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1前言

對(duì)于小學(xué)教學(xué)而言，教育管理是保證小學(xué)教學(xué)活動(dòng)有序開展的關(guān)鍵。只有提高小學(xué)教育管理的實(shí)效性，才能保證小學(xué)教學(xué)得到有效開展。基于小學(xué)教育管理實(shí)際，要想提高小學(xué)教育管理的實(shí)效性，除了要有明確的教育管理目標(biāo)和范圍之外，還要對(duì)小學(xué)教育管理理念進(jìn)行全面更新，用最新的教育理念武裝自己。同時(shí)，還要在繼承傳統(tǒng)教育管理優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新教育管理方法，保證小學(xué)教育管理工作得到有效開展，最大程度的滿足小學(xué)教育管理的實(shí)際需要，提高小學(xué)教育管理水平。

2小學(xué)教育管理應(yīng)明確管理目標(biāo)及范圍

在小學(xué)教育管理中，明確的教育管理目標(biāo)和內(nèi)容，是指導(dǎo)小學(xué)教育管理工作有序進(jìn)行的關(guān)鍵。結(jié)合小學(xué)教育管理工作實(shí)際，小學(xué)教育管理目標(biāo)及內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2．1小學(xué)教育管理應(yīng)將提高教學(xué)效果為主要目標(biāo)：在小學(xué)教育管理中，其主要目標(biāo)是提高教學(xué)效果，為基礎(chǔ)教學(xué)提供良好的管理支撐，使小學(xué)各科教學(xué)能夠按照正常的教學(xué)進(jìn)度有效進(jìn)行，滿足小學(xué)教學(xué)需要。基于小學(xué)教學(xué)實(shí)際，教育管理是規(guī)范教學(xué)行為和提高教學(xué)管理水平的關(guān)鍵手段，只有明確教育管理的目標(biāo)，才能保證小學(xué)教育管理取得實(shí)效。

2．2小學(xué)教育管理應(yīng)將優(yōu)化教學(xué)流程作為主要目標(biāo)：在小學(xué)教學(xué)中，課程的設(shè)置及課程的排布是關(guān)系到教學(xué)效果的關(guān)鍵。通過(guò)教育管理手段的運(yùn)用，小學(xué)課程設(shè)置將會(huì)更加合理，并且朝著高效化的方向發(fā)展。只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并將優(yōu)化教學(xué)流程作為主要目標(biāo)，才能使小學(xué)教育管理找準(zhǔn)著力點(diǎn)，進(jìn)而滿足小學(xué)教學(xué)的實(shí)際需要。

2．3小學(xué)教育管理應(yīng)覆蓋教學(xué)全過(guò)程：在小學(xué)教學(xué)中，教育管理作為一種重要的教研手段，對(duì)小學(xué)教育有著良好的促進(jìn)。基于小學(xué)教育管理的實(shí)際作用及地位，只有在小學(xué)教學(xué)全過(guò)程中覆蓋教育管理，才能保證小學(xué)教育管理工作得到有效開展，進(jìn)而滿足小學(xué)教育管理工作的實(shí)際需要，提高教學(xué)管理工作的效果。

3小學(xué)教育管理應(yīng)積極更新管理理念

結(jié)合小學(xué)教育管理工作實(shí)際，先進(jìn)的管理理念既有利于推動(dòng)教育管理工作發(fā)展，同時(shí)也能保證小學(xué)教育管理工作取得實(shí)效。基于小學(xué)教育管理工作的現(xiàn)狀，積極更新管理理念，是提高小學(xué)教育管理工作實(shí)效的關(guān)鍵，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

3．1小學(xué)教育管理應(yīng)具有一定的超前性：在目前小學(xué)教育管理中，我們不但要對(duì)當(dāng)前的教育管理內(nèi)容有所側(cè)重，還要認(rèn)真總結(jié)教育管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并結(jié)合目前成熟的管理方法，探索高效的管理方式，并注重分析教育管理工作的發(fā)展規(guī)律，為未來(lái)的教育管理提供可靠的支撐，保證小學(xué)教育管理工作能夠適應(yīng)小學(xué)教學(xué)環(huán)境發(fā)展。

3．2小學(xué)教育管理應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合：小學(xué)教育管理工作并不是簡(jiǎn)單理論的貫徹，而是需要在成熟理論指導(dǎo)下的多種實(shí)踐行為的集合。基于小學(xué)教育管理工作的特殊性，只有注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能提高教育管理的實(shí)效性，使教育管理工作能夠更加適合小學(xué)教學(xué)需要。因此，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合是教育管理的關(guān)鍵。

3．3小學(xué)教育管理應(yīng)把握正確的管理原則：在小學(xué)教育管理更新管理理念過(guò)程中，把握正確的管理原則是重點(diǎn)。結(jié)合小學(xué)教育管理工作實(shí)際，在小學(xué)教育管理中，只有把握全面性、針對(duì)性和實(shí)效性原則，才能保證小學(xué)教育管理工作得到有效開展，進(jìn)而滿足小學(xué)教育管理工作的實(shí)際需要。因此，把握正確的管理原則很重要。

4小學(xué)教育管理應(yīng)積極創(chuàng)新教育管理方法

在小學(xué)教育管理工作，完善的教育管理方法是保證教育管理工作得到有效開展的關(guān)鍵。基于對(duì)小學(xué)教育管理工作的了解，我們應(yīng)積極創(chuàng)新教育管理方法，滿足小學(xué)教育管理工作的實(shí)際需要。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

4．1建立完善的教育管理制度：在創(chuàng)新教育管理方法中，應(yīng)將建立完善的教育管理制度作為重點(diǎn)。結(jié)合小學(xué)教育管理實(shí)際，完善的教育管理制度應(yīng)成為指導(dǎo)教育管理工作有序進(jìn)行的關(guān)鍵。基于這一認(rèn)識(shí)，根據(jù)小學(xué)教育管理現(xiàn)狀以及小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求，建立相應(yīng)的教育管理制度，并提高管理制度的可行性，是教育管理方法創(chuàng)新的關(guān)鍵。

4．2健全教育管理流程：從小學(xué)教育管理工作的開展來(lái)看，教育管理工作需要覆蓋教學(xué)全過(guò)程。基于教育管理流程長(zhǎng)、教育管理內(nèi)容多等特點(diǎn)，只有健全教育管理流程，并加強(qiáng)對(duì)教育管理過(guò)程的指導(dǎo)和控制，才能提高教育管理的實(shí)際效果。因此，應(yīng)將健全教育管理流程作為小學(xué)教育管理方法創(chuàng)新的關(guān)鍵。

4．3提高教育管理的針對(duì)性：教育管理是保證小學(xué)教學(xué)工作取得實(shí)效的關(guān)鍵手段，同時(shí)，教育管理工作的專業(yè)性也比較強(qiáng)，基于教育管理的特點(diǎn)以及小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要，提高教育管理的針對(duì)性，應(yīng)成為小學(xué)教育管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容。因此，在教育管理方法創(chuàng)新過(guò)程中，應(yīng)注重提高教育管理的針對(duì)性。

5結(jié)論

通過(guò)本文的分析可知，基于小學(xué)教育管理實(shí)際，要想提高小學(xué)教育管理的實(shí)效性，除了要有明確的教育管理目標(biāo)和范圍之外，還要對(duì)小學(xué)教育管理理念進(jìn)行全面更新，用最新的教育理念武裝自己。同時(shí)，還要在繼承傳統(tǒng)教育管理優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新教育管理方法，保證小學(xué)教育管理工作得到有效開展，最大程度的滿足小學(xué)教育管理的實(shí)際需要。

作者：周建成 單位：吉林省公主嶺市南崴子街道中心小學(xué)校