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1、在美術(shù)教學(xué)內(nèi)容上培養(yǎng)德育教育的思想

可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞梵高、畢加索等著名畫家的作品，體會(huì)其中的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)新思維。同時(shí)還可以帶領(lǐng)學(xué)生欣賞一些著名的藝術(shù)展覽，收集近期的藝術(shù)展覽作品集的圖片或者音頻資料供學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解最新的藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，從而啟發(fā)藝術(shù)思維和創(chuàng)新思維。在色彩教學(xué)方面，可以學(xué)習(xí)一些印象派畫家的作品，還可以學(xué)習(xí)中國(guó)多民族文化中的色彩搭配理論；第三，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的道德情操。要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，可以刺激學(xué)生的感官，陶冶學(xué)生的心靈。例如，通過(guò)汶川地震的圖片、雅安地震的圖片讓學(xué)生了解自然災(zāi)害對(duì)人類的生產(chǎn)生活造成的巨大創(chuàng)傷，以及民族團(tuán)結(jié)、抗震救災(zāi)的民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和民族凝聚力。在繪畫課上可以播放例如：“廣闊的天空是藍(lán)的，飄動(dòng)的云彩是白的，滿山的樹(shù)木是綠的，遍地的鮮花是紅的。大自然的色彩多么美麗，這是太陽(yáng)給的……”等贊美大自然美好的歌曲，還可以播放一些贊美祖國(guó)、贊美家鄉(xiāng)的歌曲或者視頻資料，讓學(xué)生在內(nèi)心深處被祖國(guó)的美、家鄉(xiāng)的美所打動(dòng)。

2、在美術(shù)教學(xué)方法上培養(yǎng)德育教育思想

要開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，課外活動(dòng)的開(kāi)展也要注意思想性，進(jìn)行一些熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育宣傳活動(dòng)。學(xué)生在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候也要注意思想性，給學(xué)生布置的作業(yè)要滲透德育教育的思想。開(kāi)展主題創(chuàng)作課是一個(gè)比較好的方式，例如，贊美祖國(guó)的主題、贊美家鄉(xiāng)的主題、贊美大自然的主體、贊美勞動(dòng)的主體、贊美校園的主題、贊美民族精神的主題等。以及開(kāi)展繪畫造型設(shè)計(jì)、色彩使用、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等主題的創(chuàng)作活動(dòng)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的繪畫技能，還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。培養(yǎng)他們良好的人生觀、世界觀和價(jià)值觀以及積極向上的思想道德素質(zhì)。還可以在學(xué)校設(shè)置涂鴉墻，為班級(jí)、年級(jí)開(kāi)辦繪畫展覽等，讓每個(gè)學(xué)生獲得尊重，充分展示自己，培養(yǎng)良好的自我意識(shí)。還可以開(kāi)展一些小游戲以及合作學(xué)習(xí)等需要相互合作的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流、分工負(fù)責(zé)、合作配合的精神，鍛煉他們之間的溝通、謙讓、互幫互助的思想道德品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)相互合作，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，思想上得到了啟發(fā)，有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。

3、教師要起到積極的引導(dǎo)作用

俗話說(shuō)“身教重于言教”。學(xué)生會(huì)模仿教師的言行，教師的言行對(duì)學(xué)生起著非常重要的引導(dǎo)和教育作用，因此，教師要以身作則，注意自己的言行舉止。第一，在外表上，教師要穿著得體，不濃妝艷抹。在語(yǔ)言上，說(shuō)話注意場(chǎng)合，語(yǔ)言“少、精、美”。動(dòng)作也要規(guī)范得體，既要做到語(yǔ)言美，又要做到行為美。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生形成優(yōu)良的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀，教師也要具有熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)本職工作的思想道德素質(zhì)。尊重每一個(gè)學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行交流，尊重學(xué)生的自尊心和自信心，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。教師也要多參加一些熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園的活動(dòng)，成為熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園的積極宣傳者和實(shí)踐者，熱愛(ài)本職工作、愛(ài)崗敬業(yè)，積極做好本職工作。如果僅僅要求學(xué)生具有較好的思想道德素質(zhì)，而自己卻不注意自己的形象，不注意自己的語(yǔ)言和行為，很難對(duì)學(xué)生起到示范和引導(dǎo)作用。同時(shí)，教師應(yīng)該關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，觀察每一個(gè)學(xué)生的言行，注意他們的思想變化和注意每一個(gè)學(xué)生的特征，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特征對(duì)其進(jìn)行思想政治教育和正確的世界觀、人生觀的引導(dǎo)。教師的作品中也要具有創(chuàng)新性、藝術(shù)性、思想性，教師的作品對(duì)學(xué)生的思維也可以起到比較好的引導(dǎo)作用。

總之，對(duì)大專院校美術(shù)課教學(xué)中的思想道德教育，需要教師的積極引導(dǎo)，需要教師注意每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使每一個(gè)學(xué)生從思想上真正明白思想道德教育的重要意義。

作者：董雯單位：貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校