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一、大學(xué)生工作搜尋行為分析

不同學(xué)科背景、不同性質(zhì)院校大學(xué)畢業(yè)生的工作搜尋行為存在一定差異。本文以上海市部分高校2012屆本科畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，涉及理、工、商、文等多個(gè)學(xué)科。共發(fā)放問卷800份，回收有效問卷764份，有效回收率為95.6%。調(diào)查對(duì)象中，男生459人，占60.1%，女生305人，占39.9%；理科學(xué)生35人，占4.58%，工科學(xué)生418人，占54.7%，商科學(xué)生214人，占28.0%，文科學(xué)生97人，占12.7%。

1．工作搜尋途徑多樣化工作搜尋的途徑可以分為正式和非正式兩種。正式途徑指由學(xué)校、企業(yè)或者人才服務(wù)中心、職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等正式機(jī)構(gòu)組織向廣大求職人員就業(yè)信息，通常是有組織的，定期或不定期舉行；非正式途徑則包括親友介紹、各類媒體的招聘信息、個(gè)人向公司自薦等，其形式比較多樣。經(jīng)調(diào)查，在應(yīng)屆畢業(yè)生中，校園招聘會(huì)對(duì)初次就業(yè)的影響最大，有60.0%的學(xué)生通過校園招聘會(huì)找到自己的第一份工作；對(duì)初次就業(yè)影響排在第二的是網(wǎng)上招聘，有14.7%的學(xué)生通過網(wǎng)投找到工作；現(xiàn)場(chǎng)人才交流會(huì)也是重要的工作搜尋途徑，有10.9%的學(xué)生通過該途徑獲得工作；5.1%的學(xué)生通過親戚朋友的介紹找到工作；由于實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好而被公司錄用的占7.3%；考上公務(wù)員的只有1.7%；具有創(chuàng)業(yè)意愿，期望或者已經(jīng)通過自主創(chuàng)業(yè)解決工作的學(xué)生（包括靈活就業(yè)）僅占2.4%。

2．就業(yè)搜尋成本差異化根據(jù)搜尋理論的假設(shè)，工作搜尋成本是必然存在的。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)搜尋成本指為求職而付出的資金成本，包括簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備、服裝費(fèi)用、面試、交通費(fèi)、通訊費(fèi)等（為求職而花費(fèi)的時(shí)間、精力等間接成本不在計(jì)算之內(nèi)）。調(diào)查顯示，不用學(xué)科、不同專業(yè)學(xué)生的就業(yè)搜尋成本具有較大差異，理工科學(xué)生的搜尋成本較之商科、文科類學(xué)生要低。理工科學(xué)生的直接工作搜尋成本主要為1500～2000元，而商科與文科學(xué)生的搜尋成本多集中在2000～3000元。超過3000元的，總體僅占9.82%，以商科、文科學(xué)生為主。

3．就業(yè)預(yù)期普遍偏高調(diào)查表明，目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)預(yù)期普遍偏高，具體表現(xiàn)在對(duì)薪酬水平和就業(yè)城市的期望。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)畢業(yè)生的預(yù)期薪酬都集中在4000元以上，部分熱門專業(yè)畢業(yè)生的預(yù)期薪酬達(dá)到5000～6000元，甚至更高。但實(shí)際上，71.3%的學(xué)生的薪酬都集中在3000～4000元。實(shí)際薪酬與期望之間的差距，致使大學(xué)畢業(yè)生的薪酬滿意度不高。即使部分薪酬超過5000元的畢業(yè)生，依然不滿于現(xiàn)狀，薪酬滿意度只有14.8%。大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)預(yù)期偏高不僅僅表現(xiàn)在薪酬預(yù)期上，同時(shí)還表現(xiàn)在對(duì)就業(yè)城市的期望上。調(diào)查顯示，上海高校畢業(yè)生就業(yè)的地域流向仍以上海為主，81.7%的學(xué)生畢業(yè)后希望能夠留在上海工作，排在第二位的為華東地區(qū)。

4．搜尋努力程度較高在此次調(diào)查中，設(shè)計(jì)了“投放簡(jiǎn)歷份數(shù)”及“曾經(jīng)去過的城市”兩題作為衡量大學(xué)畢業(yè)生在工作搜尋中的覆蓋面。調(diào)查顯示，大多數(shù)畢業(yè)生投寄的簡(jiǎn)歷（包括網(wǎng)絡(luò)投寄）不超過20份，比較集中在1-2個(gè)城市找工作。

二、工作搜尋行為的影響因素分析

影響大學(xué)生就業(yè)搜尋行為的因素可以分為內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素指與大學(xué)生自身能力、專業(yè)背景、性別、個(gè)人情感等相關(guān)的因素，而外部因素則是指大學(xué)生所屬學(xué)校的聲望和性質(zhì)、學(xué)校提供的就業(yè)信息和就業(yè)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、就業(yè)政策等外部影響。

1．內(nèi)部因素分析目前，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使得企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生自身能力的要求越來越高。調(diào)查顯示，70.9%的學(xué)生認(rèn)為，企業(yè)越來越重視畢業(yè)生的專業(yè)能力；畢業(yè)生普遍認(rèn)為，企業(yè)對(duì)專業(yè)成績(jī)、計(jì)算機(jī)、外語綜合能力等的要求越來越高（64.92%）。同時(shí)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為專業(yè)背景對(duì)就業(yè)搜尋的影響很大。56.0%的學(xué)生認(rèn)為專業(yè)對(duì)就業(yè)搜尋的影響很大，尤其是文科畢業(yè)生，由于專業(yè)的限制，使得他們不能夠及時(shí)在就業(yè)市場(chǎng)上找到專業(yè)對(duì)口的單位，很多學(xué)生選擇考研或者出國(guó)來回避就業(yè)。實(shí)際上，這種行為只是將就業(yè)的壓力延后幾年而已，并不能從根本上解決就業(yè)問題。在前文的調(diào)查分析中，理工科學(xué)生的搜尋成本較之商科、文科類學(xué)生要低。這也是因?yàn)槔砉た茖W(xué)生所擁有的專業(yè)技能有利于其在就業(yè)市場(chǎng)上盡快找到合適的工作。在近幾年的高校畢業(yè)生綜合招聘會(huì)上，60.0%甚至更高比例的招聘崗位是針對(duì)理工科學(xué)生的。除此之外，性別在大學(xué)生就業(yè)搜尋中也起著舉足輕重的影響作用。由于性別差異，男生和女生在就業(yè)搜尋過程中的表現(xiàn)也不盡相同。男生比較看重就業(yè)后的“社會(huì)地位”、“個(gè)人今后的發(fā)展”等因素，女生則偏重于“就業(yè)城市”、“社會(huì)關(guān)系”、“情感因素”等方面，但兩者在“經(jīng)濟(jì)收入”因素方面趨同。總體而言，男生在工作搜尋過程中更為主動(dòng)，搜尋努力程度比女生要強(qiáng)。而超過一半的大學(xué)生認(rèn)為在就業(yè)搜尋過程中存在著就業(yè)歧視。這種歧視包括性別歧視、薪資歧視、戶籍歧視等。女生對(duì)就業(yè)歧視的敏感性明顯強(qiáng)于男生。65.1%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)女生存在性別歧視，12.7%的學(xué)生認(rèn)為在薪資上存在對(duì)女生的歧視。

2．外部因素分析71.3%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校的聲望影響就業(yè)。“985”高校、“211”高校畢業(yè)生能夠獲得的就業(yè)機(jī)會(huì)明顯高于普通高校、高職院校。一般情況下，用人單位會(huì)認(rèn)為“985”高校、“211”高校的師資力量雄厚，認(rèn)為這類學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生的綜合素質(zhì)要高于其他院校，因此，在同等情況下，企業(yè)愿意優(yōu)先錄用這些學(xué)校的畢業(yè)生。從這個(gè)角度而言，學(xué)校聲望是工作搜尋行為的外在影響因素之一。就業(yè)市場(chǎng)上的信息不對(duì)稱使得每一位畢業(yè)生都需要進(jìn)行工作搜尋，因此，高校提供的就業(yè)信息和就業(yè)輔導(dǎo)將有利于畢業(yè)生的工作搜尋。據(jù)調(diào)查，75.1%的學(xué)生希望學(xué)校能夠建立長(zhǎng)期的合作單位、實(shí)習(xí)基地，便于實(shí)習(xí)錄用。除此之外，舉辦求職經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、校友親身經(jīng)歷分享、面試技巧講座等也是畢業(yè)生的所需之選。除了學(xué)校因素之外，政府政策、經(jīng)濟(jì)宏觀環(huán)境等也是影響大學(xué)生就業(yè)搜尋行為的外在因素。2011年金融風(fēng)暴影響過后，本科畢業(yè)生選擇留滬工作的比例上升，一定程度上取決于上海整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)。也有部分畢業(yè)生考慮到生活成本、個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等因素，選擇到外地就業(yè)。大學(xué)生就業(yè)的區(qū)域選擇日趨理性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，真正采用自主創(chuàng)業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)生僅占0.65%。這與目前國(guó)家關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策、法規(guī)供給不足有一定的關(guān)系。政府的宏觀調(diào)控對(duì)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的整體趨勢(shì)、就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)信息獲取、搜尋時(shí)間長(zhǎng)短等都具有重要影響，而政府關(guān)于大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)在一定程度上可以維護(hù)大學(xué)生在就業(yè)搜尋和創(chuàng)業(yè)過程中所應(yīng)享有的合法權(quán)利。

三、對(duì)策與建議

以上對(duì)大學(xué)生工作搜尋行為的分析表明：在當(dāng)前形勢(shì)下，大學(xué)生在工作搜尋過程中，對(duì)薪酬的預(yù)期過高，大學(xué)生的工作搜尋行為受到其自身能力、專業(yè)背景、性別、所屬學(xué)校的聲望和性質(zhì)、學(xué)校提供的就業(yè)信息和就業(yè)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政府政策等因素的影響。可以說，大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，政府、高校、用人單位、社會(huì)組織以及大學(xué)生本人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，只有這幾個(gè)主體緊密結(jié)合、通力合作，才能從根本上降低大學(xué)生工作搜尋成本，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高就業(yè)效率，提升就業(yè)滿意度。

1．政府：完善政策法規(guī)政府應(yīng)充分發(fā)揮宏觀調(diào)控職能，通過宣傳基層崗位、樹立基層典型、開展基層就業(yè)宣講等措施，積極引導(dǎo)學(xué)生面向基層、面向中西部地區(qū)和重點(diǎn)行業(yè)就業(yè)。同時(shí)，應(yīng)積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予政策扶持，保證優(yōu)惠政策的長(zhǎng)效性，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)途徑。可以開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)），組織有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)）或演練，探索建立模擬公司、信息化創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)服務(wù)，包括建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫，舉辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示和推介引導(dǎo)活動(dòng)，為大學(xué)生制定創(chuàng)業(yè)路線圖，建立完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，建立創(chuàng)業(yè)大學(xué)生俱樂部等多種形式就業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)。

2．高校：優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)高校的就業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)降低大學(xué)生工作搜尋成本至關(guān)重要，必須要確立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的就業(yè)服務(wù)理念，以社會(huì)需求為參照標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化學(xué)校的專業(yè)總體結(jié)構(gòu)，面向市場(chǎng)定位每個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)途徑，使大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求結(jié)構(gòu)保持同步。同時(shí)，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念。通過就業(yè)講座、網(wǎng)絡(luò)、咨詢會(huì)等多種渠道，開展大學(xué)生求職指導(dǎo)和就業(yè)教育，幫助大學(xué)生掌握諸如面試禮儀、自薦信書寫、求職材料準(zhǔn)備等就業(yè)知識(shí)和求職技巧，引導(dǎo)教育學(xué)生提高信息收集的積極性、主動(dòng)性，拓寬信息收集渠道。保證就業(yè)信息的暢通，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，確定合理的就業(yè)期望值，確定適當(dāng)?shù)谋Ａ艄べY。

3．社會(huì)組織：加強(qiáng)信息管理大學(xué)生就業(yè)信息包括空缺崗位信息、求職者信息、未就業(yè)大學(xué)生信息、工資薪酬水平等，在工作搜尋過程中，勞動(dòng)力供求信息不僅能夠?yàn)橛萌藛挝缓痛髮W(xué)生提供指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)勞動(dòng)力優(yōu)化組合，而且能為政府決策提供依據(jù)。因此，要全面推進(jìn)信息化管理，建立健全大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)信息的收集、匯總、，以此為基礎(chǔ)，擴(kuò)展信息覆蓋范圍；實(shí)行統(tǒng)一的信息采集、分析和，保證信息質(zhì)量，為大學(xué)生提供有效及時(shí)的信息服務(wù)。

4．用人單位：主動(dòng)搜尋人才高校需要與用人單位密切聯(lián)系，及時(shí)了解市場(chǎng)需求及變化，了解用人單位對(duì)人才的要求。反之，用人單位也可以利用高校的智力資源，兩者相互滲透，結(jié)成產(chǎn)權(quán)與利益的共同體。用人單位可以主動(dòng)去高校搜尋所需要的人才，可以成為高校的實(shí)習(xí)、見習(xí)基地，根據(jù)自身發(fā)展的需要，每年定期定量接收大學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)，為大學(xué)生提供客觀、真實(shí)的評(píng)價(jià)，為他們的就業(yè)提供支持，減輕大學(xué)生工作搜尋負(fù)擔(dān)。此外，還可以發(fā)展“訂單式”教育，建立促進(jìn)社會(huì)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和大學(xué)生參加職業(yè)實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制。

5．大學(xué)生：提升自身能力大學(xué)生自身能力的提升，有助于其提高工作搜尋效率，降低搜尋成本。大學(xué)生就業(yè)能力，包括大學(xué)生作為一名普通人為適應(yīng)社會(huì)生活而應(yīng)具有的基本素質(zhì)和能力，作為專業(yè)人才所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)與能力，作為就業(yè)者所需要的對(duì)于求職的摸索、在任一工作中發(fā)現(xiàn)自我的能力。大學(xué)生就業(yè)能力的提升，包括夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)實(shí)踐能力培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，等等。

作者：朱姝單位：華東理工大學(xué)商學(xué)院