本站小編為你精心準(zhǔn)備了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思政教育參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1高校在思想政治教育過程中忽視就業(yè)方面思想動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)

據(jù)調(diào)查，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)存在脫節(jié)的現(xiàn)象，就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)過程中對(duì)大學(xué)生的思想政治教育重視程度不夠，這進(jìn)一步加劇了“就業(yè)難”現(xiàn)象。

1.1大學(xué)生就業(yè)思想政治教育教隊(duì)伍專業(yè)性不強(qiáng)就業(yè)思想政治教育是思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)的交集部分，從理論上講，“兩課”教師、就業(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、班主任等都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想政治教育，隊(duì)伍專業(yè)性不強(qiáng)。

1.2未建立大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的課程體系目前，高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容偏重于就業(yè)信息搜集、求職材料撰寫、求職面試技巧、就業(yè)程序與步驟、就業(yè)協(xié)議書簽訂、就業(yè)防范與維權(quán)等就業(yè)實(shí)際操作技能上，對(duì)于經(jīng)營(yíng)思想政治教育的內(nèi)容很少，甚至沒有。

1.3大學(xué)生就業(yè)思想政治教育方法急需創(chuàng)新目前傳統(tǒng)的高校就業(yè)思想政治教育多以就業(yè)講座、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式開展，學(xué)生被動(dòng)地聽，可以利用微博、博客、微信、飛信、BBS、百度貼吧等一些現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)交流媒介將就業(yè)思想政治教育融入到學(xué)生日常生活中。

2強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的對(duì)策

2.1健全管理機(jī)制和工作機(jī)制建議學(xué)校對(duì)專兼職就業(yè)指導(dǎo)教師的數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)體的綜合素質(zhì)、履行崗位職責(zé)的情況等方面進(jìn)行量化評(píng)估。健全就業(yè)指導(dǎo)教師管理機(jī)制。進(jìn)一步建立健全就業(yè)思想政治教育工作的學(xué)校、教學(xué)系、輔導(dǎo)員、班主任、任課教師等多級(jí)互動(dòng)的工作機(jī)制。

2.2強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的內(nèi)容①就業(yè)政策及就業(yè)技巧教育及時(shí)向畢業(yè)生發(fā)放和講解《云南省促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策100問》，堅(jiān)持開展日常性就業(yè)政策咨詢活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生把握就業(yè)政策和就業(yè)法規(guī)。進(jìn)一步完善就業(yè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整就業(yè)觀念，掌握應(yīng)聘就業(yè)程序、求職技巧。②就業(yè)擇業(yè)心理健康教育通過心理健康教育，幫助大學(xué)生樹立良好的就業(yè)擇業(yè)心理，讓其客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì)和評(píng)價(jià)自己、學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度等。③就業(yè)價(jià)值取向教育教育廣大學(xué)生實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，打破“鐵飯碗”等傳統(tǒng)觀念，樹立正確的就業(yè)價(jià)值取向。響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到祖國(guó)最需要的地區(qū)和部門去，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層去，從基層做起。④職業(yè)道德與誠(chéng)信就業(yè)教育在大學(xué)生就業(yè)思想政治教育中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德認(rèn)知、培養(yǎng)職業(yè)道德情感和誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)、加強(qiáng)意志的磨練，最終把職業(yè)道德內(nèi)化為自我需要，外化為自律行為。⑤創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)高校要與時(shí)俱進(jìn)，樹立創(chuàng)業(yè)教育的嶄新理念，采取多種措施開展創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育，為大學(xué)生開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供孵化條件和環(huán)境。

作者：丁登先趙瑩靜單位：臨滄師范高等專科學(xué)校臨滄市耿馬縣食品藥品監(jiān)督管理局