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一、就業前實習分析

1．企業配合不緊密，應付性的配合越來越顯化在大多國有企業都嚴格把控進人關口、控制職工數量的今天，雖然每年都招聘相當數量的大學生，但是，從近十年數據看，來企業實習的大學生被企業看重，并留下來的寥寥無幾。作為營利性單位的企業，尤其是資本技術高度集中的高端精密裝備制造業，由于其生產制造本身的秘密性，大學生不可能感受很多。但來實習的大學生有屬于任務指派，企業不得不接受，所有，在多方關系不協調的情況下，應付性的配合就會越來越多，實習工作的基本保障已經失去，效果自然大打折扣。

2．家長督促不及時，重要性的認識越來越模糊現在家長基本上對學生在那實習，實習結果如何，很少過問，很少監督，只盼著自己小孩盡快畢業，拿到畢業證，然后再通過各種方式找一份工作，成家立業。姑且不論當今社會變遷的深度，今天的家長，單就對小孩實習缺乏必要的引導，大多數家長是要負一定的責任的。起碼現今的曾經有過這種經歷的家長應該給予這些雖已成年但思想畢竟稚嫩的年輕人必要的引導。促其重視實習工作。

二、就業前實習問題的解決措施

問題已經出現，作為學校也罷，企業也罷，都想逐步解決這個問題，以更好培養學生的綜合能力，真正為企業留下有用的人才，深化校企合作關系，可以從這幾個方面開展工作，逐步解決。

1．升華學生對畢業實習的認識，認真對待實習學校要通過多種方式不斷重復、不斷加強學生對畢業前實習重要性的認識，尤其是要利用好就業指導課、班會、討論會、參觀等活動形式不斷升華認識。要指導學生如何更好地去規劃或計劃自己的實習生活，利用短暫的實習生活，迅速縮短對現實生活認知的差距，找一兩個關注點，去關注企業的實際做法，謙虛認真地去和企業職工交流，把自己積極、上進的精神面貌展現給實習單位。

2．細化學校對學生實習的考核，科學指導實習學校的相關職能部門，要重新審視現存的實習考核制度，要下功夫去調研，去了解實際情況，不能再人云亦云的執行一些在新形勢下已不能在起到作用的一些政策、制度，學校要真切理解育人為本，從嚴育人的精神內涵，要本著為社會提供合格勞動者的角度去研究實習的考核工作，要全方位、多角度、動態化、長效化的去引導監督學生的實習生活，要認識到這一工作的真是內涵和重要作用。

3．深化企業對學生實習的配合，積極配合實習學生來企業實習，是高校與社會對該企業的認可，是高校和社會為企業提供人才的初選的一個機會，從經濟學的角度講，這種選人方式，招聘成本是比較低的，從管理的角度講，實習中出現的優秀學生是對企業員工的一種刺激，具有“鯰魚效應”，有助于企業員工接收新的理論知識和擴大視界，企業應充分利用這樣的機會，把可以與實習學生交流學習的東西拿出來，也許會有拋磚引玉的效果，總之，企業作為用人主體單位，更應不斷創新工作方式，通過這種實習，加深校企合作，懂得資源的有效配置。

4．呼吁家長對學生實習的參與，合理引導實習從學校、社會等層面，要建立學校與家長、學生之間的多重聯動機制，可以請求有過實習經歷的家長將它們的經歷講出來、寫出來，最好是把這些事例匯編成冊，用父輩生動鮮活的經驗直接教育學生，讓他們從歷史中，從父輩的成功或失敗中直接汲取養分，形成直觀的認識，家長應急參與這些工作，多維的協作是對學校教育的重要補充和推動，有利于學生成才的進程。

作者：趙琦元尚潔單位：西安理工大學