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摘要：

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的前提下，為進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的開展，文章對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系的構(gòu)建進(jìn)行了探討和研究，提出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系構(gòu)建的途徑，創(chuàng)業(yè)教育體系、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系、創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)體系和創(chuàng)業(yè)孵化實(shí)踐體系，并通過四個(gè)體系的建設(shè)能達(dá)到幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的目的。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)支撐；體系構(gòu)建

1研究背景

自2015年全國兩會(huì)上指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”以來，各大高校加大力度繼續(xù)積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并為學(xué)生提供相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和幫助，這對(duì)提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)成功率都起到了重要的推動(dòng)作用。面對(duì)越來越多的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的需求和渴望，如何為學(xué)生搭建各種創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，創(chuàng)造更多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，提供全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，值得我們深入研究和探討。

2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系構(gòu)建的原因分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系，也稱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，是指服務(wù)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持體系，是一種相對(duì)穩(wěn)定的促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。作為高校，有必要建立這種支撐體系，是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系給大學(xué)生、高校和社會(huì)帶來了很多積極的意義。

2．1有利于緩解社會(huì)就業(yè)壓力

近年來，我國高校大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐漸遞增，2015年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)到749萬，2016年預(yù)計(jì)全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將達(dá)770萬，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，不斷創(chuàng)下歷史新高，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)也面臨新的挑戰(zhàn)。因此，落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)對(duì)于緩解社會(huì)日益高漲的就業(yè)壓力來說顯得非常重要和必要。

2．2有利于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育開展和高校人才培養(yǎng)模式的改革

大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為評(píng)價(jià)高等教育質(zhì)量的重要標(biāo)志之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系的構(gòu)建能帶動(dòng)高校創(chuàng)業(yè)教育的有效開展，高校創(chuàng)業(yè)教育的積極推進(jìn)對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，以及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才都具有重要意義。與此同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系的構(gòu)建對(duì)高校人才培養(yǎng)模式也提出了新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為了適應(yīng)新的人才發(fā)展需要，高校人才培養(yǎng)模式的改革勢(shì)在必行。

2．3有利于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功

率和高校就業(yè)工作的發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系建設(shè)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)而能提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率，同時(shí)對(duì)于提升高校的社會(huì)地位和影響力也有積極的意義。高校有必要將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系納入高校就業(yè)工作的重點(diǎn)改革范疇，這是新時(shí)代的需要，更是高校拓展就業(yè)途徑的要求。因此，探索和構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系，不但能夠提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，而且能促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的科學(xué)發(fā)展。

3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系構(gòu)建的途徑分析

基于目前國家政策對(duì)高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的有力支持和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系帶來的諸多積極意義，構(gòu)建一套完整的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系是大勢(shì)所趨，也勢(shì)在必行。通過探討和研究，筆者將從創(chuàng)業(yè)教育體系、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系、創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)體系以及創(chuàng)業(yè)孵化實(shí)踐體系四個(gè)方面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系進(jìn)行構(gòu)建。

3．1構(gòu)建多元化創(chuàng)業(yè)教育體系

（1）完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。

完整的創(chuàng)業(yè)教育課程體系有利于開啟大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維，可以快捷地幫助大學(xué)生了解基本的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，掌握創(chuàng)業(yè)的基本技能，形成科學(xué)的創(chuàng)業(yè)結(jié)構(gòu)，有效幫助大學(xué)生樹立和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念。高校要通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程完善創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，建立適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育支撐體系。例如，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院通過多年的創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐教育，已經(jīng)自編了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教材，并作為專業(yè)必修課在商貿(mào)管理類專業(yè)中開設(shè)，學(xué)生通過該門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有了系統(tǒng)全面的掌握，為接下來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐做了很好的理論鋪墊。創(chuàng)業(yè)不僅要具備創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，還更要具備實(shí)踐技能，學(xué)院還開設(shè)了創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)訓(xùn)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作能力，學(xué)生通過參加實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊做，既培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也鍛煉了創(chuàng)業(yè)核心能力。

（2）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

良好的師資能夠理性引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，有效培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。作為創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師需要掌握系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和教授技能，能不斷地更新觀念和知識(shí)，具有創(chuàng)新思維和方法，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育充滿熱情，因此，在構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系的過程中，要配備專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師參加社會(huì)實(shí)踐，與企事業(yè)單位交流合作，去企業(yè)掛職鍛煉，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營管理運(yùn)作進(jìn)行全面地了解和掌握，把企業(yè)的成功管理經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)課堂，能針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。另外，高校可以聘用具有專業(yè)知識(shí)背景的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，特別是有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師來壯大創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍。

3．2構(gòu)建創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系

（1）聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)專家或成功企業(yè)家定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

高校可以聘請(qǐng)成功企業(yè)家或?qū)ｉT從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的專家，定期到學(xué)校開設(shè)系列講座，與學(xué)生面對(duì)面溝通和交流，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，講解創(chuàng)業(yè)政策，為學(xué)生毫無保留地提供創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)策劃等方面的服務(wù)。

（2）邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功校友回校交流。

高校要做好創(chuàng)業(yè)成功校友的檔案收集工作，與校友定期聯(lián)系，并邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功校友回校對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，展開經(jīng)驗(yàn)交流，分享自己的創(chuàng)業(yè)歷程。校友通過自身的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說法，與大學(xué)生互動(dòng)交流，為創(chuàng)業(yè)教育注入了鮮活的血液，同時(shí)能有效激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性。

3．3構(gòu)建創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)體系

（1）打造創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái)服務(wù)。

高校可以借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)服務(wù)。一是可以建立專門的創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)站，全面整合與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的政策、法律法規(guī)、市場(chǎng)信息、創(chuàng)業(yè)動(dòng)態(tài)、成功案例等內(nèi)容，使學(xué)生能夠在創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)站上掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)和信息，激發(fā)自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思，修正自己的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)站應(yīng)具有互動(dòng)功能，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)留言、在線咨詢等方式，獲得更多的建議和幫助，為自己創(chuàng)業(yè)答疑解惑、排憂解難；二是可以建立專門的微信服務(wù)平臺(tái)，第一時(shí)間向?qū)W生傳遞各種創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)信息，同時(shí)，可以通過微信服務(wù)平臺(tái)宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的典型案例，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信心。

（2）提供創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)遇到的最大障礙是資金問題，要想實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，資金支持是必不可少的。高校應(yīng)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資咨詢服務(wù)體系，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資問題提供咨詢和幫助。同時(shí)，高校應(yīng)為大學(xué)生搭建資金籌措平臺(tái)，與政府、金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)投資人士保持聯(lián)系，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資牽線搭橋。一是高校可以建議政府部門在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款方面給予優(yōu)惠政策，降低注冊(cè)門檻，減免初期稅費(fèi)等，適當(dāng)放寬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，有效降低創(chuàng)業(yè)初期的資本投入，有助于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本籌集；二是高校應(yīng)主動(dòng)與金融機(jī)構(gòu)對(duì)接，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)積極探索并拓展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的信貸業(yè)務(wù)流程，簡(jiǎn)化貸款手續(xù)，縮短辦理時(shí)間，給予優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)貸款利率；三是高校應(yīng)在大學(xué)生和投資者之間搭建橋梁，積極引進(jìn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有興趣的社會(huì)投資人士，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資開拓更多融資渠道。

（3）設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金服務(wù)。

高校應(yīng)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、創(chuàng)業(yè)成功獎(jiǎng)勵(lì)、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金等。鼓勵(lì)民間資本到高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資基金，以風(fēng)險(xiǎn)投資的方式支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。吸納以政府出資為主多方集資為輔的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金，對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)投入少量無償資金以進(jìn)行短期孵化。

3．4構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化實(shí)踐體系

（1）開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。

高校應(yīng)積極開展創(chuàng)業(yè)技能大賽，鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生主動(dòng)參賽，將創(chuàng)業(yè)大賽與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用，有利于鍛煉和提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)大學(xué)生潛能，提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。高校要支持大學(xué)生創(chuàng)建各種創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂部等，積極引導(dǎo)、幫助大學(xué)生社團(tuán)，開展豐富多彩的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過參加各種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生由原來的被動(dòng)接受創(chuàng)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，大學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性意識(shí)增強(qiáng)，同時(shí)也提高了他們的創(chuàng)業(yè)技能。

（2）創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)孵化基地，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供切實(shí)可行的幫助。

創(chuàng)業(yè)孵化基地的打造是開啟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路的基礎(chǔ)，能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和有效載體。高校應(yīng)積極探索在校內(nèi)打造創(chuàng)業(yè)孵化基地，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供專門場(chǎng)所，并依靠創(chuàng)業(yè)孵化基地招募創(chuàng)業(yè)扶持基金，為學(xué)生提供切實(shí)有效的創(chuàng)業(yè)支持。創(chuàng)業(yè)孵化基地應(yīng)發(fā)揮導(dǎo)向、篩選、扶持等功能，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方向引導(dǎo)、行動(dòng)引導(dǎo)和實(shí)際支持。高校創(chuàng)業(yè)孵化基地的建立與建設(shè)要設(shè)法取得當(dāng)?shù)卣块T的支持，并與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)廣泛聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取設(shè)立創(chuàng)業(yè)公益基金、創(chuàng)業(yè)扶持基金，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供切實(shí)支持。

4總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系需要從創(chuàng)業(yè)教育體系、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系、創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)體系和創(chuàng)業(yè)孵化實(shí)踐體系四個(gè)方面出發(fā)共同構(gòu)建，因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支撐體系建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、高校、企業(yè)、社會(huì)等主體的共同參與，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和作用，大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)相互之間協(xié)調(diào)配合，逐漸形成系統(tǒng)完善的創(chuàng)業(yè)支撐體系。大學(xué)生借助完善的創(chuàng)業(yè)支撐體系能夠系統(tǒng)地接受學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，享受全方位的創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)，并能通過創(chuàng)業(yè)孵化實(shí)踐平臺(tái)得到創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，獲得來自學(xué)校、政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)等的資金扶持，綜合各方面的力量支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，相信大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)將更大。

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作者：高遠(yuǎn) 單位：云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院