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深入開展學習實踐科學發展觀活動以來，我校按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，緊緊圍繞“深入推進學校科學發展”這一主題，組織全體黨員干部通過集中學習調研、領導班子成員根據各自分管的工作撰寫調研報告；分支部召開黨員組織生活會，下發征求意見表，廣泛征求意見；召開領導班子專題民主生活會，統一了思想，明確了方向，形成了分析檢查報告，提出了破解學校發展難題、推進學校科學發展的基本思路。為切實解決影響學校科學發展的突出問題，推動學校發展，特制定如下整改落實方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞“深入推進學校科學發展”的主題，緊密聯系學校實際，針對當前影響和制約學校科學發展的突出問題，制定措施，認真整改，著力構建有利于學校科學發展、長遠發展的體制機制，促進學校科學發展。

二、基本原則

1、突出重點，分步實施。根據問題的輕重緩急和難易程度，合理安排完成時間，選準突破口和切入點，從最迫切需要解決的事情做起，以重點問題的解決帶動其他問題的解決。

2、立足當前，著眼長遠。認真落實整改措施，在對當前存在的突出問題進行集中整改的同時，進一步建立健全各項工作制度，研究和探索各類長效機制，科學謀劃學校長遠發展。

3、實事求是，注重實效。堅持從實際出發，弘揚求真務實的精神，既考慮解決問題的必要性、盡力而為，又考慮解決問題的可行性、量力而行，扎扎實實搞整改，力戒形式主義。

三、目標任務

堅持科學科學觀，通過整改，建設和諧校園，實現學校的內涵發展和可持續發展。

1、和諧發展。堅持以人為本，努力建設平安校園、和諧校園，辦人民滿意的學校。

2、內涵發展。立足學校實際，積極探索，努力構建學校辦學特色，不斷提高學校管理水平和教育教學質量，提升學校的社會知名度，努力打造學校品牌。

3、可持續發展。加強干部隊伍建設和教師隊伍建設，努力建設一支勤奮學習、顧全大局、積極進取、務實創新、作風正派的干部隊伍，培養一批名教師和骨干教師，為學校的可持續發展奠定堅實的基礎。

四、具體整改措施

（一）進一步加強學校領導班子（中層干部）建設，努力提高干部隊伍的思想素質和執政能力。

1、加強理論學習。健全學校黨委中心組學習制度，建立領導班子每月一次的集中學習制度和全體行政干部每周行政會前的理論學習制度，創建學習型領導集體，努力提高干部隊伍的思想素質和執政能力。

2、健全中層干部聯系年級組制度，建立領導班子成員下年級組（教研組）制度，聽民聲，重民意，關注廣大教職員工的工作、生活，及時解決問題。

3、健全教職員工反映意見、提供建議的平臺。健全民主協商會制度，建立定期召開學校各方面代表會議的制度，及時收集教職員工對學校工作的意見和建議，作為學校決策的重要參考。

4、完善學校校務公開平臺，充分利用學校網站和校務公開欄，及時公布相關信息，接受廣大教職員工的監督。

5、堅持干部聽課、評課制度。主管教學副校長、教務處正副主任、教科室正副主任每學期聽課不少于40節，其他干部每學期不少于20節。

6、嚴格按照干部選拔任用辦法的要求，實行中層干部競聘上崗和任期制，制定《中層干部管理考核辦法》，堅持教育、培養、管理、考核并用的制度，努力建設一支高素質的干部隊伍，為學校的持續發展提供干部隊伍的保證。

7、嚴格執行黨風廉政建設責任制，分解任務，落實責任領導，加強黨風廉政建設。

責任領導：**

責任部門：辦公室工會教科室

整改期限：2010年元月至2010年8月

（二）創新學校黨建工作，充分發揮黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

1、結合2010年上半年的黨委換屆工作，推行黨支部建在年級組的制度。

2、健全黨員每二周一次的組織生活會制度，加強政治理論、時事政策、教育教學理念的學習，不斷提高黨員隊伍的素質。

3、加強組織建設和發展工作，落實“雙培養”制度。

4、開展“共產黨員示范崗”、“三聯三為”等活動，切實發揮黨員教職工在學校工作中的帶頭和示范作用。

5、加強黨支部書記、黨支部委員、入黨積極分子的培養培訓工作，積極送訓，定期召開黨支部書記經驗交流會，不斷提高工作工作能力和工作水平。

6、堅持每年一次的黨員高級教師示范課、中級教師展示課和青年教師課堂教學片斷賽制度。

7、堅持和進一步落實黨員教師聯系學困生制度。

責任領導：*

責任部門：各黨支部辦公室工會團委教科室新晨

整改期限：2010年元月至2010年7月

（三）加強教師隊伍建設，進一步提高教師隊伍的整體素質。

1、深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，建立健全師德考評機制；實行黨員教師師德承諾制度。

2、采用校內培養和校外培訓相結合、引導和激勵相結合、引進與提高相結合等方式，努力建設一支業務精湛的教師隊伍。

3、充分利用“七一”表彰和“教師節”表彰，及時總結和推介先進典型，大力宣傳優秀教職工的事跡，發揮榜樣的示范作用，推動教職工隊伍的建設。

4、關心教職員工的生活，建設好“教工之家”，組織教職員工開展各項文體活動，豐富教職員工的生活，增強教職員工的體質和學校的凝聚力。

5、加強班主任隊伍的建設，通過德育工作研討會、班主任師徒制等形式，加強班主任工作經驗的交流和對年輕班主任的培養教育，努力建設一支高素質的班主任隊伍。

責任領導*

責任部門：辦公室工會教務處教科室

整改期限：2010年元月至2010年7月