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教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優秀的人民教師，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力，來印證自己的工作效果。教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

一作好班主任工作

一個班級就是一列火車，火車快不快，全靠車頭帶。學生干部是學生工作的基石，同時也是學生工作的核心和靈魂。我在學生管理工作中，特別注意培養學生干部，發揮其先進帶頭作用，充分調動班級干部的工作積極性。首先對于學生干部的錄用經過了嚴格的篩選程序，對他們的要求比普通同學高，對學生干部的違紀現象的查處更加嚴格，一經發現，立即處理，力求打造一支學習優秀、作風過硬的班級干部。同時，我定期召開學生干部工作會議，對他們的工作及時進行部署和指導，向他們傳授一些有效的工作的方式，效果較為顯著。在工作之余，我還熱心和班干部溝通交流，過節時候給他們發送祝福，因此我班的學生干部積極配合老師的工作，熱情負責，給班級作了不少貢獻。

加強學風和紀律建設

優良的學風,班風是培養高素質學生的重要因素。關于學風和紀律問題，已經成為每次主體班會必講的重要內容,也是我整個的教育工作的重心。制度建設是班級建設的核心，為此，我親自動手制定了班級管理規范條例，建立了以班干部輪流值班考勤為主的考勤制度，良好的考風也是學風建設的重要內容，臨近期末，由班干部帶頭，組織自愿學習的同學到教室進行自習，營造良好的學習氛圍。

積極組織學生參與集體活動

為提高學生的思想素質和工作能力，我積極組織動員學生參與集體活動，通過這種種活動，培養學生集體觀念，增強了集體主義榮辱觀。

解決學生的實際困難

作為一個班主任，應該對學生的生活和學習時刻加以關心，給與他們及時的引導和幫助，經常問問學生有什么需要解決的困難，和學生一起談談理想等，讓學生感受到學校大家庭的溫暖。在工作中，我去盡量關心愛護班里的學生，用一顆平等的心與學生交流，特別是一些表現不太好的同學或是有困難的學生，更是傾注了更多的關懷。開學之初，個別學生思想不穩定，求知欲不強，針對這種情況，我就逐個和他們談心，解開他們思想的困惑。針對班上部分表現不好的學生，我常常抓住各種機會，不斷的激勵他們，鼓勵他們，教給他們一些正確的學習方法，增強他們的自信心和行動力，引導其樹立良好生活習慣。就是這些看視尋常小事，我覺得卻能夠很好的溝通師生情感，我也覺得在給學生付出的同時，自身也在收獲，這種收獲是心靈上的，是一種由內向外的一種滿足和成就。

在教學工作上，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。在集體備課時我認真做備課記錄，并及時聽優秀教師的隨堂展示課，本人還參加聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。

在做好教書育人工作的同時，本人參加學校承擔的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。

二、教學工作

本學期，本人擔任初一1，2_班數學課教學工作。

一學期來，本人以學校及組內工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

（一）加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

（二）以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個*員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

（三）強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件（本學期本人共制作多媒體課件_2_個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂_40_分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課__36節，完成了學校規定的聽課任務。

（四）加強研討，努力提高教研水平

在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

（五）正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶初一（1，2）班數學成績相對其它平行班而言，還有微弱的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

對知識點的檢查落實不到位；

對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

還需要想方法調動學生學習的積極性和主動性。

下學期改進的措施：

進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

加強學生的應用題訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

采取措施，加強訓練，落實知識點。

加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。