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什么是應用型大學？應用型大學德育有什么特殊規(guī)律？應用型大學德育實施有什么特點？北京聯(lián)合大學黨委副書記周志成同志等著的《應用型大學德育論綱》（北京出版集團公司北京出版社）對此進行了新探索，他們的認識達到了一個新境界。2018年1月指出，只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。北京聯(lián)合大學是一所典型的應用型大學，該校從成立那天起就明確定位并不斷強調(diào)為北京市經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應用型人才的地方性、應用型大學。在“十三五”初期又提出了立足北京的“城市型、應用型大學”的建設目標。40年來，學校始終沿著這條道路發(fā)展，始終牢牢把握住這個辦學方向。周志成等同志長期在北京聯(lián)合大學這樣一所很有代表性的應用型大學從事德育工作，對于什么樣的大學是應用型大學、怎樣辦好應用型大學，怎樣組織實施應用型大學德育，他們有深刻的實踐體會，逐漸探索形成了立足應用型大學定位的德育體系。

應用型大學德育具有自身的特點和規(guī)律。研究學生思想、行為和心理特點，是做好應用型大學德育的出發(fā)點和基本功。北京聯(lián)合大學成立后，他們組織研究的第一個課題就是“學生特點的研究”，并且長期堅持不懈地關注學生特點的發(fā)展變化，不斷深化對學生特點的研究和把握，形成了自己規(guī)律性的科學認識。他們認為，應用型大學的學生思維活躍，高度關注社會熱點；政治認同度高，環(huán)境適應能力強；心理樂觀向上，情緒穩(wěn)定；追求實踐的愿望強烈，而良好的學習習慣和自我約束力稍顯欠缺；活動能力較強而創(chuàng)造性稍嫌不足……。他們認為，研究和把握學生思想、行為和心理特點，是做好德育工作的前提條件。應用型大學德育目標是德育工作的落腳點。嚴格說，應用型大學德育目標和其他類型高校的德育目標是一致的，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具有良好的思想、政治、道德、文化、身心素質(zhì)。同時，考慮到應用型大學培養(yǎng)人才的定位，作者認為應用型大學德育還要特殊關注到培養(yǎng)熱愛地方、熱愛第一線工作的具有應用型特色的思想、政治、道德、身心、文化素質(zhì)，促進學生最大限度地表現(xiàn)和展示其個性心理特征，盡可能挖掘和發(fā)展每個人所特有的天賦和潛能，使其具備勇于實踐、善于分析、能夠解決實際問題的應用型人才，體現(xiàn)應用型大學人才培養(yǎng)目標和辦學定位，反映應用型大學生思想行為特點及成長成才規(guī)律。

應該說，這樣的德育目標定位是清醒的、準確的、科學的，也是有特色的。體現(xiàn)應用型大學德育自身特點和規(guī)律的重要標志是德育的實施途徑和方法。作者從應用型大學辦學特點、教育教學特點出發(fā)，充分利用學校教育教學特別重視實驗、實習、實訓的特點，把課程教學實踐環(huán)節(jié)、社會實踐課程、社會實踐活動、德育專題活動、學生素質(zhì)拓展等，凡是組織或提倡學生參與的活動，都自覺、主動、有意識地賦予其德育內(nèi)容元素、德育目標要求；在德育時空上，他們提出了德育本地化、本校化、實踐化的概念；在德育本地化上，他們提出了以構(gòu)建校地協(xié)同育人環(huán)境為條件，以地方發(fā)展的戰(zhàn)略定位為導向，以實現(xiàn)本地化和錯位發(fā)展為立足；在本校化上，他們提出了構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的德育平臺，注重各學科課堂教學和第二課堂的結(jié)合，在大德育工作思路下所有教師都是德育教師，形成全校協(xié)同育人格局；在實踐化的要求上，他們提出了“思政課程”和“課程思政”形成合力，實現(xiàn)大學生個人夢和中國夢的有機統(tǒng)一，追求理論與實踐的相互促進；在學生素質(zhì)拓展上，他們提出了志愿服務活動———“求善”，社會實踐活動———“求實”，創(chuàng)新實踐活動———“求真”，文體藝術活動———“求美”，公務實踐活動———“求強”。

應用型大學的大學生和各類型大學培養(yǎng)的大學生一樣，將是中國特色社會主義強國建設的主力軍，正像說的，他們有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，離不開一代代青年的接力奮斗。從學校特點和學生特點出發(fā)，把他們培養(yǎng)成胸懷大志、刻苦學習、可堪大任的優(yōu)秀人才，把學到的本領奉獻給祖國和人民，讓青春之光閃耀在為夢想奮斗的道路上，其意義是巨大的。幾十年來，北京聯(lián)合大學黨委副書記周志成等同志積極探索應用型大學德育規(guī)律，勇于結(jié)合中國社情、首都市情、學校校情、學生學情創(chuàng)新實踐德育工作，堅持不懈地開展德育科研，以“全天候、全覆蓋、全方位”理念確保思想政治教育的常態(tài)化實施，凝練形成了系統(tǒng)的對應用型大學德育的理性認識是可喜可賀的，不愧是北京高校德育園地的一朵奇葩。

作者：魏續(xù)臻 單位：北京物資學院