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一、考點解讀

考點1:物質的變化

[解題策略]

物理變化和化學變化的辨析:從宏觀看,要抓住變化時是否有其他物質生成;從微觀看,構成物質的粒子是否發生了變化。如果變化時沒有新物質生成,或構成物質的粒子沒有變化,就是物理變化,否則就是化學變化,而伴隨變化產生的現象:發光、放熱、變色、生成氣體、產生沉淀等只能作為判斷的輔助依據,而不能作為判斷化學變化的標準。如“水受熱變成水蒸氣”就是物理變化而不是化學變化。

[典型例題]

例1.下列各組物質的變化中,前者屬于化學變化,后者屬于物理變化的是()

A.冰雪融化;由空氣制氧氣

B.鋼鐵生銹;由熟石灰制燒堿

C.蠟燭燃燒;干冰升華

D.汽油揮發;食物腐爛

解析:物理變化中,沒有新物質生成,化學變化中有新物質生成。熟石灰Ca(OH)2制取燒堿NaOH、鋼鐵生銹、蠟燭燃燒、食物腐爛均為化學變化,其他為物理變化。

答案:C

[新題展示]

1.化學家在當今環境問題上的最新構想是“變廢為寶,資源循環”。例如,燃料--這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為()

A.均為化學變化

B.(1)為物理變化,(2)為化學變化

C.均為物理變化

D.(1)為化學變化,(2)為物理變化

解析:本題結合社會熱點問題進行命題,體現了試題的教育功能,判斷物理變化、化學變化的關鍵是有沒有新物質生成,燃料、燃料產物是不同種物質,故均為化學變化。

答案:A

考點2:物質的性質

[解題策略]

區分物理性質和化學性質時一定要抓住“是否需要發生化學變化才能表現出來”。

[典型例題]

例2.我們在初中化學里學過的一些物質,在實際生活中有重要的用途。現有以下物質:

A.不銹鋼;B.氧氣;

C.生石灰;D.活性炭;

E.二氧化碳;F.水;

G.醋酸;H.熟石灰(氫氧化鈣);

I.鋅;J.鹽酸。

請根據它們的用途,用字母代號填空(每種物質限選一次):

(1)可供急救病人呼吸;

(2)可用于制造炊具;

(3)可用作溫室氣體肥料;

(4)可用作某些食品的干燥劑;

(5)可用作冰箱的除臭劑;

(6)是最常用的溶劑;

(7)可用來降低土壤的酸性;

(8)可用于金屬表面除銹;

(9)可用作干電池負極材料;

(10)通常的食醋中含有約3%~5%的____。

解析:物質的性質決定物質的用途,識記常見物質的性質對于判斷物質的用途有極大幫助,另外在記憶中,性質和用途之間也是互相促進,可結合生活實際來記憶。

答案:

(1)B,(2)A,(3)E,(4)C,(5)D,(6)F,(7)H,(8)J,(9)I,(10)G

[新題展示]

3.實驗室用棕色試劑瓶盛濃硝酸,由此猜測濃硝酸可能具有的性質是()

A.它是深棕色溶液

B.它是穩定的化合物

C.它是易跟空氣反應的物質

D.它是見光易分解的物質

解析:本題關鍵信息在于濃硝酸用棕色試劑瓶盛裝,可推知濃硝酸具有見光易分解的性質。

答案:D