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1.讀課，把英語語言的輸入轉(zhuǎn)化為構(gòu)筑學(xué)生自己能力的基石

廣泛大量的閱讀是學(xué)生攝入語言知識的最好途徑，它可以讓學(xué)生浸泡在英語語言的魅力之中并感受語言，但是只有把學(xué)生自己吸收到的語言加以運用才能真正轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Α魇谡Z言知識的同時，注重訓(xùn)練學(xué)生的語言運用能力，比如可以利用學(xué)新概念第三冊讓學(xué)生通過paraphrase來加強他們的語言能力。通常在講解重點或是比較好的句型結(jié)構(gòu)時，讓學(xué)生通過找同意義的詞組句型來解釋并舉一反三，同時給他們一些相應(yīng)的中文翻譯以便達(dá)到熟練。例如Lesson44SpeedandComfort，在講解過程中，我們可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們動筆寫出與每句話意義相近但又不同的句子結(jié)構(gòu)來，然后讓同學(xué)自己到黑板前來展示自己的句子，這樣一來，學(xué)生之間互相學(xué)到的短語和句型就無形之中越來越多。

如文章原句(1)是：Peopletravelinglongdistancesfrequentlyhavetodecidewhethertheywouldprefertogobyland,seaorair.再來看看同學(xué)們改寫：Peoplewholiketravelingoftenhavetodecideonwhattransportationwillbebetterforthem.可以看出有些同學(xué)的改寫是很不錯的。最后提供一個示范句：Asfarastravelersareconcerned,choicesofhowtheywouldliketotravelwillfrequentlyfacethem./Peopletravelingtofarawayplaceswillfrequentlybefacedwiththechoicesofthemeansoftransportation:byland,seaorair？再看原句(2)：Airplaneshavethereputationofbeingdangerousandeventhehardenedtravelersareintimidatedbythem.Theyalsohavethedisadvantageofbeinganexpensiveformoftransport.Butnothingcanmatchthemforspeedandcomfort.筆者要求同學(xué)們把這段話合并成一句復(fù)合句，同時不改變原意。這里需要學(xué)生有較強的語言概括和組織能力。

總之，每當(dāng)同學(xué)們寫出很好的句子時就給予表揚，而有錯誤的句子則馬上和大家一起修改，分析錯誤的原因，逐漸提高同學(xué)們正確運用語言的能力，尤其在復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)上，慢慢讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)們基本上都能準(zhǔn)確運用從句、分詞結(jié)構(gòu)、倒裝、強調(diào)等等語法結(jié)構(gòu)，整體寫作能力都有了很大的提高。精讀課上這種練習(xí)的主要目的是要同學(xué)們能夠把所學(xué)到的基本的語言知識體系進(jìn)行橫向的聯(lián)系和比較，最終使他們能夠熟練運用所學(xué)的語言知識，以達(dá)到融會貫通的地步。

2.充分利用每次作文講評的機會

這是實現(xiàn)學(xué)生能力的重要過程。通常比較好的做法是利用一整堂課來講評作文，同學(xué)們表現(xiàn)出來的積極性也很高。具體做法是：先把同學(xué)們好的作文展示出來，然后啟發(fā)同學(xué)們能否寫出更好的句型結(jié)構(gòu)，鼓勵同學(xué)們動手寫；同時錯誤多的作文也展示出來，先讓同學(xué)們指出其中的錯誤，然后再集體修改。展示完畢后，就作文的寫作步驟進(jìn)行分解，當(dāng)場在黑板上演示給學(xué)生看。實際上，給學(xué)生演示的過程非常重要，因為可以讓同學(xué)們學(xué)會如何去改進(jìn)自己的句子結(jié)構(gòu)，提高語言的正確性和準(zhǔn)確性。

基礎(chǔ)寫作的任務(wù)大概分為四個步驟：1.首先讀清楚寫作要求的所有內(nèi)容，并把這些內(nèi)容分成5句話，按照敘述的先后合理地布局好。2.然后就五句話所要運用的句型或結(jié)構(gòu)迅速大概地列個小提綱(如果學(xué)生熟練的話這提綱可以在大腦里進(jìn)行)。其實這個環(huán)節(jié)最難的是學(xué)生往往想不到用地道的英文結(jié)構(gòu)或句型，要不就是不能找到合適的英文結(jié)構(gòu)來表達(dá)中文的意思，他們往往想不到地道的英文就會用中文式的結(jié)構(gòu)來表達(dá)，以至于出現(xiàn)詞不達(dá)意。3.注意五句話之間的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確地使用連接詞。4.成文并加以潤色。每次的作文訓(xùn)練，筆者都要求同學(xué)們快速做到這些步驟。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)生本身語言功底的養(yǎng)成。這是課堂教學(xué)中首要解決的問題。要寫出精彩的文章，學(xué)生應(yīng)該要有很多的知識積累，但是光積累還是不夠的，還要運用這些所積累的語言素材，只有在學(xué)生用過后才真正是把它們變成了自己學(xué)習(xí)生活中的一部分。

實例一：

情景說明：李華父親的朋友陳偉是美籍華人，其兒陳小明明年要來大陸學(xué)校學(xué)習(xí)漢語，故來信咨詢學(xué)校情況，假定你是小華，給他回信，內(nèi)容如下：(1)我校是一所具有80多年歷史的老校。(2)學(xué)校很美，有許多的花草樹木，兩座教學(xué)大樓，一座宿舍樓。(3)學(xué)校設(shè)備優(yōu)良，有體育館、計算機室和大圖書館等。(4)學(xué)校除正式課程外，還有許多選修課，如油畫、打字、烹調(diào)等。(5)最重要的是，學(xué)校有很多優(yōu)秀教師，課程有趣，教師既有知識又和藹，非常愿意幫助我們，我愛我們學(xué)校，我真心希望你也喜歡我們的學(xué)校。

學(xué)生作文一：

(1)Ourschoolisanoldschoolandhasahistoryof80years.

(2)Itisverybeautifulwithlotsofflowers,treesandgrassandtherearetwoteachingbuildingsandadormitorybuilding.

(3)Therearelotsofveryexcellentequipmentssuchasagym,acomputerroomandalargelibraryetc.inourschool.

(4)Besidesthenormalcourses,therearestilllotsofelectivecoursesforstudentstochoose,suchasoilpainting,typingandcooking.

(5)Themostimportantthingisthattherearemanyexcellentteachersinourschool,whoarebothknowledgeableandfriendlyandverywillingtohelpus,sowelikeourschoolandhopeyouwillalsobefondofit.

這篇作文應(yīng)該說是沒有什么問題的，錯誤很少,而且敘述也很流暢。但是筆者只給了這位同學(xué)11分。對于這類作文，通常可以進(jìn)一步要求同學(xué)在此基礎(chǔ)上做些修改，比如在運用句型、詞匯方面進(jìn)行加工，增加一些句子的復(fù)雜性。比如針對這篇作文，教師可以啟發(fā)同學(xué)們積極思考并動手自己寫，然后在黑板上逐一演示5句話：

(1)Ourschoolisanoldschoolwithalonghistoryof80years./Ourschoolhasenjoyedagoodreputationsinceitwassetup/established/founded80yearsago.

(2)Surroundedwithvariousflowers,grassandtreesaretwoteachingbuildingsandadormitorybuilding,makingthecampusasbeautifulasagarden.

(3)Besides,ithaslotsofmodernandadvancedfacilitiessuchasagym,acomputerroom,alargelibraryandsoon,allavailabletostudents.

(4)Intermsofcurricularprogram,aswellastherequiredcourses,ourschoolprovidesstudentswithmanyotherelectivecourseslikepainting,typingandcooking,whichareveryappealingtostudents.

(5)Whatmakesuslovetheschool/Whatimpressesusmostisthatitpossessesagreatmanyexcellentteachers,knowledgeable,friendlyandhelpful,andIsincerelyhopeyouwillhaveawonderfultimehere/enjoyyourschoollifehereaswell.

寫作能力的提高需要教師不斷的點撥，這樣每次的作文講評都可以讓同學(xué)們有所收獲，比如學(xué)生每周一次的作文，教師要認(rèn)真閱讀，全批全改，然后把好的句子摘抄下來，同時把那些錯誤也一一記錄下來，并在課堂上展示。正如英國散文家FrancisBacon所說的“Writingmakesasmartman”，通過一次次的訓(xùn)練講評，再訓(xùn)練再講評，筆者感覺同學(xué)們在一步一步地進(jìn)步。

3.狠抓學(xué)生的規(guī)范化書寫

這是寫作前學(xué)生必須做到的第一件事。

4、結(jié)束語

中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)不是一朝一夕之事，而提高則更是一個漫長的逐步積累的過程，從最初的句子、句型的學(xué)習(xí)到寫出復(fù)雜的結(jié)構(gòu)都需要教師和同學(xué)的共同努力才能實現(xiàn)。筆者相信，只要我們不斷地試驗嘗試，就一定可以找到最佳的途徑。新晨：

參考文獻(xiàn)：

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[2]丁往道.英文寫作手冊[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，1998.

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