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月30日,我部成功的舉行了家長會暨英語開放日活動(dòng)。這次開放日,其設(shè)計(jì)是緊密配合英語文化節(jié)活動(dòng),以英語特色的宣傳為重點(diǎn),以德育主題匯報(bào)為中心,以多媒體演示為載體,以學(xué)生自主展示為形式進(jìn)行安排,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí),在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊,引起了與會家長的極大興趣,搏得了他們的一致好評。本次家長會小結(jié)如下:
一、精心策劃,悉心準(zhǔn)備
為了組織好本次家長開放日展示活動(dòng),進(jìn)一步取得家長對我部教育教學(xué)工作的支持,部校長組織兩處和骨干老師進(jìn)行了研究。定下“展示今日風(fēng)采,爭創(chuàng)明日輝煌”的主題,分四個(gè)階段展示我部課程改革和教育教學(xué)成果、學(xué)生高水平的英語口語、學(xué)生不斷提高的生活自理能力和綜合素質(zhì)、密切的家校聯(lián)系和共育等方面工作。各年級認(rèn)真的討論了部門的方案,并創(chuàng)造性的開展四個(gè)階段的活動(dòng),尤其是綜合德育主題匯報(bào)的內(nèi)容,各班都精心的制訂了家長會方案,制作了電腦軟件,準(zhǔn)備了家長會的發(fā)言稿,并提前交德育處審閱。各任課教師和生活指導(dǎo)老師都按照班級家長會方案進(jìn)行了精心的展示準(zhǔn)備工作。
二、創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教育教學(xué)環(huán)境,給家長一個(gè)最佳的視覺效果
家長歷來就非常重視學(xué)校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設(shè)。為了給家長們一個(gè)最佳的視覺效果。我部通過櫥窗、宣傳黑板、班級黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)、《碧桂學(xué)子報(bào)》等的布置、出版,展示了我部的文化氛圍和學(xué)生的在校生活。為了配合英語周活動(dòng),突出英語環(huán)境,班級黑板報(bào)都是全英展示有關(guān)英語周內(nèi)容。學(xué)生手抄報(bào)分中、英文版,中文版主題為:生活自理我能行。英文版主題為:“我眼中的美國”。我部的“展示今日風(fēng)采,再創(chuàng)明日輝煌”、“加強(qiáng)生活體驗(yàn),自理自立自強(qiáng)”、“學(xué)會探究創(chuàng)新,發(fā)展個(gè)性特長”六塊宣傳黑板和“英語文化周展示板”內(nèi)容新穎豐富,圖文并茂,展示了同學(xué)們在“生活自理”、“英語周活動(dòng)”、能力個(gè)性課的研究等方面的成果和進(jìn)步,吸引了許多家長駐足觀看。家長對師生飽滿的精神面貌、濃濃的英語環(huán)境、豐富有效的育人環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施都感到非常滿意。
三、首屆英語文化節(jié),給家長一個(gè)全新的“視聽”感受英語環(huán)境展示是本次家長開放日的重點(diǎn)
我們不僅做到環(huán)境布置、各班黑板報(bào)、歡迎標(biāo)語、口號等雙語或全英化,而且在《碧桂學(xué)子報(bào)》(高小版)專門增加了兩版全英語內(nèi)容。雙語課上出了師生英語水平,不僅內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、自然、品德、能力課活動(dòng)等多方面,而且學(xué)生的情緒和課堂氣氛非常活躍。幾乎所有的家長都表示對雙語課有興趣,很滿意。許多家長在《家長會反饋表》中盛贊學(xué)校開設(shè)雙語課,重視英語聽說能力培養(yǎng)的舉措。還有的家長從更高的層次和自己的經(jīng)營活動(dòng)談到雙語課的認(rèn)識,他們說:雙語教育是適應(yīng)時(shí)代的步伐,全社會都非常的重視,學(xué)校能夠提供這樣的環(huán)境,深入家長的人心。
四、年級組各出奇招,豐富的展示內(nèi)容體現(xiàn)了老師們的創(chuàng)造性這次家長開放日活動(dòng),全體老師積極參與,在總的方案、原則下安排了豐富多彩的展示活動(dòng),充分體現(xiàn)了各年級的創(chuàng)造性。他們各出奇招,使這次家長開放日收到了預(yù)期的效果。許多家長贊嘆:這是所經(jīng)歷的此類活動(dòng)中最好的一次。四年級以教育教學(xué)成果展示拉開序幕。由學(xué)生主持的“我眼中的美國”英語知識競賽吸引了家長們關(guān)注的目光;雙語課上,同學(xué)們出色的表現(xiàn)更搏得了家長們一次次熱烈的掌聲;各班根據(jù)自己班級實(shí)際做成的演示課件,更讓家長們清楚地了解到了孩子們在校的生活學(xué)習(xí)情況。五年級的“班級英語口語競賽”成為一道亮麗的風(fēng)景線。主持人流利的英語,學(xué)生們快速的反應(yīng),小組間激烈的競爭,給家長們留下了深刻的印象。“我已經(jīng)長大了”德育主題匯報(bào)更讓全體家長熱情高漲。主題匯報(bào)在《我已經(jīng)長大了》的歌聲中拉開帷幕,然后小主持人請家長們舉手舉薦自己的孩子上臺發(fā)言,孩子們大膽而自信地在家長面前表露自己的心聲,展現(xiàn)自己的成績,談?wù)撟约旱牟蛔悖磉_(dá)自己的決心……家長們被感動(dòng)了,教室里響起了陣陣掌聲。許多家長在激動(dòng)之余,大聲地呼喚自己孩子的名字,希望孩子也能上臺展現(xiàn)自我。六年級除緊扣英語文化節(jié)進(jìn)行安排外,還根據(jù)年級特點(diǎn),設(shè)計(jì)了“爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生”的內(nèi)容。家長會上,各班選擇了在不同方面做出成績的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說法,以榜樣的力量對全體學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。為進(jìn)一步做好“家校攜手,共育英才”的工作,六年級特意請?jiān)诩彝ソ逃矫婧团浜蠈W(xué)校進(jìn)行教育很成功的家長在會上做了介紹,此舉也得到了家長們的好評。全年級還統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作了展示課件,讓家長通過“學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)剪影”,對孩子的成長有了更深的了解。
五、重視家長意見,營造和諧的家校共育環(huán)境家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的是要聽取家長的意見和建議,營造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。以往在這個(gè)環(huán)節(jié)大多是老師介紹,家長向老師了解學(xué)生的情況,僅僅是家長和老師之間的一種雙項(xiàng)交流。為了改變這種情況,真正落實(shí)為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識,我們本次對這個(gè)環(huán)節(jié)給予特別的重視。我們是分年級設(shè)立學(xué)生匯報(bào)和家校共育主題,(六年級的主題是“爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生”,五年級的主題是“今天我已經(jīng)長大了”,四年級的主題是“生活自理——我能行!”)組織各班不同層次有代表性的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào),并請家長就如何支持學(xué)校教育(如積極參與“回家六主動(dòng)”評估等)進(jìn)行交流。這樣以綜合主題匯報(bào)的形式,把家長、學(xué)生和老師融為一體,形成了家長與學(xué)生、家長與老師、老師與學(xué)生、家長與家長的一種多項(xiàng)、網(wǎng)絡(luò)化的交流。家長對這種全新的形式反映非常熱烈,每個(gè)發(fā)言的家長都認(rèn)真的做了準(zhǔn)備,有個(gè)別家長對我部的教育教學(xué)提出意見。有些家長認(rèn)為展示的時(shí)間長了,留給家長、老師溝通的時(shí)間較倉促。六年級有8位家長提出要穩(wěn)定老師,不要過多的更換老師。五年級一位家長要求注意孩子的座位,一位家長就孩子吵架問題提出注意學(xué)生的紀(jì)律習(xí)慣。這些問題的出現(xiàn),一是老師與家長溝通不夠或說話藝術(shù)不強(qiáng),引起家長的誤解,有的是老師在執(zhí)行部門要求時(shí),落實(shí)不快不夠。這些我們將引以為戒。我部已經(jīng)組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并以年級為單位進(jìn)行了交流,老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對學(xué)生的管理和要求,使我部教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺階。