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1、存在的問題

縱觀當前的需求和供給出現了嚴重錯位的局面主要表現在以下幾方面：

1.1勞動力市場出現了結構性矛盾，產業結構與人才結構出現整體性錯位；中高級管理人才和專業人才供不應求，藍領技工和服務人員供不應求，但人才市場供給上顯然大學生和普通白領出現“假象過剩”同時，從2010年—2013年三大產業的職位比（第一產業約10%；第二產業約30%；第三產業約68%），據此不難看出第三產業急速發展，服務性人才需求量也在不斷上漲。

1.2大學生就業市場，供需雙方出現意愿性錯位。畢業生依然扎堆在一二線城市，三線城市職位乏人問津。從2010年—2013年不同地區崗位競爭指數的就業情況看。

1.3從2010年—2013年不同規模企業的應屆生崗位競爭指數的就業情況看，規模在20-99人以及20人以下的小型企業的整體職位量占到了43%。然而，因為不受應屆生的青睞導致競爭比相對不高。20人以下規模企業21人競爭一個崗位，相比于最高73人競爭一個崗位，落差極大。隨著新興產業的出現，誕生了很多微型企業（20人以下），比如創意策劃公司、微博傳播運營公司、工作室等創業公司團隊出現在人才市場上。這類企業其實薪水優勢并不弱（20人以下規模企業平均薪酬達5675元），平均薪酬僅次于500-999人規模的大企業。但這類小企業由于不夠知名而很難引起應屆生的興趣，加之大學生缺乏實踐以及對未來職業規劃的迷茫，導致他們不敢嘗試和顧慮重重。同時，雖然，民企盡管工資不低，仍難受青睞，民營企業整體招聘量較大，但整體競爭比卻最低。受規模、知名度等影響，應屆生對于“皇糧”的熱衷程度依舊居高不下。而民營企業的急速擴張導致對人才的需求量也在不斷上漲。

1.4服務類職位需求旺盛，但大學生盲目擇業導致供需缺口較大。因此，“就業難”在一方面可以解釋為“擇業難”，很多應屆生對于崗位比較挑剔，不能正視自己期望以外的職位。

2、就業指導與服務

2.1求職關鍵期：

2.2獲得就業信息的渠道：

2.2.1大學生就業指導中心；作為學校畢業生就業工作的核心部門，是畢業生獲取就業信息、順利實現就業的主渠道。

2.2.2人力資源服務機構：通過人才網站獲取招聘信息。很多用人單位會委托人才中介機構，對網申的簡歷進行網上篩選和打分，確定宣講的目標人群或者下一步面試的名單。其特點：信息量大，種類齊全，網申的必要通道。

2.2.3其它常規方式；各類招聘活動——校企合作——他人推薦方法。3.3對畢業生的建議：

2.3.1擺正就業心態，合理安排求職時間和節奏。本學期招聘高峰已經到來。不同行業背景的用人單位招聘習慣、不同類別的就業項目開始時間均有不同，要善于把握住求職的“黃金時期”。擺正就業心態，調整就業期望值，既不要急于簽約，也不要錯失良機。

2.3.2優先選擇抗風險性強的行業和單位。不要一味追求地域和一時的待遇，以免出現剛就業即失業的尷尬局面。

2.3.3充分了解學校就業指導中心和本院系各種就業服務資源，以及家人、朋友、校友及老師等各類社會資源，拓寬就業渠道，為自己爭取更多的應聘機會。

2.4就業觀念的誤區：

2.4.1求穩。即是講求保險安穩。

2.4.2求大。即是講求入大城市、大機關、大單位。

2.4.3求高。即是講求高起點、高工資、高福利。

2.4.4求閑。即是講求清閑和悠閑。

2.5如何看待就業難：就業難的原因：（1）自身素質；（2）學歷層次；（3）專業限制；（4）思想觀念保守陳舊；（5）工資要求過高；（6）工作地區要求過于狹窄。

3、就業指導思考與對策

3.1面對2014年畢業生總量壓力進一步增大，用人需求結構性矛盾突出，畢業生就業觀念轉變。破除影響高校畢業生就業的體制機制障礙；深化教育綜合改革，增強高等教育與社會需要的適應性；健全就業政策體系、服務體系和市場體系，推進強化政府積極擴大就業的公共職能，以及開展高校大學生非公有制剛前培訓以及就業指導市場需求將是未來大學生就業工作的重點。

3.2就業指導除正確的引導外，關鍵在于學生本人應樹立正確的就業觀，首先要衡量自己的綜合素質有多高，專業知識有多少，實際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照，自己能干什么工作比較適合，才去針對性應聘。這樣應聘的成功率就比較高。這樣才是正確的就業觀。反之，沒有正確地估價自己，盲目上陣，就很可能使自己陷入就業難的困境。

作者：李向明王萍萍單位：泉州經貿職業技術學院