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摘要：

隨著信息技術的不斷發展，許多新興技術在生活的方方面面得到了應用，現代教學中也應用了高科技手段。在高中歷史教學中，教師可以利用現代信息技術吸引學生的注意力，激發其學習興趣，豐富教學內容，并優化課堂作業的設計，從而使信息技術與傳統教學相結合，優化教學設計，提高教學效果，提高學生的歷史水平。本文以信息技術環境下的高中歷史教學策略研究為主題，展開了一系列的探討與分析，希望能對大家有所幫助和啟發。

關鍵詞：

信息技術；高中歷史；教學策略

隨著及科技和經濟的不斷進步，信息技術在飛速發展，相關科技成果在不斷涌現。而在新課程改革的背景下，現代教育手段在不斷完善，信息技術的相關成果已經運用到實際教學之中。［1］但如何將信息技術成果與傳統教學相結合，還需要相關教育人士進行不斷地探究。就高中歷史教學而言，也需要在信息技術的環境下不斷完善教學活動，將信息技術與歷史教學相結合，提高教學效果。

一、利用信息技術提高學生積極性

信息技術在教學中的應用更多體現在多媒體技術的應用上，在高中歷史教學中，教師可以合理運用多媒體進行教學，從而吸引學生的注意力，調動學生學習歷史的積極性。教師可以根據教學內容設計形式多樣的課件，將課本中靜態的知識變成課件中形式多樣的文字、圖片、音頻和視頻，將歷史知識以多樣的形式展示給學生。特別是一些容易混淆的知識，教師可以將其制作成圖表，將多種知識整合在一起，更為直觀地進行對比，幫助學生正確地認識和理解相關知識。例如在學習《新中國初期的外交》一課時，教師可以給學生播放訪問前蘇聯、出席日內瓦會議的視頻，讓學生更為直觀地認識到新中國成立初期外交方針及其制定背景和外交成就，引發學生進行思考，激發學生的愛國熱情，幫助學生樹立正確的人生價值觀和歷史觀。教師還可以根據教材將其中的重點內容進行梳理，在課件上進行體現，幫助學生更好地把握本節課的重點內容，讓學生更為高效的進行歷史學習［2］。

二、利用信息技術豐富教學內容

在高中歷史教學中，教材提供給教師和學生的內容往往無法滿足高考的要求，教師可以利用信息技術對教學內容進行豐富，讓學生掌握更多的歷史資源，為高考做好充足的準備［3］。教師需要在上課之前對需要講授給學生的內容進行細致的整理，并與教材進行對照，一旦發現教材存在的不足，就通過信息技術查找相關資料，并在上課時教授給學生。還可以根據教學內容對教材進行釋放的拓展，以豐富課堂教學，保證學生能夠在有限的課堂中獲得更多的歷史知識。特別是當教師對部分教學內容存在疑慮時，可以通過信息技術與其他優秀教師進行交流，實現信息共享，給學生提供更高水平的教學。例如在學習《世界經濟的全球化趨勢》一部分內容時，由于教材版面有限，無法將近年來世界經濟變化發展的相關內容詳盡地展示給學生。但不可否認世界經濟的區域集團化和全球化給我國居民的正常生產生活帶來了極大影響。教師在合理利用了教材中的內容之后，需要通過互聯網查閱更多的真實可靠的資料，并帶到課堂上供學生進行閱讀，同時引導學生對這些內容進行分析。這樣做不僅豐富了教學內容，還最大限度地做到還原歷史真相，讓學生正視歷史，并與實際生活相聯系進行比較，學會理性分析歷史事件。

三、利用信息技術優化課堂作業

課堂作業時教學活動的最后一環，需要教師予以把握，對學生相關知識的掌握情況進行檢驗，并對自己的教學情況進行反思。在信息技術的環境下，教師可以利用信息技術不斷優化課堂作業。可以將一些零碎的知識點進行整合，利用電腦制作成圖表，由學生進行填寫，在訂正之后由學生自行保留，更好地掌握這些內容。還可以根據教學內容，給學生設計一些形式豐富的課堂作業，例如讓學生利用電腦對我國各朝代的版圖進行繪制，學生在繪制過程中可以自行查閱資料，這樣不僅達到了復習相關知識的目的，還讓學生一些重點的地名、地理位置有了更為形象的掌握，也實現了將各朝代歷史版圖進行對比的目的。部分作業好可以由學生分組進行，利用信息技術查閱資料和進行知識交流，引導學生更為合理地利用信息技術來服務于學習。這樣可以為學生布置更具趣味性的作業，將歷史知識變得形象化與生動化，激發學生的學習熱情。

四、結語

綜上所述，信息技術環境下進行高中歷史教學，可以從利用信息技術提高學生積極性，豐富教學內容并優化課堂作業幾方面來入手，不斷地密切信息技術與高中歷史課堂的聯系。從而給教師授課提供更多有效的工具，也為學生進行歷史學習提供幫助，激發其學習歷史的積極性，提升資料搜集整合與分析的能力，不斷提高高中歷史教學的水平，培養學生形成正確的歷史觀念。

參考文獻：

［1］郭圣東．信息技術環境下高中歷史教學策略研究［J］．科教文匯（上旬）2015，（01）．

［2］汪緯．信息技術環境下高中歷史教學策略探析［J］．科教文匯（中旬），2014，（04）．

［3］駱魁敏．現代信息技術環境下高中數學研究性學習教學策略初探［J］．電化教育研究，2003，（01）．

作者:夏敏 單位:貴陽市第三實驗中學