本站小編為你精心準備了大學英語教程中德育教育的融合參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1找到德育工作的切入點

(1)通過英語教學使學生對自己有信心,對他人有愛心,對師長有感恩之心。大學是人生新的階段,老師的言行勢必對學生產生深刻的影響。在課堂中,教師要擯棄過時的長幼尊卑的觀念,以朋友的姿態出現在學生面前,熱愛、理解每一個學生,為學生營造一個輕松、快樂的學習氛圍。就像大學英語學到的WhyIteach一樣,學生的成長就是老師的快樂。

(2)通過英語教學滲透愛國主義教育。愛國主義教育似乎跟英語課堂關系不大,其實沒有國就沒有家,更沒有校。教師在課堂教學中因勢利導,巧妙地滲透愛國情結。大學英語第二冊第三單元,講到美國總統托馬斯•杰斐遜,在起草《獨立宣言》時,承受巨大的個人悲痛。剛剛失去心愛的女兒、不久母親也去世,沒過多久又聞之妻子病重。可是為了順利完成美國歷史上最重要的文獻,他堅持在辦公桌前工作。老師可以用這個單元的內容來跟學生探討偉大的愛國主義,讓學生理解舍小家,愛大家的精神。

(3)通過英語教學培養學生良好的行為習慣。德育是影響人,不是去改變人。只有學生被感染,愿意改變自己的時候才是德育教育成功的時候。大學英語第一冊第一課學到如何HowtoimproveYourStudyHabits。在第一堂課就可以幫助學生去養成良好學習習慣從而增強其信心。

(4)通過英語教學培養學生的協作互助的品質,這對出入社會大有裨益。在教學過程中,針對學生的特點,采用各種比賽活動來調動課堂氣氛,如:男女生比賽、小組比賽等,甚至是跟其他班級比賽,促使學生互相學習,互相幫助,體驗集體榮譽感和成就感,培養合作精神。

2掌握英語課堂德育教育正確方法

(1)以身作則樹榜樣。德育過程既是說理、訓練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。通過教師高尚的人格、獻身教育的精神、嚴謹的教學態度在教學中體現人格魅力,以自身的高尚道德樹立榜樣,影響學生,陶冶他們的情操。

(2)精心備課鉆教材。語言是思想的外殼,英語作為世界上影響寬廣的語言,同樣有著豐富的思想內涵。英語學科的德育內容豐富,對學生進行德育教育的機會不少。在教學中做個有心人,課前認真備課,通過深鉆教材,將教材中潛在的德育因素提煉出來,以此為切入點,把德育教育貫穿于對知識的分析中,實施教學中的德育滲透。

(3)互動教學育新人。英語教學要創造交流機會和活動,使學生有更多的機會接觸課外的東西,不只是背單詞的機器。老師根據教材制定互動目標,學生要進入活動之中,完成交流的任務,就必須對文本的內容有深刻的理解與把握。此外,課堂上通過詩歌誦讀、英文歌欣賞、經典電影回顧,師生共同接受熏陶感染,把作品中蘊含的美的情操、美的思想潛化在學生的心里。

3大學英語課堂德育滲透初探

(1)大學英語課堂中,經常引用一些名言、警句及諺語等培養學生樂觀、自信、奮斗不息的精神。一句話,會令人改變自己,其影響甚至可以持續一生。Manisnotmadefordefeat.Amancanonlybedestroyedbutneverdefeated.這是大學英語第三冊學到海明威的時候的一句話。意思是說,人不是生來要給打敗的;人只可以被摧毀,但永遠不可以被打敗。相信這類名言會激勵學生在失落的時候不放棄。

(2)在大學英語教材里,處處有德育教育的素材,只要仔細發掘,認真備課,然后巧妙地融入到教學課堂,形成英語知識傳授和德育教育并駕齊驅的局面。英語課堂形式多樣,豐富多彩,學生除了對學習文化知識產生興趣,也會注重自己道德品質的培養。如大學英語第二冊第六單元Honest:IsItGoingOutofStyle?《誠實是否已經落伍？》這個單元的學習中,可以展開課前討論、課堂舉例、課后問卷調查等形式對誠實這種優良品質的保持提出新的要求。

4結語

教學時時在體現“教書”和“育人”。所以大學英語不光要傳授英語知識,更要對學生的“三觀”加以指導,培養德育新人。素質教育的核心是使學生學會學習,學會做人。對學生的德育教育就應該緊緊圍繞這兩個基本點。英語這門課有其獨特的特點和優勢,運用得當,會使得枯燥的語言講解既有意義,又生動活潑,收到事半功倍的效果。

作者：周毅彭瑩單位：成都理工大學應用技術學院成都理工大學外國語學院