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編者按：本文主要從堅持“提高教育教學質量，狠抓學科建設，優化資源配置，深化體制改革”的總體思路；在不斷加強學校管理，提高教學質量的同時積極開展文明創建活動，通過多種形式對全體師生進行文明禮貌教育、忠孝雅誠教育，積極開展深入學習實踐科學發展觀活動，取得了顯著成效；本著“科研興校創新發展”的辦學宗旨，以課程改革為重點，以縣教研課題為陣地，建立了校本教研學科組長負責制；一分耕耘，一分收；進行講述。其中包括：以提高教育教學質量為主線，以教師隊伍建設、學校規范化建設為重點，強化學校管理，加強校本教研，突出辦學質量、通過教育宣傳展示教育成果，塑造學校形象，促進學校發展、積極組織開展教研教改和科技創新活動、為“**教育現象”濃墨重彩地書寫了輝煌的一頁，成為“**鎮”一顆耀眼的明珠等，具體材料詳見：

在過去的一年，**鎮中堅持“提高教育教學質量，狠抓學科建設，優化資源配置，深化體制改革”的總體思路，以提高教育教學質量為主線，以教師隊伍建設、學校規范化建設為重點，強化學校管理，加強校本教研，突出辦學質量。20**年度先后被**州教育局表彰為“學校后勤保障與管理工作先進單位”、“放心食堂創建先進單位”；被**縣人民政府督導室和教育局表彰為“教育教學工作先進單位”、“學校后勤管理工作先進單位”、“遠程教育工程管理與資源運用先進單位”，***、**、**三位教師分別被評為“遠程教育先進個人”和“教育教學先進個人”，也受到**縣教育局的嘉獎。

在不斷加強學校管理，提高教學質量的同時，**鎮中黨支部、校團委帶領全校師生積極開展文明創建活動，通過多種形式對全體師生進行文明禮貌教育、忠孝雅誠教育，積極開展深入學習實踐科學發展觀活動，取得了顯著成效，先后被州縣兩級黨委政府授予20**—20**年度“文明單位”和“最佳文明單位”稱號，被**州教育局表彰“忠孝雅誠主題教育先進單位”，政教主任**和校長***分別獲得**州主題教育和德育教育先進個人稱號。同時，通過教育宣傳展示教育成果，塑造學校形象，促進學校發展，20**年度**鎮中在**州教育信息網、**教育信息網和**網等媒體發表本校教育新聞100余篇，鄭春亭老師因此被縣教育局評為“十佳教育通訊員”。

一年來，**鎮中本著“科研興校創新發展”的辦學宗旨，以課程改革為重點，以縣教研課題為陣地，建立了校本教研學科組長負責制，積極組織開展教研教改和科技創新活動，在**縣第四屆青少年科技創新大賽中，**鎮中再次榮獲優秀組織獎。

一分耕耘，一分收獲，**鎮中20**年中考以107人上**一中公費線，占全縣上線總人數的19.4％，地生會考在85分以上的（含）有101人，占全縣此分數段總人數的23.8％的優異成果，為“**教育現象”濃墨重彩地書寫了輝煌的一頁，成為“**鎮”一顆耀眼的明珠。