際;既要有考前培訓，又要有在職培訓；在培訓內容上，既要加強技能培訓，又要加強政治思想培訓；既要結合基礎知識培訓，又強調崗位、等級的培訓。

經過一年努力，我單位工考組織水平，培訓工作，人才質量，考生滿意度都取得了豐碩成果。當然也必須看到，目前的工考工作還存在著一些不適應的問題。比如:工考工作與鉆探工作結合的緊密性有待進一步加強，工考的宣傳工作仍有進取空間，考風、考紀有待于進一步改進和加強等。發現問題，得益于工考戰線全體同志精益求精的嚴謹要求，也是我們下一步努力的方向。