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自開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我校按照局黨委的統(tǒng)一部署，按照學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，緊緊抓住廣泛征求意見(jiàn)、召開(kāi)組織生活會(huì)和支部會(huì)等環(huán)節(jié)開(kāi)展工作。從工作作風(fēng)、發(fā)展思路、創(chuàng)新能力等方面入手，查找影響和制約我學(xué)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從思想根源深刻剖析了問(wèn)題存在的原因，為下一步整改落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)將分析檢查階段情況匯報(bào)如下：

一、多種形式征求意見(jiàn)

我校把這次活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的難得機(jī)遇，采取了“發(fā)放征求意見(jiàn)表”、“網(wǎng)絡(luò)評(píng)議”、“學(xué)生座談會(huì)”、“交心談心”等方式征求意見(jiàn)。

1“發(fā)放征求意見(jiàn)表”學(xué)校為教師、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了共640張征求意見(jiàn)表，回收意見(jiàn)表320張，對(duì)我校實(shí)施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，教師師德師風(fēng)，學(xué)校今后發(fā)展，家校聯(lián)系、協(xié)同培養(yǎng)孩子等建議68條。

2“網(wǎng)絡(luò)評(píng)議”學(xué)校將征求意見(jiàn)表到書(shū)香乾明公共博客上，廣泛征求師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)，點(diǎn)擊次數(shù)225次，已經(jīng)收到各項(xiàng)建議19條。

目前，網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)征求意見(jiàn)仍在進(jìn)行之中。

3“學(xué)生座談會(huì)”學(xué)校召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，就學(xué)校發(fā)展、校園文化建設(shè)、教師從教行為等方面征求學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)生暢所欲言共收集建議12條。

4“交心談心”校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一周以來(lái)分別與任課教師、班主任老師、行管人員及學(xué)生代表個(gè)別談心20人次，收到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的建設(shè)性意見(jiàn)和建議10條。

學(xué)校對(duì)所有意見(jiàn)進(jìn)行了梳理和歸納，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，以教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升，受到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛認(rèn)可，社會(huì)滿意程度高。認(rèn)真分析我校發(fā)展中存在的主要矛盾和突出問(wèn)題，特別是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展所遇到的急需解決的問(wèn)題與困難；認(rèn)真查找教師反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題形成共識(shí)，提出解決問(wèn)題的思路和方法。

二、影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題

學(xué)校通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，匯總梳理出來(lái)的意見(jiàn)建議進(jìn)行歸納篩選和分析論證的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究討論，進(jìn)一步總結(jié)出了影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題：

（一）制約和影響學(xué)校發(fā)展最突出的問(wèn)題：一是學(xué)校教學(xué)設(shè)備，發(fā)展條件受限；二是受傳統(tǒng)教育模式的條框束縛，思想不夠解放，缺乏科學(xué)發(fā)展思想。

（二）學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)老化趨勢(shì)明顯，精力、體力跟不上當(dāng)今教育發(fā)展速度；在新課改的理念和實(shí)踐中都存在一定的差距,一定程度上制約了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校部分教師進(jìn)取意識(shí)不夠，對(duì)自己今后的發(fā)展沒(méi)有明確目標(biāo)，工作狀態(tài)，精神動(dòng)力不足，精力投入不足。有的教師較少與學(xué)生溝通，較少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展；有的教師缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果的探索與研究；有的教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、鼓勵(lì)學(xué)生不夠。

（三）領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)還需要進(jìn)一步務(wù)實(shí)

學(xué)校各項(xiàng)管理制度需進(jìn)一步完善，工作執(zhí)行能力與監(jiān)督的力度還需加強(qiáng)。學(xué)校干部隊(duì)伍要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于一些突出問(wèn)題調(diào)研和分析地還不夠細(xì)致深入。同時(shí)，在工作中，除了要重視檢查、評(píng)比、考核等手段外，相應(yīng)的鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、對(duì)教師的生理、心理健康的關(guān)注，對(duì)師生評(píng)價(jià)等舉措力度不夠。

三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀形成共識(shí)

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極帶頭參與各環(huán)節(jié)的活動(dòng)，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成了共識(shí)，并在四個(gè)方面得到了進(jìn)一步深化。

一是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要義，把全部工作的重心放在促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展上。緊緊圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，把所有的力量凝聚到加快學(xué)校發(fā)展上來(lái)，把所有的資源集中到加快學(xué)校發(fā)展上來(lái)，把所有工作的著力點(diǎn)落實(shí)到加快學(xué)校發(fā)展上來(lái)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

二是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握以人為本這一核心。把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)黨員干部教師的積極性和創(chuàng)造性，把各方面的力量和智慧凝聚在一起，轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校發(fā)展的正確思路和實(shí)際能力。

三是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)這一基本要求，提高辦學(xué)水平。要進(jìn)一步提高廣大教職師政治素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)水平，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持重實(shí)干、重實(shí)事、重實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

四是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握統(tǒng)籌兼顧這一根本方法，科研興校，課題帶動(dòng)課改。我校在“十一五”期間都承擔(dān)了省級(jí)級(jí)課題研究工作，讓課題研究工作促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。推進(jìn)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。積極探索教育教學(xué)與科學(xué)發(fā)展有機(jī)融合的途徑和方式，著力把學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

四、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路和主要措施

1、進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的新理念。

通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀深厚的理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)任務(wù)切實(shí)抓緊抓好，提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，真正將科學(xué)發(fā)展觀融入到學(xué)校科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

①?gòu)娜罕姺从车臒狳c(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題制定切實(shí)可行的方案，逐步落實(shí)并加以解決。由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改。

②牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問(wèn)題。

③關(guān)心干部，營(yíng)造良好工作氛圍。在今后的工作中多與教師多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議，同時(shí)，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。新晨

3、規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展。

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德教育，通過(guò)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步切實(shí)提高教師師德素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，通過(guò)網(wǎng)上交流、同伴互助、外出學(xué)習(xí)等多種方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)書(shū)香校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口挖掘?qū)W校文化積淀，創(chuàng)設(shè)典雅育人氛圍。積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，從而提升學(xué)校文化管理的內(nèi)涵。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、文明教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，安全教育。強(qiáng)化制度建設(shè)，依法治校，切實(shí)提高辦學(xué)水平。充分運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)，尋求學(xué)校發(fā)展的突破口，實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

我校真實(shí)、客觀、認(rèn)真地分析檢查了我校的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，理清了思路，明確了目標(biāo)。我們堅(jiān)信，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開(kāi)展，全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展上會(huì)更上一層樓，會(huì)成為德、智、體全面發(fā)展的樂(lè)園。