本站小編為你精心準(zhǔn)備了生態(tài)學(xué)理論的社區(qū)教育論文參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、發(fā)展生態(tài)學(xué)理論對(duì)農(nóng)村社區(qū)教育中的啟示及其應(yīng)用

布朗芬布倫納的發(fā)展生態(tài)學(xué)理論認(rèn)為，微觀系統(tǒng)中的子系統(tǒng)之間是相互影響、相互依賴的關(guān)系，在強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展的時(shí)候,不但要求必須考查諸如家庭、學(xué)校、社會(huì)等所有可能的子系統(tǒng)，還特別注重要全面細(xì)致地把握它們之間彼此的潛在交互關(guān)系。根據(jù)布朗芬布倫納的這個(gè)理論，要滿足村社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求，擴(kuò)展農(nóng)村社區(qū)教育學(xué)院的服務(wù)功能，對(duì)村社區(qū)居民的培訓(xùn)必須將家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)、社區(qū)教育學(xué)院、當(dāng)?shù)卣嚷?lián)合起來，這之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)的建立是慈溪市推出來的一項(xiàng)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)工程，它的發(fā)展能促進(jìn)當(dāng)?shù)爻瘜W(xué)習(xí)型社會(huì)邁進(jìn)，同時(shí)隨著不斷深入邁進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)，也能促進(jìn)家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)朝更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育學(xué)院也一樣有著相互促進(jìn)的作用。家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)是在由社區(qū)教育學(xué)院負(fù)責(zé)指導(dǎo)落實(shí)工作的，是社區(qū)教育學(xué)院落實(shí)社區(qū)教育工作的一個(gè)實(shí)踐點(diǎn)，是服務(wù)廣大村社區(qū)居民的一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，它的工作開展成效在一定程度上又體現(xiàn)著社區(qū)教育工作的落實(shí)情況。目前社會(huì)的多元價(jià)值觀狀況及主流價(jià)值觀體系、民族的風(fēng)俗習(xí)慣和道德風(fēng)尚、人們的教育觀念和生活方式等等，都會(huì)作用于其他三個(gè)系統(tǒng),進(jìn)而構(gòu)成了影響個(gè)體身心發(fā)展的宏觀系統(tǒng),影響到了個(gè)體的心理發(fā)展。面對(duì)周巷鎮(zhèn)社區(qū)教育中家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)開展情況，作為家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)、社區(qū)學(xué)院、政府的聯(lián)絡(luò)者，社區(qū)教育工作者聯(lián)系發(fā)展生態(tài)學(xué)理論，積極開展創(chuàng)新工作，逐步解決村社區(qū)居民日益暴漲的學(xué)習(xí)需求與當(dāng)前有限的學(xué)習(xí)資源的矛盾。主要從2個(gè)方面開展工作：

（一）扶持相對(duì)比較成熟的家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)，擴(kuò)大其規(guī)模，適當(dāng)扶持，成立農(nóng)村老年大學(xué)熱心的家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人親眼看著越來越多的相同愛好者想步入學(xué)習(xí)點(diǎn)，又苦于沒有足夠的場(chǎng)所。其中來自鎮(zhèn)界塘村的張國(guó)橋同志，作為家庭學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人代表，同時(shí)也作為老年代表，及時(shí)把這個(gè)情況反映到周巷鎮(zhèn)老齡委，立刻引起了周巷鎮(zhèn)老齡委的重視。同時(shí)作為周巷鎮(zhèn)老年大學(xué)的承辦單位，周巷社區(qū)教育學(xué)院也立馬對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了深入了解和跟進(jìn)。經(jīng)過一次次的深入了解，一個(gè)兩全其美的方法漸漸浮現(xiàn)在大家面前，那便是在家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上開展老年大學(xué)小班化教學(xué)。在發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)扶持，并把條件適合的家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)“搬”進(jìn)周巷老年大學(xué)，讓更多的渴求豐富多彩生活的村社區(qū)居民能有更多的選擇，讓更多人享受學(xué)習(xí)。這個(gè)以家庭為依托、學(xué)校為平臺(tái)的辦學(xué)模式，我們稱之為“學(xué)校+家庭”辦學(xué)模式。1、確定創(chuàng)辦周巷鎮(zhèn)老年大學(xué)天元分校。建筑面積3000多平方米的體藝館，內(nèi)含的演藝大廳、舞蹈室、四層大會(huì)議室和六只標(biāo)準(zhǔn)教室及所有的室內(nèi)外硬件設(shè)施均可作為老年大學(xué)天元分校的活動(dòng)場(chǎng)所。創(chuàng)辦老年大學(xué)師資最為重要，辦學(xué)的成敗得失全在此一舉。同時(shí)我們周巷鎮(zhèn)也有著不少的人才、人力資源，如張國(guó)橋本人已經(jīng)免費(fèi)開辦“電腦掃盲班”6年，將近200多老年人在他的培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。退休教師許水土重視職業(yè)教育工作多年，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。還有退休教師盧泉鴻、太極拳教練許華珍、舞蹈教練曹慧芳等一大批志愿者都樂意為老年事業(yè)奉獻(xiàn)余熱。2、廣泛宣傳、全面發(fā)動(dòng)，順利推進(jìn)辦校工作。創(chuàng)辦周巷鎮(zhèn)老年大學(xué)天元分校的建議經(jīng)周巷鎮(zhèn)老齡委實(shí)地考察，確認(rèn)此方案切實(shí)可行，于是馬上委托周巷社區(qū)學(xué)院具體承辦周巷鎮(zhèn)天元片老年大學(xué)事務(wù)。2014年伊始，創(chuàng)辦“天元片老年大學(xué)”的工作在周巷社區(qū)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊地展開。開設(shè)“健身氣功，舞蹈，42式太極劍，門球，中醫(yī)保健，電腦基礎(chǔ)與上網(wǎng)”等班級(jí)。落實(shí)教室、課堂等具體事務(wù)，聘請(qǐng)了高級(jí)講師擔(dān)任主課教師，制作了“招生簡(jiǎn)章”，最終順利地完成了招生任務(wù)新招學(xué)員157人，就學(xué)361人/次，平均每班45人，大大地超出了招生的預(yù)期目標(biāo)。課程教育按小班化形式授教，每一門課程每星期上課半天二節(jié)。每位教師都有全學(xué)期的教育計(jì)劃、每節(jié)課都有通俗易懂的講義，學(xué)校不設(shè)課外作業(yè)、不設(shè)考試。在整個(gè)教學(xué)過程中使老年學(xué)員們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。3、扎實(shí)辦學(xué)、初顯成效。老年大學(xué)開設(shè)的每個(gè)班級(jí)每周固定時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng)，每周1-2次的教學(xué)頻率，可以方便各學(xué)員調(diào)整自己的時(shí)間參與教學(xué)活動(dòng)又不影響日常生活。期間還組織學(xué)員參加各級(jí)各類比賽和演出，如周巷鎮(zhèn)炫舞大賽，如組織參加慈溪市太極拳比賽，又如參加鎮(zhèn)武術(shù)比賽，比賽內(nèi)容基本囊括了所開設(shè)班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。平時(shí)教師扎實(shí)的教學(xué)，學(xué)員勤奮的練習(xí)，讓初次參加比賽的學(xué)員在各級(jí)比賽中均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如：健身氣功站點(diǎn)榮獲“寧波市健身氣功優(yōu)秀站點(diǎn)”稱號(hào)、參加鎮(zhèn)全民運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽，摘得金牌、銀牌。一學(xué)期結(jié)束后“老年大學(xué)2014年上半年休學(xué)儀式”，各班學(xué)員將一臺(tái)精彩的成果匯演展現(xiàn)在大家面前，得到了市內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

（二）扶持特色家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)，成立藝術(shù)團(tuán)多次演出，民族音樂走進(jìn)鄉(xiāng)村位于周巷鎮(zhèn)蔡家社區(qū)的蔡志湧家庭，是周巷社區(qū)教育學(xué)院在2012年發(fā)現(xiàn)并確立的家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)，并由此開展了一系列相關(guān)的扶持工作。這一過程中，有學(xué)習(xí)點(diǎn)與社區(qū)教育學(xué)院的聯(lián)系，有學(xué)習(xí)點(diǎn)與相關(guān)政府部門的聯(lián)系，有社區(qū)教育學(xué)院與政府部門的溝通，相互之間緊密聯(lián)系，隨時(shí)把遇到的問題進(jìn)行反饋、把想到的建議進(jìn)行溝通，將發(fā)展生態(tài)學(xué)理論在農(nóng)村社區(qū)教育中充分應(yīng)用，待回頭再看一看時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)完成了一個(gè)從普通的家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)到特色藝術(shù)團(tuán)的華麗轉(zhuǎn)身，同時(shí)還把高品質(zhì)的民族音樂帶進(jìn)了鄉(xiāng)村。1、每周定期活動(dòng)，被評(píng)為2013年慈溪市優(yōu)秀家庭學(xué)習(xí)中心戶。每周一、三、日晚飯后，是蔡志湧家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)的固定活動(dòng)時(shí)間。這是一戶普通的居民家庭，沒有寬敞的庭院，但屋子里院子里坐著的站著的有六十人之多，沒有喧鬧，沒有嘈雜，每個(gè)人帶著幸福的笑容把目光都聚集在客廳中間的演唱者身上，和著音樂的節(jié)拍，時(shí)而低吟，時(shí)而拂手移步，沉浸在迷人的音樂聲中……2012年被周巷社區(qū)教育學(xué)院發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)后，也得到了該校的大力支持。先后資助近一萬元幫助蔡志勇購(gòu)買了一套可供演出需要的音響設(shè)備和其他道具，并指導(dǎo)規(guī)劃該家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)從個(gè)人自?shī)首詷返匠闪⑽乃囮?duì)伍、再到有水準(zhǔn)的藝術(shù)團(tuán)“三步走”發(fā)展方向。這給一系列的支持和指導(dǎo)，讓這個(gè)家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)的成員的活動(dòng)積極性日益高漲。2013年還被評(píng)為慈溪市的優(yōu)秀家庭學(xué)習(xí)戶。2、成立家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)的“舒悅藝術(shù)團(tuán)”，并多處多次進(jìn)行演出。2008年夏天，蔡志湧家庭添置第一套音響設(shè)備開始，便吸引了附近的戲迷到這個(gè)家庭過過戲癮。經(jīng)過兩三年的發(fā)展，隨著參加的人員越來越多，他們從自?shī)首詷肥降耐嫫睗u漸地向正規(guī)化逐漸靠攏，不僅添置了演出必須的行頭和道具，并且還有專人負(fù)責(zé)樂譜和安排排練，這樣使得每一次活動(dòng)過程井井有條，時(shí)間安排有序。自從得到鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)院的支持和指導(dǎo)后，蔡智湧家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)好像插上了飛翔的翅膀，越飛越高，成立“舒悅藝術(shù)團(tuán)”，完成華麗轉(zhuǎn)身。發(fā)展生態(tài)學(xué)理論強(qiáng)調(diào)微觀系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系，蔡智湧家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)做到了。2013年5月，根據(jù)實(shí)際情況，蔡志勇家庭被評(píng)為慈溪市優(yōu)秀家庭學(xué)習(xí)中心戶。2013年11月，為進(jìn)一步規(guī)范參與者的排練演出行為及藝術(shù)水準(zhǔn)，葉曉斌校長(zhǎng)和蔡志勇以及金輝等戲曲隊(duì)伍骨干進(jìn)行研討，決定成立藝術(shù)團(tuán)，在大家的共同努力下，“舒樂藝術(shù)團(tuán)”終于成立，并在2014年2月26日在周巷文化宮舉行了首場(chǎng)演出，獲得了社會(huì)各界良好的贊譽(yù)。藝術(shù)團(tuán)成立了，排練、演出按計(jì)劃有條不紊的在運(yùn)行，但大家畢竟不是專職的演員，各自都有工作、也有思想不統(tǒng)一的情況發(fā)生，如何處理好內(nèi)部的人際關(guān)系，如何接納未來的參與者，這是一件十分重要的事情，因?yàn)檫@將直接影響到隊(duì)伍的健康與發(fā)展。家庭學(xué)習(xí)戶的戶主蔡智湧強(qiáng)調(diào)：“我們從不拒絕來參加的任何一個(gè)人”。他說，由于自己家是家庭學(xué)習(xí)中心戶，凡是來她家里的，無論演奏能力大小，唱的好與否，都一視同仁，按照她的話說，就是自己家已經(jīng)先后成為家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)、阿拉文化吧、家庭學(xué)習(xí)中心戶，大家都知道的，要對(duì)得起學(xué)習(xí)中心戶這個(gè)名分，不能得了榮譽(yù)就給人家擺架子，給周巷社區(qū)教育學(xué)院抹黑。如今，舒樂藝術(shù)團(tuán)已小有名氣，吸引了不少來自市區(qū)、以及周邊村鎮(zhèn)高水平的戲迷朋友加入隊(duì)伍，這無疑對(duì)藝術(shù)團(tuán)的提高和發(fā)展起著重要作用，自成立以來至今，“舒樂藝術(shù)團(tuán)”演出場(chǎng)次達(dá)15場(chǎng)之多，今年五月，還被邀請(qǐng)去杭州西湖進(jìn)行演出交流。

二、啟示思考和展望

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，崇尚學(xué)習(xí)、追求精神文明是新時(shí)期家庭文明建設(shè)的重要特征。根據(jù)發(fā)展生態(tài)學(xué)理論，將微觀系統(tǒng)、中介系統(tǒng)、外在系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)相互緊密聯(lián)系，完成對(duì)家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)的華麗轉(zhuǎn)身，變身特色老年大學(xué)學(xué)習(xí)課程，以老年教學(xué)特色，吸引更多的老年人走進(jìn)課堂，常學(xué)常新，久學(xué)不厭。或變身特色藝術(shù)團(tuán)，把民族音樂在家庭中綻放光芒，進(jìn)而深入鄉(xiāng)村。各家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)，通過自己的精神追求，用愛架起了鄰里之間友誼的橋梁，用愛創(chuàng)建社區(qū)的和諧，以小家庭的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)大家庭的進(jìn)步與發(fā)展，有效的推動(dòng)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)，為加快邁向?qū)W習(xí)化社會(huì)發(fā)揮作用。發(fā)展生態(tài)學(xué)理論在農(nóng)村社區(qū)教育工作中已經(jīng)展露其魅力，它的應(yīng)用還將繼續(xù)深入到農(nóng)村社區(qū)教育的各個(gè)角落，開展社區(qū)教育第四級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)陣工作，促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)教育全面開花，為構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

作者：孫銀兒?jiǎn)挝唬赫憬〈认兄芟镦?zhèn)社區(qū)教育學(xué)院