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一、高校畢業生就業信用危機產生的原因

(一)社會因素1．我國正處于社會主義初級階段，市場經濟體制還不健全，各種規范也不完善，這就成了滋養信用危機的溫床。由于經濟利益的驅使，加上沒有嚴格的法律法規約束，因而削弱了信用的重要性，導致就業市場中使用或制造假學歷、假文憑的現象屢見不鮮，欺詐違約現象更是泛濫。同時，管理體制的不健全導致了道德秩序的嚴重失衡，守信者沒有得到應得的保護，而失信者往往名利雙收。2．思想道德素質教育弱化。長久以來，我們為了發展經濟，忽略了道德素質教育，僅靠學生在校園里接受的那些簡單的、公式化的道德說教，無法使其理解誠信的重要性。面對物欲橫流的現實社會，部分高校畢業生選擇追逐利益，放棄誠信。各種類型的就業指導通常只注重指導就業，對于誠信教育往往只是一帶而過，更有甚者還將這種弄虛作假當作求職技巧進行教授。3．法律法規缺失，監管制度不到位。就業市場正處在不斷摸索改革的階段，政策、條例都沒有明確的規范，監管力度也不到位。沒有約束力，就導致了信用危機的產生。各類高校為了保證就業率，也沒有對畢業生在就業過程中的種種行為進行監督，這都是導致信用危機出現的原因。4．社會信用體系的不健全是引發信用危機的直接原因。如果社會中滿是不誠信者投機取巧，不用費勁就能贏取經濟利益，那么信用危機的產生就是必然的。因此，要盡早構建社會信用體系，讓每一個不誠信者為其不誠信行為付出代價。

(二)用人單位因素大學生買方就業市場的形成大幅度地提高了用人單位的地位。因此，在招聘過程中，用人單位總是過分地提高指標，要求應聘者學習成績優異，有學生干部經歷、各類榮譽證書等。除此之外，還有一些用人單位允諾虛假的工資福利待遇，或者虛構注冊資金、盈利狀況等相關信息，以此吸引高校畢業生來應聘。招聘、應聘雙方都存在嚴重的誠信問題，使整個人才市場處于信用危機中，導致高校畢業生在就業方面的誠信問題越來越嚴重。

(三)高校畢業生自身因素1．對就業形勢把握不全面，缺乏宏觀思想?，F在就業形勢越來越嚴峻，高校畢業生的壓力與日俱增，大家都希望找到稱心如意的工作，所以，一旦有一個比較好的單位拋出橄欖枝，就一擁而上，匆忙簽約，不去仔細考慮這個單位是否適合自己。當更好的單位出現的時候，畢業生又會立即違約。高校畢業生通常都是依照經驗和感性進行判斷，很少考慮目前的就業現狀。2．對自身期望過高，法律意識淡薄。高校畢業生往往對自己、對就業期望值過高，碰到自認為好的單位就立即簽約或者解約。大學生與用人單位簽訂的就業合同其實是具有法律效益的，是為了確定雙方當事人之間的勞動關系。但是，大多數的高校畢業生并不將其當回事，對違約應承擔的責任一無所知，這就導致了肆意違約現象的出現。

二、解決高校畢業生就業信用危機的對策

(一)構建誠信社會，營造良好、誠信的就業環境要從根本上解決高校畢業生信用危機的問題，首先要從大的社會背景入手，創造一個良好的誠信氛圍，充分發揮社會誠信的魅力。要采取法律手段建立健全社會信用體系，加大對失信行為的懲罰力度;加強誠信思想道德教育，廣泛開展宣傳教育活動，對不誠信行為要進行嚴厲的輿論譴責，樹立“誠信光榮，背信可恥”的思想，形成良好的社會風氣。

(二)加強對高校學生的誠信教育，樹立誠信的校風高校承擔著為社會培養人才的重任，因此，通過對和諧誠信校園的建設，可以在廣大學生心中樹立起誠信的旗幟，培養其誠信的作風。要改善目前只管“教”、不管“育”，缺少人格教育和情感教育的教育現狀，可以在校園中舉辦以誠信為主題的演講比賽或報告、圖片展等活動，營造出良好的校園誠信環境，讓學生自覺地繼承誠信這一傳統美德，在就業過程中將能力和信譽作為第一競爭力，做到講誠信，守承諾。

(三)建立誠信監督機制，規范就業秩序誠信危機問題光靠教育是遠遠不夠的，還要建立明確的制度，以保證其更好地發展。對于高校，首先要建立誠信檔案，記錄大學生在校期間日常生活和學習行為的誠信狀況，督促學生的誠信行為。誠信檔案要做到公平、公正、公開，要定期向學生進行公布，有異議的學生可以通過權威部門認真核實。其次，要建立畢業生和用人單位信用監督機制，就業指導部門要對用人單位嚴格甄別、審核，建立校內用人單位誠信記錄數據庫，用人單位也可以向聘用學生所在學校查詢其在校期間的誠信記錄，建立一個畢業生、學校、用人單位三方都能受益的誠信監督機制。

作者：王君娜劉波李嫵祎單位：大連醫科大學學生處