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婚禮教育有些內(nèi)容屬于大眾化的，可以進(jìn)行群體教育，宜采取講座和課堂教學(xué)形式，個(gè)別學(xué)生會(huì)遇到特殊問(wèn)題或者困境，需要個(gè)別輔導(dǎo)，宜采取個(gè)案咨詢的形式。教師在婚戀教育中，主要是起到組織者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、咨詢師的作用，也是受教者，自我引導(dǎo)者。教師的婚戀狀況必然成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，并且具有重要的示范性，教師在引導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，更重要的是自我教育和引導(dǎo)的過(guò)程，追尋自身幸福的過(guò)程。

有人認(rèn)為大學(xué)婚戀教育，無(wú)非是集中在性教育和戀愛(ài)教育，其實(shí)不然，婚戀教育的內(nèi)容涉及面很廣。每一個(gè)人都有屬于自己的原生家庭，即使現(xiàn)在沒(méi)有戀愛(ài)結(jié)婚，不久的將來(lái)大部分人還是要經(jīng)歷戀情，締結(jié)婚姻，建立新的家庭。因此，從學(xué)生當(dāng)前以及未來(lái)面臨的主要婚戀問(wèn)題考慮，大學(xué)階段婚戀教育，主要包括親子關(guān)系、戀愛(ài)擇偶、性健康教育、夫妻關(guān)系、姻親關(guān)系、婚戀禮儀等。親子關(guān)系在于調(diào)整大學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系，以及關(guān)于一些正確的育兒觀念，如何建立和諧的親子關(guān)系等等。大學(xué)生正處于青春期到成年期的過(guò)渡，此時(shí)能夠正確引導(dǎo)，對(duì)建立和諧愉快的家庭氛圍起到良好作用。以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和責(zé)任感，對(duì)生命尊重和保護(hù)意識(shí)。戀愛(ài)擇偶，大學(xué)戀愛(ài)已經(jīng)是比較普遍的現(xiàn)象，學(xué)校有責(zé)任引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)擇偶觀念，教育其科學(xué)地自我分析，了解自我，才能選擇合適的伴侶，學(xué)會(huì)接受和拒絕的正確方式，以免學(xué)生采用極端的方法。對(duì)戀愛(ài)中的人來(lái)說(shuō)，則是要探索愛(ài)情的真諦，了解兩性方面的知識(shí)，懂得如何表達(dá)愛(ài)，發(fā)展愛(ài)，維護(hù)愛(ài)，以及如何合理解決戀愛(ài)中出現(xiàn)的問(wèn)題等等。夫妻關(guān)系，在大二學(xué)生中，確立戀愛(ài)關(guān)系的人數(shù)達(dá)到高峰，甚至經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生之間的稱呼直接為“老公”“老婆”。幫助他們認(rèn)識(shí)戀愛(ài)關(guān)系和夫妻關(guān)系的區(qū)別與聯(lián)系，了解正確的夫妻關(guān)系的處理方式，即使沒(méi)有戀愛(ài)的學(xué)生，也可回歸家庭，分析父母的夫妻關(guān)系處理狀況，意識(shí)到家庭關(guān)系中夫妻關(guān)系的重要性，夫妻雙方的責(zé)任與義務(wù)，并且能夠成為家庭關(guān)系調(diào)節(jié)的好幫手，有益于未來(lái)維護(hù)夫妻關(guān)系的和諧和穩(wěn)定。

姻親關(guān)系指以婚姻關(guān)系為中介而產(chǎn)生的兩個(gè)家族成員之間的關(guān)系，比如婆媳關(guān)系、翁婿關(guān)系、妯娌關(guān)系等等。婚姻不僅是兩個(gè)人的事情，而是家族之間的融合。大學(xué)生了解相關(guān)的內(nèi)容，提高處理姻親關(guān)系的能力。有利于維護(hù)家庭的幸福穩(wěn)定，家族之間的和諧，社會(huì)的穩(wěn)定。第三，婚戀教育方法的立體化。90后的大學(xué)生，大多熱情、開(kāi)放、樂(lè)于接受新事物，追求新鮮感，追求實(shí)效性。教育方法上，必須把課堂內(nèi)外，群體教育與個(gè)體咨詢，現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái)，采用多種多樣的教育方式，讓學(xué)生樹(shù)立正確婚戀觀，又要掌握一些實(shí)用的方法和技巧。婚戀相關(guān)的理論知識(shí)，采取班級(jí)教學(xué)，有助于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但俗話說(shuō)“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸，”尋找普遍的幸福規(guī)律時(shí)，更要重視個(gè)體差異，個(gè)體咨詢是不可忽視的重要形式。在個(gè)體婚戀咨詢中，還要充分尊重學(xué)生的選擇，即要有現(xiàn)實(shí)中，師生間面對(duì)面，一對(duì)一的交流和咨詢，又要給予陌生式的咨詢，即網(wǎng)絡(luò)咨詢。在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生可以選擇陌生或熟悉，公開(kāi)或隱藏身份，在一個(gè)相對(duì)安全，能夠保留隱私的環(huán)境中，更能敞開(kāi)心扉，發(fā)現(xiàn)與探索自我內(nèi)心世界。相比網(wǎng)絡(luò)，校園活動(dòng)可以給學(xué)生帶來(lái)更多陽(yáng)光。婚戀教育可以有效地利用這一優(yōu)勢(shì)，建立相關(guān)社團(tuán)，以培養(yǎng)和提高情商為主題，傳播正確的婚戀思想，把婚戀教育的正確理念和方法，融匯到校園文化生活中。

與其他專業(yè)教育不同，婚戀教育需學(xué)生的原生家庭參與。家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，不失為一種婚戀教育的有效方式。有助于學(xué)校比較真實(shí)地了解學(xué)生的原生家庭，科學(xué)地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給予專門地指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，為大學(xué)生的身心發(fā)展，創(chuàng)造更有利的條件。綜上所述，高校要培養(yǎng)懂得如何追求幸福生活，管理自己情感，經(jīng)營(yíng)婚姻家庭的大學(xué)生，需要整合社會(huì)、家庭、媒體等資源，構(gòu)建完整系統(tǒng)的立體式婚戀教育體系，這是艱巨而重大的任務(wù)，對(duì)大學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是意義重大的。（本文作者：馮嵐單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院）